英翔回到家，捧著頭想了半天，讓機器助理阿武撥電話到黎遠望家。但他這次要找的卻是江離，讓黎遠望很感驚奇。
英翔非常誠懇地向江離請教：“江老師，你說該怎麼管教孩子？”
江離大奇，問他：“怎麼了？”
英翔便將兒子最近幾天的豐功偉績講述了一遍，頗為頭疼地問：“你是文化人，你說該如何管教他呀？”
江離聽完，一陣爆笑。黎遠望的大笑聲更是幸災樂禍：“真是惡人自有惡人磨。英翔啊英翔，沒想到你也有今天。哈哈，我要向英修羅致敬。”
好不容易等他們笑完，英翔又問：“哎，快說啊，江老師，到底該怎麼管教這孩子啊？”
江離聽了又笑，過了好半晌才說：“我也不知道。現在是盛世，流行尚武精神。咱們家黎鷹也快是這德性了，我還頭疼呢。”
黎遠望在一邊說：“要麼，揍他一頓。”
“那不管用。”江離笑道。“你小時候挨過那麼多揍，見效了嗎？”
黎遠望嘻嘻哈哈地笑著說：“好像沒有。”
就在這時，有物業公司的職員通過小區內的對講係統呼叫他：“英先生，麗花小區的孩子們聚眾趕到這裏來了，我們把他們攔在了門口，沒讓他們進來。不過，您兒子也領著一幫孩子到大門口了。我們怕局麵失控，暫時又不便報警，請您務必來一下。”
黎遠望和江離也都聽到了這番話，不由得哈哈大笑：“江湖恩怨啊，這梁子越結越深了……”
英翔顧不得理會他們，趕緊出了門，往大門趕去。
平時空無一人，隻有電子門衛的大門口這時人聲鼎沸，兩邊的孩子正隔著電動不鏽鋼柵欄對峙著，物業公司的工作人員在中間勸解。英修羅堅持要門衛打開大門，但物業公司的職員不同意，怕出意外。
英修羅哼了一聲，讓身後跟著的孩子們閃開。接著，他退後兩步，猛地竄上前去，一躍而起，雙手在電動大門上一撐，身子趁勢拔高，在空中輕靈地翻了一個跟頭，穩穩地落到門外。
頓時，門裏門外的兩群孩子都鼓起掌來，大聲叫好。
英翔已趕到近前，將英修羅的所有動作盡收眼底，不由得大吃一驚。此時，英修羅一人在門外，麵對著幾十個孩子，顯然勢單力孤。英翔怕兒子吃虧，顧不得細想，立刻騰身躍起，自孩子們的頭頂掠過，右腳一點不鏽鋼門柵，飄然落到英修羅的身旁。
孩子們又驚又喜，佩服得五體投地，全部大聲鼓噪，轟然叫好。
那幾個物業公司的職員瞠目結舌。
大門裏的孩子們七嘴八舌地嚷嚷著，一定要工作人員將大門打開，他們要出去支援“英老大”。那幾個年輕職員一看當事人的家長已經趕到，而且都已經出去了，便按動電鈕，打開了大門。
孩子們立刻一擁而出，與門外的一大群孩子對峙著，隻見他們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。眼看兩邊的孩子又要混戰一場了。
英翔處身其中，簡直頭疼欲裂，不知該如何處理才好。
突然，對麵領頭的那個孩子模仿著武俠電影裏的模樣，雙手抱拳，拉開架勢，對英修羅一拱手：“英老大，咱們服了你了。這次來，咱們不是來打架的，是來談判的。你也當咱們的老大，好不好？”
英修羅這邊的孩子頓時噤聲，似乎一時沒想到會是這狀況。
英修羅反應很快，立刻也雙手抱拳，朝對方一拱手：“不敢不敢，大家以武會友，互相切磋。”
英翔忍俊不禁，便退到一邊，讓孩子們自己解決。
雙方模仿著電影裏的台詞，互道仰慕，隨後聲明從此化敵為友。所有孩子一致奉英修羅為他們的老大，宣布今後有福同享，有難同當，有架同打，有零食同吃，有球同踢……隨後，兩群孩子混到一起，你拍我一掌，我捶你一拳，著實親熱，鬧得不亦樂乎。