卷一 愛的照耀 愛的風景
她和他曾是校園裏的一道迷人的愛情風景，
他走了，
她依然是校園裏的一道感人的風景。
他和她都是那所高校裏著名的教授。
他和她相依相攜的身影，曾是校園裏的一道美麗的風景。
他和她相濡以沫的愛情故事，曾在年輕的學子們中間口耳相傳。
在那個楊柳泛青的春天，75歲的他因病先她而去。而就此前兩周，他還給我們做過一次精彩的學術報告。那天晚上，銀發飄飄的她攙扶著他走出禮堂，兩人並肩的幸福，讓人不禁羨慕地駐足。
噩耗傳來時，同學們馬上想象出她該會怎樣地悲傷，不免暗暗為她擔心，深恐她難以承受這突如其來的巨大打擊。
第二天的第一節課，同學們不約而同地早早地來到教室，默默地溫習起她開設的那門選修課。同學們都以為這節課她肯定不會來了，隻是想以這種方式，表達對她由衷的敬重。上課的鈴聲剛剛響過，她竟再次走進教室，走上了講台。她的雙眼有些紅腫，麵色也有些蒼白，努力掩飾的平靜中仍透著濃重的傷感。
“老師，請您今天回去休息吧！”班長代表同學們向她誠懇地提議。
“老師，請您回去休息吧！”同學們異口同聲地喊道。
她搖搖頭，臉上溢出一抹淡淡的微笑：“謝謝同學們的關心，還是讓我們繼續上課吧。”
她那略有些沙啞的聲音開始在教室裏回蕩起來，還是同學們熟悉的教學風格，她隨手拈來的典型例證和條理清晰的深入剖析，讓大家津津有味地咀嚼那部外國現代派作品的深邃的主題。
課間休息時，她雙肘拄著講台，輕輕擦拭著額頭上的汗水。幾個女生圍上前去再次真誠地懇求她：“老師，今天您就講到這裏吧，我們保證好好自學下麵的內容。”
她的眼裏盈著晶瑩，激動得聲音也有些顫抖：“你們的心思我懂，我最愛的人走了，我確實非常地悲傷，但我不能讓悲傷把我困在家裏、綁在床上，因為道理很簡單——人總是要從這個世界上離開的，但愛卻可以留下來，愛可以永遠地照耀活著的人。我太了解他了，相信他一定會讚同我今天依然像昨天一樣站在講台上，來表達我對他的愛……”
她不是很大的聲音，在靜靜的教室裏，卻顯得那樣響亮，簡直就是擲地有聲了。
她再次平靜地攤開講義時，同學們不禁感動得報以了熱烈而持久的掌聲。
那是同學們在大學裏所上的最最難忘的一節課，若幹年後，回憶起當時那些清晰如昨的動人的細節，許多同學仍感動得唏噓不已。
後來，同學們又看到了她在校園裏孤獨而堅強的身影，看到了她被一群年輕的學子簇擁著的興奮的情景。同學們都不禁感慨——她和他曾是校園裏的一道迷人的愛情風景，他走了，她依然是校園裏的一道感人的風景。