“這裏是小河村嗎？”我又問。
婦女點了點頭：“是啊。”
“那你對小河村的情況熟悉吧？”
“肯定熟悉啦，好多人家不知道的事我都知道。這小河村，也就那麼幾十戶人家，沒有誰我不認識的！”女人炫耀地說。
“但是，就是你說的這個劉君實我真的不知道。”女人又遺憾地說。
我又向前走。一個六七十歲的老漢正在犁地，我叫住了他：“老伯，請問村子裏劉君實的家住在哪兒啊？”
老人驚訝地望著我：“你怎麼還會來找他啊？”
我就來了信心：“他有個個兒子叫劉小天，在讀初中。”老人點了點頭。我忙說：“是啊，我就找他。”
“那你找不著他了。”
“為什麼？”我急忙問。
“他……在九年前就去世了，丟下了老人小孩一家六口人。”老人說。
“可是，他的兒子劉小天在聯係表上填寫的是‘爸爸劉君實’啊。”我又說。
“孩子想爸爸呀，六歲就沒了爸爸，怎能不想呢？”老人說著，用手中的牛鞭指了指不遠處的一間小屋，又開始了犁地。
我對著那小屋看了看，門前有個十多歲的男孩，正在給一個老婆婆喂食物。
我擦了擦朦朧的眼睛，加快了腳步，向著那不遠處的小屋走去……
標簽
那一年剛開學，高二（3）班的班主任吳老師就請了兩個月的事假，讓林老師來臨時代班。
林老師很高興，做教師最高興的是做班主任了，可以和自己的學生交流，真正體會到教育的幸福。做了十多年的老師了，他才做過兩年的班主任工作。像個孩子一樣，他滿是喜悅地走進教室。和往常一樣，他和學生們一起商量著怎樣管理好這個新班級。林老師知道，在充分了解學生之後才更有利於對學生的管理。
一個月下來，還算是得心應手，學生們喜歡他，家長們歡迎他，都說他是個好老師。他更高興了，自己的努力總算沒有白費。學校的流動紅旗在他的高二（3）班裏飄揚。就在得到流動紅旗的那天，曾經帶過這班的肖老師將他拉到了一邊，小聲地說：“林老師，你還是得注意點啊，你班上的文卉同學，她心理上有點小問題，得擔心著，她高一時的班主任周老師硬是管她不住，有好幾次，她差點出了問題了……”林老師聽到這話一驚，他這是第一次聽說這話。
第二天，林老師問了問班長。班長說：“是啊，文卉同學心理上應該有點問題，要不然，她為什麼每周都要去見一次心理醫生呢？”
他吸了一口涼氣，心想，要是沒有肖老師的提醒，怕是真要出事。
當天放學的時候，他將文卉同學留了下來。他細細地看了看她，是個白淨靦腆的眼鏡女生。他說：“文卉同學，你知道我找你有什麼事嗎？”麵前的女生低了下頭，小聲地回答：“我知道，我的心理上有問題，您肯定是要找我談這個問題。”
“你知道你心理上有問題就好，”他說，“以後，我會時不時地找你說說心理方麵的問題。”然後，林老師為文卉同學講了很多心理學方麵的知識。文卉有時點點頭，有時又不知在想些什麼。
再次找到文卉同學來談話時，林老師帶來了不少的心理學方麵的書。他說：“你把這幾本書看看吧，應該對你是有好處的。”文卉不知所措地點著頭。
林老師很高興，他想，用不了幾次，文卉同學的心理上的問題肯定會消失得無影無蹤。他還看見，文卉同學很認真地看著他帶給她的書，還做了不少的筆記。可是，就在第二天，在他上課時，文卉同學猛然地站起來，用力地將自己的課桌敲個不停。他知道這是她的心理問題真犯了，忙著將她送回了家。晚上，下了自習，他還想著文卉同學，不知她現在狀態好了些沒有。林老師騎著自行車來到了文卉同學的家，他想他應該去說些安慰的話。文卉的爸媽也感激不已，連聲說著“謝謝林老師”。
回到自己家中時，已經是深夜了。他就不明白，他這樣留心文卉同學，盡可能地對她進行心理輔導，可是為什麼沒有效果呢？他計劃著下一步是不是應該請個心理專家，和心理專家共同商討一下這事才好。
正在他一籌莫展時，請假歸來的吳老師上班了，林老師也回到了自己的班級，去忙自己新的教學任務。
兩個月後，林老師想起了高二（3）班的文卉同學，就想找吳老師問問。吳老師是化學教師，林老師在化學實驗室裏找到了他，他手中正擺弄著幾種化學試劑。林老師就問：“您班上的文卉同學近來怎麼樣啊，還在上學沒有？她可是心理上有問題的，我替您代班那陣子我可真沒有辦法。”吳老師皺了下眉頭，說：“你說的是文卉同學？”
他點了點頭，說：“是啊，您常找她談心理問題吧，效果怎麼樣？”吳老師倒驚訝了：“文卉？很好啊，她根本沒有心理問題的，不信，你去看看，活潑得很，這次考試，還得了個全班第三的好成績。我也從來沒有找她談過心理方麵的問題。”
林老師就更迷惑了：“怎麼會這樣呢？不可能吧。不少同學說過，肖老師也說過，她明明是有心理問題的一個學生啊。”
吳老師笑了笑，他拿過一個貼有“酒精”標簽的玻璃瓶，問他：“你說這是一瓶什麼東西？”
“酒精啊，這上麵寫得清清楚楚。”林老師回答。
“可是，這分明是一瓶純淨水。也不知道是誰粗心大意給它貼上