許原芝
2012年“4.23世界讀書日”活動，主題是“弘揚傳統美德，踐行雷鋒精神，做時代新人”，其核心是“向雷鋒同誌學習”。
在學習雷鋒的過程中，師生們通過讀書、看電視、看電影、聽廣播、出壁報、講演、開座談會、歌詠比賽、寫文章、到社會上做好事等一係列活動，深深地受到了一次雷鋒精神的教育。師生們紛紛把雷鋒比作標杆、坐標、明燈、燈塔、豐碑、恒星等等，高度地讚揚了這位偉大的共產主義戰士。
對雷鋒精神，師生們更是深深地印在了自己的心中，成為鼓舞他們前進的巨大力量。
一、雷鋒全心全意為人民服務的精神給了師生們一次深刻的人生觀教育
雷鋒精神的核心是全心全意為人民服務，雷鋒助人為樂的一係列行為是他核心價值觀的外在表現。不管是在部隊營房、訓練場上、勞動工地、行人路上、火車站、列車上、學校內，或是白天、黑夜、雨天、雪天，到處都可以看到雷鋒做好事的身影。
雷鋒做的好事都是小事、平常事，人人都可以做到的事，但正是這些小事、平常事，卻堆積起了雷鋒高大的人格，彙集成了雷鋒精神，在人們的心中形成了一座曆史的豐碑。
毛主席說：“一個人做一件好事並不難，難的是一輩子做好事而不做壞事。”我們千萬不能小看做好事，如果你不間斷地做好事，如果你時時、處處都能做好你力所能及的好事，你的道德品質就可以大幅度的升華，你就可以把自己塑造成一個高尚的人，一個純粹的人，一個有益於人民的人，你就可以成為一個像雷鋒那樣受人尊敬的人。在一段時間內，有些人提倡個人的價值觀，要為實現個人的價值而奮鬥。他們忘記了一個最普通、最基本的道理，那就是人是社會的人，一個人離開了社會，怎麼能獨自生活；一個人離開了社會，難道可以到真空去實現所謂的個人價值嗎？更有甚者，他們在黨、國家和人民的關懷下，當人民用如河的汗水和如山的金錢把他們培養得功成名就時，他們竟忘記了自己的成績是怎樣得來的。他們把黨、國家和人民忘得一幹二淨。這些人和雷鋒要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，有著怎樣的天壤之別？他們的價值觀和雷鋒的價值觀比較起來，又顯得多麼卑微、可憐。
二、雷鋒的螺絲釘精神和釘子精神，鼓舞著師生們奮發工作和學習
雷鋒的螺絲釘精神，是他忠於職守的具體表現。雷鋒幹一行，愛一行，鑽一行，專一行，是因為他把自己看成大機器上的一顆螺絲釘，是黨和國家偉大事業的一部分。他充分認識到每一個具體工作崗位的重要性，因此，他自覺地擺對了個人和集體、個人和國家、個人和革命事業的關係。也正因為如此，他才有用不完的鑽勁和擠勁。
在學習雷鋒的螺絲釘精神和釘子精神時，老師們表示，要在教育工作崗位上，愛護學生，教好學生，鑽研教材，創新教法，為祖國的未來，盡一份力，發一份光。學生們也表示，在學校要好好學習，到了工作崗位以後，要向雷鋒那樣，甘願做一顆小小的螺絲釘，發揚釘子精神，成為有用的接班人。
三、雷鋒勤儉節約的精神，在當前有著十分重要的現實意義
師生們一致認識到，改革開放以後，我國的物質生活有了極大的提高。在這樣優越的環境中，還要不要發揚雷鋒艱苦奮鬥精神？這幾乎是我們天天都要遇到的問題。師生們聯係自己的工作、學習、生活實際，深深感到不浪費一滴水和一顆糧食的重要性。大家認為，再過十年、二十年，我國的經濟高度發展了，生活十分富足了，全麵達到小康了，仍然要發揚奮發向上、艱苦奮鬥的精神。
通過開展學雷鋒活動，師生們還認識到，雷鋒精神是一麵照妖鏡，社會上一切醜惡的東西，用這麵照妖鏡一照，就顯出了原形，師生們對那些貪腐、欺詐、冷漠等社會行為，表現出極端蔑視、深惡痛絕、嗤之以鼻、恨之入骨。在師生們身上，看到了中國人的正氣，看到了傳統美德的浩然正氣，看到了雷鋒精神的發揚光大。這才正是我們需要的呀！
培養接班人的教師發揚雷鋒精神，未來的接班人學生發揚雷鋒精神，這是我們中華民族立於世界民族之林最堅實的根基。
師生們還熱情地讚美和謳歌了雷鋒精神的傳人們，並把他們作為學習的榜樣。
願學習雷鋒的活動一直堅持下去。
願學習雷鋒的活動越開展越深入。
雷鋒精神永放光芒。
2012年12月