有一則寓言故事很好地詮釋了這個道理：有一天，一個國王獨自到花園散步，使他萬分詫異的是，花園所有的花草樹木都枯萎了，園中一片荒涼。後來國王了解到，橡樹由於妒忌鬆樹那高大挺拔的身段，輕生厭世死了；葡萄哀歎自己終日匍匐在架上，不能像桃樹那樣開出美麗的花朵，於是也死了；牽牛花因為歎息自己沒有紫丁香那樣的芬芳也病倒了；其餘的植物也都垂頭喪氣，沒精打采，隻有最弱小的心安草在茂盛地生長。
國王問道：“心安草，別的植物全都枯萎了，為什麼你這小草卻安然無恙呢？”
心安草回答說：“國王啊，我一點也不灰心、不嫉妒別人，因為我知道，如果國王您想要一棵橡樹，或者一棵鬆樹、一叢葡萄、一株桃樹、一株牽牛花、一棵紫丁香等等，您就會叫園丁把它們種上，而我知道您希望我的就是要我安心做小小的心安草。”
如果我們僅僅想獲得幸福，那很容易實現。但我們希望比別人更幸福，就會感到很難實現，因為我們對於別人幸福的想像總是超過實際情形。生活中的許多煩惱都源於我們盲目地和別人攀比，而忘了享受自己擁有的幸福。
“靜坐常思”，“思”的是什麼？應該是自己不知足與攀比產生的錯誤；“閑談莫論”，不讓“論”的是別人的生活與作風。踏踏實實地做我們自己，幸福、快樂自然會圍繞在我們身邊。
要寬容別人不要放縱自己
放，是解脫約束，得到自由；縱，是縱容、驕奢不羈。綜合起來，放縱的意思是：縱容、不管、不加約束；不守規矩，沒有禮貌，驕奢不羈。而寬容是尊重意見，理解差異；寬容是因勢利導，順其自然；寬容是長善救失。在現代管理理念中，寬容就意味著：多些允許，少些不準；多點肯定，少點批評；多點欣賞，少點指責。
有一次，理發師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理並沒有責怪他，反而和藹地對他說：“這並不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎麼知道我要動呢？”這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德——寬容。可見文雅、和氣、寬容的語言，不僅能夠溝通人們的心靈，而且還能反映出一個人的思想情操和文化修養。
寬容精神是一切事物中最偉大的行為。寬容待人，就是在心理上接納別人，理解別人的處世方法，尊重別人的處世原則。我們在接受別人的長處之時，也要接受別人的短處、缺點與錯誤。在我們的人生道路上，發生的事絕不是隻有簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純淨；正因為寬容似火，使平淡經過鍛燒，日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。因而，我們才能真正地和平相處，社會才顯得和諧。
但是，寬容一定不能放縱，寬容也需要技巧。寬容並非一味的免除對方應該承擔的責任。任何人都需要為自己的行為負責；任何人都要承擔各種各樣的後果。否則，對方會一而再、再而三地犯錯，從而也顯示出自己的軟弱。
寬容自己是一種醒悟。寬容別人是一種胸懷。寬容不僅可以教育他人，還能贏得友誼。
相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院裏散步，突見牆角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規越牆出去溜達了。老禪師也不聲張，走到牆邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻牆，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。 當他雙腳著地時，才發覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌。但出乎小和尚意料的是，師傅並沒有厲聲責備他，隻是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。” 我們可以想像聽到老禪師此話後，他的徒弟的心情，在這種寬容的無聲的教育中，徒弟不是被他的錯誤懲罰了，而是被教育了。
