慕容曉曉乖巧的點了點頭，給了洛思哲你放心的眼神。
某小學，是w市最好的寄宿小學，也是當地有名的貴族學校，能來這裏讀書的除了孩子的綜合能力非常突出外，家長也都是非富即貴的。
他們對於收學生非常的嚴格，慕容曉曉情況特殊，能在這裏直接就讀六年級，除了洛思哲請了市教育局的官員親自給校長打了招呼，同時洛氏還給學校捐了一大筆錢用於改善學生宿舍，而曉曉的入學考試成績也讓老師非常的驚喜，因此就接受了學校有史以來第一個不能說話的學生。
車子緩緩行駛在校內的大道上，透過車窗，看著學校大大的操場上奔跑嘻鬧的學生充滿了活力與童真，看著綠樹成蔭的小道上，三三兩兩的男生女生拿著樂器吹拉彈奏，認真而愜意；看著歐式建築的教學樓和宿舍，聽著裏麵傳來清脆的童音傳來的朗朗讀書聲；
曉曉的心裏滿是惶恐…………自己能適應這樣的環境嗎？這裏的老師和同學能接納自己嗎？
但也充滿了渴望…………終於，她也能象一個正常的孩子一樣，可以座在教室裏安靜的讀書；可以交許多和她一樣年齡的朋友。不管遇到多大的困難，自己一定要努力適應，不讓思哲哥哥擔心。
看著神色變化不定的曉曉，洛思哲的心裏同樣也有許多的擔心和矛盾：他擔心一直沒有與社會接觸的曉曉是否能適應這樣的學習生活；他擔心她會因為自己的失語而自卑，把自己縮起來不去和同學交往；
但他是多麼希望在陽光下的操場上能看見曉曉充滿活力的奔跑，而不是天天呆在屋裏隻知拚命的讀書；他是多麼希望在校園的林蔭小道上能看見他的曉曉與同學一起閑適的散步，而不是隻能跟著自己這個比她大14歲的老哥哥失去了童年的快樂。
有再多困難，終是要走出這一步的。他不要求他的曉曉有多聰明，多優秀，但他希望她快樂、陽光、有著符合年齡的純真，雖然在經曆過那些事後，這點簡單的希望都變得這麼因難，但他還是要努力去試一試！
“曉曉，這就是你的班主任彭老師，以後學習上和生活上有什麼事情都可以和彭老師說，彭老師會幫助你的。”洛思哲幫曉曉把行李放到了宿舍後，帶她一起到了年級老師辦公室。
“彭老師好，我是慕容曉曉。”曉曉大方的用手語和彭老師打了招呼。
彭老師是一位年輕的語文老師，今年也才剛剛二十四歲，和洛思哲一般的年齡，慕容曉曉的來曆，校長早和她介紹過了，本來心裏對這樣一個通過關係進來的學生並無好感，但當她看見曉曉單純幹淨的眼睛，單薄瘦弱的身體和不卑不亢的態度，心裏馬上喜歡上了這個看起來乖巧而倔強的小女生。
“慕容曉曉，歡迎你加入六年級一班，我是你的班主任，也是你的好朋友，希望你在這裏有一段愉快的學習經曆！”年輕的彭老師比那些教齡更長的老師們少了一些世故，多了一份誠摯和率真。