北京有一派人罵新文學家，說：“你們不應該拿社會上的窮人和人力車夫做材料。你們作詩作小說應該用才子佳人做材料，才算是美，才算是雅，你們為什麼不躲進象牙之塔？”但他們現在也都跑到南方來了，因為北京的象牙之塔已經倒塌，沒有人送飯給他們吃，不能不跑了……為人生的文學家，平時就很危險，到了革命的時候，死的死，流落的流落，因為他們的感覺比普通一般人敏捷，他們所看到的想到的，平常的人都不了然，他們的境遇往往是困苦的，所以能夠看見別的困苦。
這段文字一方麵成功地表達了演講內容，另一方麵又顧及了現場調控。其中，北京的“一派人”的話中有一句：“你們為什麼不躲進象牙之塔？”而引用過來自然就引起聽眾對演講者如何作答拭目以待，然而隻用一個“但”字轉到他們不“美”不“雅”地逃到南方混飯吃，以其行駁其言，俏皮機智，令人啞然失笑。接著又用為人生的文學家的艱難處境與之對比，含蓄地予以讚揚。如果說這是一個不露形跡的情緒熱點的話，那麼前麵的冷嘲就是有力的反襯式鋪墊和蓄勢。這段演講看似漫不經心，但對材料的選擇和組合，對先談什麼後談什麼以及怎樣說，都有精心的考慮，以求得更好地調控和駕馭聽眾。
（5）精練而恰到好處的引用
他山之石，可以攻玉。在演講中，我們可以引用別人的語錄、名言、詩歌和故事等，以增加我們演講的分量。
著名演講家李燕傑在《愛與美的凱歌》演講中就有不少大段的精彩引用，有馬克思對愛情的見解和馬克思之女愛琳娜對她父母愛情生活的評價，有陳毅與夫人張茜、高士其與夫人金愛娣的幸福生活，還講了文學作品《簡·愛》《青春之歌》中的愛情故事，吟誦了《孔雀東南飛》中描寫劉蘭芝、焦仲卿愛情悲劇的詩句，最後展讀一對大齡青年熱戀中的書信。恰當的引用，不但有力地表現了演講的中心，揭示了事物內在的規律，而且由於生動、具體、準確，開闊了聽眾的視野，豐富了聽眾的知識，給人留下深刻的印象。並且，這些不斷出現的引用形成了一次演講過程中引人注目、使人興奮的聚焦點，猶如一段風景中的若幹景點。
（6）抒情和議論
國際工人運動的傑出活動家、反法西斯的卓越戰士季米特洛夫1933年在萊比錫被審訊時，以大量的事實痛斥檢察長和庭長後，麵對敵人的非法判決，仍激情昂揚地說道：“伽利略被懲處時，他宣布：‘地球仍然在轉動著！’具有與伽利略同樣決心的我們共產黨人今天宣布：地球仍然轉動著——曆史的車輪向著共產主義這個不可避免的、不可壓倒的最終目標轉動著……”
把法庭當成戰場，將被告轉為原告，大義凜然、威武不屈，用抒情與議論結合的語言塑造出了共產黨人的崇高形象。抒情句、議論句組成的段落用在敘述句後的好處在於完成由感性到理性的升華，由個別性到普遍性的總結，將一件也許是平凡、普通的事件渲染得情意真切，意義深遠，使聽眾明白其中的道理和包含的感情，從而激起聽眾的共鳴。
（7）自問自答演講中，為了緊緊抓住聽眾的注意力，常常是演講者先提出一個問題，停頓數秒鍾，讓人們有所思索後再做解答。於是這個解答便為設計精彩段落提供了機會。演講者務必要給聽眾做出認真的、滿意的答案，因為你的解答正是聽眾翹首期待的。
郭沫若在蕭紅墓前的五分鍾演講中，根據蕭紅24歲寫成轟動文壇的《生死場》，31歲英年早逝，提出了“年輕精神”的話題，馬上又問道：“什麼是年輕精神的品質呢？”隨後他依次闡述了應具有的三個特征：“是真理的追求者”“是博愛的實踐者”“是勇敢的戰士”。
英國首相丘吉爾在一次著名的短暫演講中也用了此法。
1940年5月，英國在德國強大攻勢下麵臨生死存亡的關頭，丘吉爾受命組織新一屆政府，他在發表的首次演講中說：“你們問：我們的目標是什麼？我可以用一個詞來回答：勝利——不惜一切代價去贏得勝利……”
用解答提問構成的精彩段落應做到思路清晰，論證有力，用詞精練，感情充沛，以增強語言的感染力，活躍演講氣氛，激發觀眾興趣，使演講不斷保持活力。自問自答的精彩段落在結構上可以安排在開端、中間和結尾的任何一個地方。
（8）深入淺出的議論不論是何種功能、內容、類型的演講，議論都是必不可少的，尤其是論辯演講、政治演講，能否成功，關鍵就在於是否有深刻的論證、嚴密的推理和能否將一個抽象而深奧的道理深入淺出地表達出來。隻有做到這些，聽眾才能心悅誠服，懂得你所闡發的道理，相信你闡發的觀點，接受你闡述的理論。