公元279年，趙國的藺相如完壁歸趙，立了大功，拜為上卿，位在大將軍廉頗之上。廉頗自恃功高，很不服氣，揚言要羞辱他。藺相如聽到廉頗的話 ，常常稱病不上朝，不跟廉頗爭位。有時藺相如坐車外出，碰見廉頗就趕緊避開。門客以為 他膽小怕事。藺相如說：“秦王那麼厲害，我都不怕，難道還怕廉頗？我考慮，強大的秦國之所以不入侵趙國，隻是因為有我們兩人在。如今二虎相鬥，必有一傷，勢必削弱抵禦外敵的力量。我之所以躲避廉將軍，是先國家之急而後私仇啊！”這話傳到廉頗耳中，廉頗很覺慚愧，便袒衣露體，負荊登門請罪。說：“我粗野低賤，誌量淺狹，開罪於相國，相國能如此寬容，我死不足以贖罪。”於是將相重歸於好，成了生死之交。
在企業管理中，好的領導，應該寬容員工的某些出於良好動機的錯誤、原諒員工一時頭腦發熱犯下的小錯誤，而且，還應該采取適當的行為，督促、指導員工改正缺點、糾正錯誤。但是，他不會放縱員工屢次犯下同樣的錯誤，不會放縱員工違反公司相關規章製度的錯誤行為，不會放縱員工違反相關法律法規的違法行為。否則，他將突破優秀領導的界限，而變成放縱型領導。
同樣，在校園管理中，寬容能夠激勵學生自省、自律、自強。寬容是對學生獨立人格和創新能力的尊重，其主旨在於讓學生的自然天性得以充分的顯揚。但是，寬容並不代表放縱，“容人之過，莫縱其非”，若寬而不當，寬而無度，會導致學生紀律渙散，恣意妄為，就不能保證學生健康發展。
一位中學教師在開班會時是這樣講的：今天讓學生明白不能養成粗心的習慣，但由於對粗心的忽視和寬容，粗心一次次地出現在我們的學習中，對此，能夠有清醒認識的同學恐怕不多。因為粗心，考試時成績的不理想又反作用於學生的學習積極性，嚴重影響了我們的學習。
因此，以後我們對待粗心，一定要端正態度。因為放縱錯誤就等於扭曲了寬容。我們絕不能寬容因粗心造成的錯誤，放縱自己。使自己對學習逐漸喪失了興趣和信心。
寬容是另一種意義上的嚴格，是教師充分利用情意因素，使學生的心靈受到震撼，從而激發強大的內驅力，實現更快更高的發展，所以“寬”與“嚴”從根本上是統一的。寬容為學生創新能力的發展提供了伸展空間，而嚴格要求則為學生發展鋪設了正確軌道，創新教育就是將兩者有機結合起來，使學校真正成為培養創新人才的搖籃。
中國文化幾千年來以儒為尊，而儒家的中庸之道核心就是寬恕。孔子的學生子貢曾問孔子：有沒有一個字，可以作為終身奉行的原則呢？孔子答道：那大概就是恕吧。恕，用今天的話來講，就是寬容。明代學者薛楦曾說：惟寬可以容人，惟厚可以載物。能寬容別人是一種喜悅，被別人寬容是一種幸福。有容乃大，厚德載物，是我們中華民族優秀的傳統美德，先哲們給我們留下了無盡之寬容的智慧。
在西方文化之中，寬容也是一種高尚人格的追求。法國著名作家雨果曾說：最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。人的心靈為什麼寬闊無邊？就是因為心存寬容。當代以傳染快樂著稱的安德魯-馬修斯在《寬容之心》中這樣寫道：當你的一隻腳踩到了紫羅蘭的花瓣上時，它卻把芳香留在了你的腳上，這就是寬容。
寬容是人類社會進步的一種體現。在當今社會，人與人之間重視的是彼此的寬容和理解；在法律精神上，也推崇寬恕救贖，即使是對於十惡不赦的罪犯，也大都免於一死；在國家關係上，注重協商、寬待和平等相處，因此，寬容成為世界和諧的主旋律。當然，寬容並不是放縱。對那些惡意的、有意識的、得寸進尺的傷害者，不能聽之任之，因為放縱為非作歹就等於放縱邪惡。
