“啪啪啪……”安嶺這一段，可謂通俗易懂，把“發展”二字給講得極為透徹了。
“下麵，我說說近期工作打算與思路，同誌們可對我的思路提出批評或新的建議，大家可能知道，我這人雖然年輕，但比較愛讀書，雖然沒多少工作經驗，但從書上也看到過很多高手包括革命領袖的工作經驗，我在此講一個原則：
此後，我們的黨委會或各類工作會議，鼓勵討論，允許爭論，而且允許保留不同意見，但隻要會議通過決定，就必須遵照執行，這是政治紀律！
不能因為個人意見或對某項工作不滿意，就人為設置障礙，阻撓工作的開展，這樣的人，我建議黨委決不姑息，必要時，我會以個人身份向縣委彙報！”
作為“夢境重生”者，安嶺這話，算是殺氣騰騰了。
而且，也算是對與會人員的一種“驚醒”。這些人，或許覺得安嶺很不錯，但沒發現安嶺恐懼的地方。
安嶺真正恐懼的，不是他的讀書、經驗，也不是他的武功。而是他以自己的能力和業績來要求別人。
譬如，他要求手下辦公室主任三天拿出萬字材料，主任如果認真一點，也能完成。但主任如果說我沒辦法啊完不成啊你另找搞人吧，別的領導有可能被下麵的主人給“將軍”從而下不來台。但安嶺是麼？你如果不會，安嶺立即可以在三個小時內拿出一篇比你質量高十倍的稿子。
所以大家稍為一想，就明白，沒特別說得過去的理由，此後少在安書記麵前打“馬虎眼”，意思是少三心二意，做事要認真一點，要走心。
“我要布置的第一件工作，是由張發庭同誌牽頭，肖誌敏同誌協助，成立衝白河鄉勞務輸出培訓學校，培訓學校掛牌在鄉政府，由張發庭同誌兼任校長，肖誌敏同誌兼任副校長，你們兩位同誌共同推薦一名同誌擔任教務長，負責日常工作。我強調一點，這個機構，是個業餘機構、臨時機構，並沒有任何編製，需要的教師，可以在幹部隊伍裏找，也可在鄉小學教師中找，總之能者上就可。”
“同誌們，我要告訴你們一個好消息，東方（深川）動力設備有限公司，已經決定首批從我鄉招收60名工人，每月最低收入將達到120元；但是，這些工人不是說我們報名上去就行的，工廠用人，得按他們的標準選拔。
但‘東方東力’也知道我們的實際，所以想了一個折衷方案，他們按每個工人1000元的培訓費，給我們撥款6萬元，讓我們選拔初中以上的青年進行培訓，三個月後，東方動力將親自來人組織考試，把考試合格的人全部帶走，也許會多出60人，也許會少於60人。