魔法。
這已經不是傳說或童話的產物，是不知何時已經成真的技術。
能夠確認的最早記錄，是在西元一九九九年。
當時有一群瘋狂的信徒，為了實現人類滅亡的預言而策畫核武恐怖攻擊，卻被擁有特殊能力的警官成功阻止。據稱這就是近代首度確認魔法真實存在的案例。
剛開始，這種特異能力被稱為「超能力」。純粹是基於先天突變而得到的能力，被認為不可能成為眾人皆可習得的普及技術。
然而這是錯的。
在東西方各大強國研究「超能力」的過程中，傳授「魔法」的人們逐漸現身浮上台麵，「超能力」變得有可能以「魔法」重現。
當然，天分不可或缺，隻有非常適合學習超能力的人，才能夠熟練到足以稱為專家的等級。以這個意義來說，超能力與藝術或科學領域的技能相同。
超能力以魔法建構成技術體係，使得魔法變成一種技能，於是「超能力者」便成為了「魔法技師」。
能力甚至足以壓製核武的高明魔法技師，對於國家而言是一種兵器，也是一種力量。
二十一世紀末——即使進入西元二〇九五年，依然沒有任何統一征兆的世界各國，競相致力於培養魔法技師。
國立魔法大學附設第一高中。
這裏是每年有最多畢業生進入國立魔法大學就讀，鼎鼎大名的高等魔法教育機構。
同時，這裏也是培養出最多優秀魔法技師（簡稱「魔法師」）的菁英名校。
在魔法教育的範疇，沒有「平等施教」這樣的教育方針。
這個國家沒有這種餘力。
不隻如此，「有用的人」與「沒用的人」之間所存在的顯而易見的差距，不允許任何天真理想論來幹涉。
徹底的才華主義。
幾近殘酷的實力主義。
這就是魔法的世界。
能夠進入這所學校就讀，就已經證明自己是個中菁英，而且在入學的時候，就已經分成優等生與劣等生了。
即使同為新生，依然不平等。
就算是親兄妹也不例外。
“我沒辦法接受。”
“你還在講啊……？”
今天是第一高中的入學典禮，不過現在是舉辦典禮前兩小時的清晨。
對於新生活以及隨之而來的錦繡前程感到雀躍不已的新生，或是比新生們更加欣喜的家長，在這個時間終究還是寥寥可數。
即將成為入學典禮會場的講堂前方，身穿全新製服的一對男女正在爭論。
兩人同樣是新生，製服卻有著細微但明確的不同之處。
並不是裙子與長褲，或是男裝與女裝的差異。
女學生的胸前，繡著以八枚花瓣為設計理念的第一高中徽章。
但男學生的製服沒有這樣的徽章。
“為什麼哥哥是後備遞補？您的入學考成績不是第一名嗎！
原本應該由哥哥擔任新生代表，而不是由我擔任吧！”
“先不追究你是從哪裏弄到考試結果……不過既然是魔法科學校，魔法實技操作的成績當然比筆試重要。
深雪應該也很清楚我的實技能力吧？雖然是二科生，但是能夠考上這裏，我自己都覺得相當驚訝了。”
女學生以氣憤的語氣逼問，男學生努力試著安撫，這就是目前的構圖。既然女學生稱呼對方是【哥哥】，兩人應該是兄妹。但也有極低的機率可能是遠房親戚。