孔師傅這時反倒生不起氣來了，“好吧，捷哥，聽題：子謂顏淵曰，用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！不用寫完，寫到起股就可以了。”
捷哥故意把血啦啦的左爪子伸給師傅看，孔師傅咳嗽一聲，顧左右而裝看不見。
少來這套。
靜琬忍著笑把他拉到一邊，蔡嬤嬤早已準備好了創傷藥，戒尺打的爪子上沒有外傷，隻有淤血，用細布幫他洗淨，敷上活血化瘀的藥膏，外麵又纏上一圈細紗布。
這時許靜瑜也回來了，女眷們紛紛退下，留下許靜瑜和孔師傅倆人盯著捷哥寫文章。夏夕吩咐廚房送上酒菜，請八爺替她好好招待師傅，許靜瑜自是責無旁貸。
侯府正堂旁邊的耳房裏，兩個大人在喝酒，旁邊的羅漢床上，一個小崽子嘴裏咕咕噥噥地在寫文章。許靜瑜也不相信這篇文章是捷哥寫出來的。靜玨故去之後，繼承爵位就是他的命定的道路，因此並沒有像其他子弟那樣在八股文上下很大功夫。但是幼學開蒙時學過幾年，眼光是有的，這篇引自《大學》的八股文立論清晰，製藝工整，邏輯嚴謹，頗有見地，怎麼看也不該出自這個小家夥之手。捷哥手上纏著繃帶，嘴裏念念有詞，一旦發現這邊留意他，立刻吸氣呼痛，撒嬌邀寵，孔師傅怒目而向，他目光一黯，立刻放下爪子，規規矩矩埋頭寫字，再也不敢作怪。
許靜瑜和孔師傅相視而笑。許靜瑜打聽起近年來家學在春試當中的表現情況。
這所家學是在老侯爺致仕後回鄉探親時建起來的，校舍緊挨著宗祠，每年撥300兩銀子維持開支，免費接收許姓貧困子弟就學。老侯爺和侯爺銀子給得痛快，族長和管事們舍得請好先生，近二十年來，這所家學考出了秀才十七人，名聲傳遍了德州。漸漸的，有親戚家的子弟願意繳納束脩附學於此，族長倒也大氣，準了。一來二去，許氏家學的規模擴充到了六七十人，規模之大，德州罕有。多了附學束脩的收入，學裏更不缺銀子，授課的師傅一下子請了三位，一位擅講八股，一位擅講策論，都是當地小有名氣的飽學秀才。掌教孔師傅更是從曲阜延請的良師。在這幾位師傅的嚴格管理下，許氏家學學風很正，應試的表現愈發出色。
孔師傅教學經驗別具一格，尤其是對於啟蒙的孩子他有一套相當有效的辦法。家學裏啟蒙的孩子年齡大小參差不齊，基礎不一，無論是初學，還是已經念過幾年的，孔師傅最嚴格的要求就是背，每天查考念書的遍數，今天教的這一段，至少要高聲念一百遍，確保毫厘不差地記住。這一百遍的念誦輔以搖頭晃腦的姿態，既有音韻，又有趣味。
同一間屋子裏，學生的天賦也高低錯落，天賦高的，每天可以背六、七百字，中等天賦的大概背四、五百字，再笨點的大概背二、三百字，每個人進度不相同。就在這背誦與記憶過程中，孔先生才能掌握到自己講書的節奏。
如果有學生念五百字，十遍背不下來，減成四百字，四百字還背不下來，減成三百字。十遍能背下來，那就教他意思、再督促他背一百遍。記性差一點的學生，背誦的數目加倍，他要背二百遍。到第二天上課，昨天上的課背一遍，接著再教底下的文字。在一個教室裏麵，每個人進度不一樣，靠著這樣實打實的背誦功夫，幾年下來，孔先生養成了不少學生的自悟能力，所謂讀書百遍其義自現，就在這搖頭晃腦吵聲震天的念誦之中得以圓滿完成。
唯有侯府這位小少爺，從一開始就表現得相當出格。晃著身子背誦，搖不到半個時辰他說頭昏。學堂裏強調開聲大誦，別人讀100遍時，他瞪圓了眼睛看，一臉的驚奇，到師傅催促他也出聲念時，他居然說喉嚨痛。到寫字時唯有他嫌多，嫌麻煩，頭天上課師傅也不好意思打，眼珠一錯，他自作主張地坐到進學的大齡學生中去了。