桃子夏姐姐：
最近可好？我們最近的作文課上，老師講了細節描寫的重要作用，說細節是文章的生命，如果一篇文章有出色的細節描寫，讀起來就生動有趣，讓人覺得真實可信。可我對細節描寫總把握不好。下麵是我寫的一篇作文，請桃子夏姐姐多多指點啦。
在所學的課程中，語文是我的最愛。因此我成為了語文課代表，與語文老師的交流就多了些。這學期崔老師成了我們的語文老師，雖然至今我們隻相處了短短一個月，但我卻發現了崔老師這個人是“五顏六色”的，在這兒我就舉其中的一種——笑。
第一次見崔老師是在開學的前一天。班主任劉老師帶我去語文辦公室找崔老師。一路上，我直嘀咕：崔老師厲不厲害？愛不愛測驗？長得什麼樣？未等我嘀咕完，就聽劉老師說：“崔老師來了。”隻見走廊上一個老師提著兩個暖瓶向這邊走來，她身穿一件淡黃色短袖上衣，一條黑裙子，臉上笑眯眯的，很和藹。我突然有種放心的感覺：崔老師不凶，挺親切。
後來，每次見到崔老師，都能看見她的笑：有淺淺的，有會意的……每次去語文教研組，幾乎都看到崔老師在笑。我覺得崔老師是個挺開朗的人。
今後的日子還有很多，我想我會繼續觀察。等我畢業時，就可以寫一部小說了，小說名就是《百變崔老師》。
逸凡
桃子夏：逸凡同學的認真好學可是值得大家學習的哦。所謂細節就是細小的環節或情節；描寫是對事物的具體狀態作描繪和摹寫。而細節描寫就是對事物的基本組成單位進行刻畫，如對人物的一舉一動、事物發展的具體環節、環境中的細小物體進行細微描摹。要進行成功的細節描寫就得多寫自己熟悉的內容，有真實感情的內容，多寫能感人的、與眾不同的情節。
小妮子：文章截取生活中老師最具特點的一個側麵進行刻畫，角度是新穎的，但塑造出來的人物形象卻不夠鮮明，性格特點不夠突出，缺少感染力，這源於對人物的描寫過於粗糙，未能抓住其特征“笑”進行細致地刻畫。
阿囧：是的，如果能增加對老師的動作、神態方麵的大量細致描繪，如：“戴著一副眼鏡，卻擋不住眯眯一笑時眼睛透出的和藹”，“頭稍稍向後仰……眼角周圍悄悄出現了皺紋”等，突出人物“性格開朗”這一個性，就能使人物在讀者麵前鮮活起來。為了讓逸凡同學的作文更加出色，我們準備了以下魔法語錄，請仔細聽好哦。
桃子夏：細節刻畫是通過對人物形象的神情、行為、動作、語言、服飾、愛好等細致而富有表現力的細小環節的描寫來寫人的方法。細節描寫，能給人以具體、生動、傳神、深刻的印象。運用此法，能以小見大，表現人物性格，揭示文章主題。
小妮子：運用細節描寫法，要注意細節必須真實。所謂“真實”，不必是事實，但一定是可能會發生的事情；細節要具有典型性，要選擇最能凸顯人物性格特征的，能照出人物靈魂的細節，才能有利於形象的塑造和主題思想的表達；細節的描寫要細膩生動，具體而傳神。
阿囧：契訶夫的《變色龍》中有一個精彩的細節描寫，這就是主人公奧楚蔑洛夫身上穿的新的軍大衣的穿、脫、穿的描寫。軍大衣這個細節貫穿全文，多方麵刻畫人物的思想性格。出場穿新的軍大衣，顯示了警官耀武揚威的氣焰；變化無常的過程中，軍大衣一會兒脫一會兒穿，為自我解嘲做階梯，生動地反映出警官對權勢顯赫的將軍的恐懼，趨炎附勢、媚上壓下的奴類性格顯露；狗咬人的案件不了了之，警官“裹緊大衣”走了，恐嚇赫留金是虛張聲勢，灰溜溜地走是實質，趨炎附勢的奴性決定了他不敢也不能公正地斷了這個案子，隻能溜走。一件軍大衣的細節描寫，成了警官變色的保護物，成了貫穿全文的思想性格的側麵寫照，在文中發揮的光和熱難以估量。