校長笑嗬嗬，偏過頭低聲問旁邊的副校長：“剛才報幕，說是表演楊家拳？哪個支部來著？”
副校長點頭一笑，說：“中青班一支部。”
校長一點頭，說：“還別說，很像那麼一回事。”
副校長笑，說：“我相信應該頗有欣賞性。”
校長笑，說：“李副校長就這麼肯定。”
副校長說：“我對此還是很有把握，一支部從開學的第一天就開始集體練拳，我早上晨練的時候旁觀過，開始稀稀落落，後來有模有樣，頗為好看。”
校長笑，說：“就為了今天一展風采？”
副校長笑，說：“這倒不是，我聽說每天同練，是為了凝聚團隊精神。”
校長說：“不錯，在黨校，團隊精神很重要，尤其是中青班的學員，都是省部級的後備幹部，在工作中，更應注重團隊精神。”
副校長笑，說：“校長，前麵那個帶隊的學員，早就是省部級領導了。”
省部級上中青班就讀，就楊誌遠，再無他人，副校長一說，校長頓時有了印象，說：“他就是那個楊誌遠學員？”
副校長奇怪：“校長知道他？”
校長笑，說：“自然知道，沒有我特批，他到不了中青班。”
副校長一笑，說：“我怎麼把這茬給忘了。”
此時《龍的傳人》的背景音樂緩緩響起，一支部的學員，在舞台上隨著音樂，行雲如流水，時而舒緩時而鏗鏘有力，動作整齊劃一，賞心悅目至極。嘿嘿嗬嗬之聲，盡顯氣吞山河之大氣。尤其是其中有一小段，為楊誌遠獨舞，楊誌遠遊走蛇龍，一個鯉魚打挺，一個勾手，一個飛腿，動作酣暢淋漓，一氣嗬成，勁道十足。台下掌聲一片。
校長連連點頭，帶頭鼓掌，說：“不但好看，看來還很實用，這個楊學員，看來是真功夫，有兩下子。”
副校長笑，問：“首長懂楊家拳？”
首長笑，說：“我哪懂拳，就是看熱鬧而已。”
副校長說：“五一節期間，楊學員路見不平，赤手連奪兩名歹徒之凶器，楊學員要是沒有兩下子做不到這一點。”
校長說：“還有這事？”
副校長說：“千真萬確。人家都把錦旗送到黨校來了。”
校長笑，說：“李副校長就沒找機會跟楊學員學兩手？”
副校長笑，說：“我可不成了，老了，老胳膊老腿。我看校長倒是可以學學。”
校長輕輕一笑。
彙演結束的第二天，省部班的離校，回歸各自崗位。楊誌遠這天於黨校送別張順涵和柳雲長。楊誌遠說張學員柳學員這麼一走，楊學員的心裏頓時覺得空蕩蕩的，今後再想去薈茗園品茗，找誰去？沒著沒落的。張順涵笑，說楊學員想要找人品茗，何患無人。楊誌遠笑言張順涵這是在曲解其意。楊誌遠說我現在才明白，張學員和柳學員真是深藏不露，那小提琴拉得熱情奔放，那短笛吹得百轉千回，不由人不服。張順涵笑，說這也叫深藏不露，你也得讓我們有露的機會不是，難道和楊學員在薈茗園喝茶，我和柳學員也沒事找事，一個拉小提琴一個吹短笛，顯擺一把。柳雲長也說，就是，就我和張學員這些雕蟲小技，能和楊學員的楊家拳比，差遠了。
三人來到大巴車前。柳雲長笑著與楊誌遠握別，說：“楊學員，這幾個月沒少喝你的‘眉兒金’，這一別，還真不知道什麼時候咱們可以再次傾心交談。”
楊誌遠笑，說：“柳學員也舍不得？眉兒金還是楊學員？”
柳雲長笑，說：“都有一點。”