一、課程整體教學設計
1.課程需求分析
CAD（Computer Aided Design，計算機輔助設計）是指結合專業知識用計算機係統進行設計和繪圖的全過程。CAD技術大幅度地提高了產品的設計效率和質量，將設計人員的精力從繁瑣的繪圖、查手冊等重複性勞動中解放出來，成為現代工業中必不可少的主要技術手段。目前，國內CAD的應用現狀是：製造業的廠家均已完成“甩圖板”工作，在產品設計中應用CAD圖形繪製工具——AutoCAD或其他軟件，實現計算機製圖並做一些技術文檔的編製工作。
掌握CAD技術有利於提高學生的職業素養，有利於培養學生的創新意識，有利於增強學生的就業能力。因此，開設《CAD基礎與應用》課程使學生對CAD這種現代設計方法進行學習並在設計繪圖中進行運用具有重要的意義。
2.CAD課程目標設計
本課程的目標是使樓宇智能化工程技術和工程監理專業的學生在學習完本課程時參加職業技能考核鑒定並通過，考取CAD技能中、高級職業資格證書。教學內容應以培養崗位能力為基礎，注重內容的實用性，反映當前的崗位技術要求。在教學方式上CAD教學不同於一般理論課的教學，它的工程案例眾多，具有較強的實踐性。本課程屬於技能性培養的課程，教師如果按照常規的方式照本宣科，很難收到良好的教學效果。在教學中，將具體的工程圖案例融入到教學中，突出實用性，即麵向職業的使用需求。
3.課程內容設計
4.課程能力訓練項目
5.課程考核方案設計
考核方案采用隨堂考核的方式，以完成一個項目為考核點，注重調動學生平時學習的主動性，積極性。考核在注重過程的同時重視單個項目完成的情況，在學習過程中培養學生的團結合作、互相幫助的精神。教師在指導學生學習的同時，可根據學生的能力布置不同的任務，以提高學生的學習興趣。考核內容注重過程評價。
6.教材、參考文獻資料設計
（1）主教材：《Auto CAD2004建築工程繪圖基礎教程》宋琦編寫，機械工業出版社出版。講授時根據課時和學生情況對教學情況進行調整，加強實踐教學環節。
（2）輔助教材：《Auto CAD2006建築製圖設計必成攻略》傳奇動畫工作室編寫，電子工業出版社出版；《Auto CAD2006建築製圖實例精解》胡國鋒編寫，電子工業出版社出版；《CAD技能等級考評大綱》全國CAD技能等級培訓工作指導委員會製定，中國標準出版社出版。