“小姐，可有不會做？”伍伯也愣是看了她十分鍾，開口。
安姑娘搖搖頭後又點點頭，不知是不會做還是不想做。
“拿過來。”淩家正主突然開口。
安姑娘瞅了他一眼這才明白他是要她把作業拿過來，隻是，他會嗎？
安姑娘轉身就把作業往他腿上送去，然後糊亂指上一道題，再眼睜睜的看著他。
題如下：5．按要求用原句回答：
①《出師表》中揭示漢代興衰的句子是_______
②《出師表》中寫出諸葛亮無意於功名的兩句話是_______
③《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是_______
“你一句也不會？”淩家正主看完題後問她。
也……不全是，安姑娘趕緊趴在他的大腿上，與他一同看著題目，想了想，指著小②道，張了張嘴，那種痛感特地的又傳了完，隻得抽過他手中的作業本，直接趴在他的大腿上寫下來：“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。”
接著又往下移了移，看向小③的題目，想了一會兒又寫道：“受任於敗軍之際，奉命於危難之間。”
“對了。”淩家正主點點頭，然後又指向小①，“這個不會了？”
安姑娘朝他比了一個等等的手勢，示意他不要說答案，然後開始托著下巴在心裏默默的背著《出師表》。
到最後終於想到了答案，然後再落筆：“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹。”
“很好。”淩家正主滿意點頭，其實小姑娘理解能力還是不錯的，就是偶爾有點犯懶。小性子使然。
安姑娘得到淩家正主的肯定後，仿佛有了點動力了，自覺的把作業移下他的大腿，放到沙發上，再認真看下一題：
對諸葛亮向劉禪上《出師表》的目的，有如下幾種看法，其中最正確的一種是（ ）？
A．向劉禪表示自己對劉氏父子的忠心。
B．此文寫在他北伐之前，所以目的是讓劉禪治理好國家，讓他放心去北伐，使北伐的計劃得以實現。
C．讓劉禪做到親賢遠佞，修明政治。
D、此“表”開頭就寫蜀國形勢危急，讓劉禪修明政治，治理好國家，其目的隻在挽救蜀國的危難。
到了這一題，安姑娘看了很久，最後朝他望去，小手指一個字母，問他對不對。
淩家正主搖頭，表示不對！
安姑娘小臉皺了皺，又很隨便的指了一個。
淩家正主再度搖頭，表示不對！
小姑娘哼了哼，正想指向下一個的時候，小手被人捉住。
“你猜什麼？”有她這樣的嗎？
我不會啊？
小姑娘睜著眼睛看著他。
“諸葛亮上表前是準備去幹什麼？”淩家正主提點她。
諸葛亮上表前是準備去幹什麼？……
安姑娘這個不用思考也知道的 ，“北伐！”
“北伐！”兩個字小姑娘直接說了出來，然後又開始捂著嘴巴噝噝 的叫著，好痛呐……
“所以？”淩家正主摸摸她的小腦袋，表示孺子可教。
所以北伐北伐……
所以此文寫在他北伐之前，所以目的是讓劉禪治理好國家，讓他放心去北伐，使北伐的計劃得以實現。
安姑娘了悟，這樣就清晰易懂多了，答案是B。
小姑娘擦擦奮筆寫下。
因為得了淩家正主的指點，小姑娘作業很快便完成了，合起作業，安姑娘也很開心，趴在淩家正主大腿上偷偷的看他一眼，然後又是一眼。
“你想問我為什麼知道？”淩家正主讀懂了她的小眼神。
果然，小姑娘點點頭。
“我又不是沒讀過。”淩家正主給了她七個字。
安姑娘默了默，然後又睜著大眼睛看著他。
“……你想問我謝文化程度？”淩家正主這一回挑眉。
安姑娘點頭如蒜。這人好厲害，居然連她的眼神都能讀懂！
“你這輩子沒法企及的多。”淩家正主又輕飄飄給了她十個字。
“……”小姑娘小爪子撓撓，不帶這麼欺負人的。
“小姐，不是少爺說你，咳，估計你這輩子要追上少爺還真是有一定的難道。”伍伯管家也出言好意的道。
安姑娘轉過身來，看著伍伯挑挑眉，為什麼啊？
“小姐雖聰明，但少爺可是天才，讀書跳級是家常便飯的事，他更是常春藤雙高學曆出來的。”