我們的寬容隻能對待那些有自知自明，克己為人的人，如果有人歪曲我們的寬容，無視我們的存在，變本加厲的欺弱怕硬，自私自利的欲望膨脹，玷汙我們的親情和人格，使大家不能真誠的交流，不能坦誠的相待……那麼寬容就失去了它真正的意義。
不要把別人的寬容看成是軟弱可欺，不要把蠻橫無理當作自己的山頭，做人要有自知自明。任何對社會，對家庭，對親情友情有危害的人和事我們都不要放縱！寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕喪盡天良的人，是放縱。
生活需要寬容，但不是不加分析地一味放縱，這是道德的墮落與良心的泯滅，更是懦弱與精神的麻木。寬容不是放縱，它是道德的準則，寬容不是麻木，它是人生的哲學。
寬容更能為自己創造機會
寬容是理解和尊重的體現，是修養和美德的象征，代表著關心，蘊含著信任。它不僅能夠感化別人，同時也會為自己贏得廣闊的空間。
有一位部門經理，在一次外出時，手提包被盜，裏麵除了常用的錢物外，還有公司的公章。當她又內疚又擔心地站在總經理麵前講完所發生的事情後，總經理笑著說：“我再送你一隻手袋好嗎？你前段時間的工作一直非常出色，公司早就想對你有所表示，但一直沒有機會，現在機會終於來了。”
那位沒有暴跳如雷的總經理，用寬容的態度處理了這件事，使部門經理心懷感激，後來任憑其他公司有多麼優厚的待遇聘請她，她都不為之所動。這就是寬容的力量。
在人生的道路上，我們總會遇到曲曲折折、坎坎坷坷。燦爛的陽光下，也有陰暗的角落；和風日麗的天空，也會有烏雲飄來的時候；巨輪航行在大海上，經常會遇到狂風惡浪的挑戰；車輛奔馳在大地上，經常有高山大河的阻礙；在人與人相處的過程中，也會遇到形形色色的人，或善解人意，知書達理；或心胸狹窄、蠻不講理；或憤世嫉俗、感情用事；或寬容大度、冷靜沉著。
寬容是一種博大的胸懷，是一種崇高的美德。
公共汽車上人多，一位女士無意間踩疼了一位男士的腳，便趕緊紅著臉道歉說：“對不起，踩著您了。”不料男士笑了笑：“不不，應該由我來說對不起，我的腳長得也太不苗條了。”哄的一聲，車廂裏立刻響起了一片笑聲，顯然，這是對優雅風趣的男士的讚美。而且，身臨其境的人們也不會懷疑，這美麗的寬容將會給女士留下一個永遠難忘的美好印象。
一位女士不小心摔倒在一家整潔的鋪著木板的商店裏，手中的奶油蛋糕弄髒了商店的地板，便歉意地向老板笑笑，不料老板卻說：“真對不起，我代表我們的地板向您致歉，它太喜歡吃您的蛋糕了！”於是女士笑了，笑得挺燦爛。而且，既然老板的熱心打動了她，她也就立刻下決心“投桃報李”，買了好幾樣東西後才離開了這裏。
這就是寬容——它甜美、溫馨、親切！寬容不僅給別人帶來了快樂，也為自己贏得了更廣闊的空間。
寬容本身也是一種溝通、一種美德。假如生活中，我們受到了不公正待遇或自己身邊的人做錯了什麼，千萬不要生氣憤怒，而應學會寬容。生氣憤怒是人類最壞的毛病之一，它是在用別人的過錯懲罰自己，是一種徒勞的、於己於人無益的活動。
然而，要想做到寬容並不容易，需要有廣闊的胸襟。當你的真誠被視作幼稚，你的勇敢被視作魯莽，你的靈活被視作滑頭，你的讓步被視作軟弱，你的慎重被視作保守，你的讚美被視作諷刺……你怎麼辦？淒淒慘慘地躲起來哭？哭不能改變別人的看法，傷心的還是自己；喋喋不休地為自己申辯？那隻能成為人們茶餘飯後的笑料；羞羞答答地按照別人的看法來改變自己？那更會使自己失去自信，失去自我。在沒有被理解的地方，會激發出自尊的力量。不要乞求理解。不求理解，你就沒有不被理解的煩惱；不求理解，你才有更加坦蕩的胸懷和義無反顧的勇氣。隻有學會寬容，能夠容納不同的意見，讓風和雨交織在一起，才能看到美麗的彩虹；讓愛和恨纏繞在一起，才懂得真情的可貴；把讚美和批評留在心底，才能夠塑造完整的自我，保持自己的良好品性。