不過這個歉卻值得趙曉春深思，如果她還要找安嶺來碰撞的話，說不定她還真有得哭。
所謂預演，至此不歡而散。
中文係79級1班，也因為這次預演，漸漸地分裂為兩派。
一派是站在官方立場上，覺得安嶺就是個刺頭兒，明明有本事也藏著掖著，不願意為班集體出力，這樣的人說輕點，是自私；說嚴重點，就是混進我們隊伍裏的敵人。
另一派則是“同情派”，包括宿舍裏的幾個家夥，他們覺得安嶺沒有錯，因為這一切都是趙曉春自找的。
參加迎新演出，本來應該是自願的，結果卻搞成了每個寢室必須。而101寢室卻由此要出兩個節目，這明顯不公平嘛。
同情派裏，還有“佩服派”，包括一些女同學在內。她們從安嶺的歌聲裏也聽出了一些“不凡”，她們隱約感覺到，安嶺的本事怕不止這一點。
好在這事兒並沒有徹底鬧開，大家表麵看還是很和諧的。
上課的時候，安嶺遇到自己必須聽的課時，依然跑到正中間的位置坐著；遇到不喜歡聽的課，則跑到邊上坐著。
不過，他卻沒有像以前那樣思維亂竄，而是開始認真聽。隻是在聽到一些極其荒謬的言論時，安嶺有意思地用筆記下了一些關鍵詞。
安嶺從這些極為荒謬的講課裏，突然感覺到他此前的想法不太對頭，至少顯得非常小氣，他隻想到他個人的發展，或家族的發展，而沒有更大的胸懷。至少，作為一個擁有未來夢境加持的人，這是不對的。
譬如華國的問題，真要說起來，還是魯訊所說的那些問題，哪怕形式變了，本質並沒有變。安嶺如果要寫作，或要安心讀書做學問，至少應該觸及到問題的根子上才對。
這個不是要安嶺去扯什麼旗幟，而是給民眾提供一種方法或思想。
這時候，安嶺想起夢境中的一個學者兼作家，或作家兼學者的人，他的哲理散文，屬於開宗立派的水平。他寫的東西，他所研究的東西，至少照耀了相當多人的心靈。
安嶺得重新製定自己的寫作計劃。
迎新晚會快要到了。在這之前有樂隊合樂，但效果不太好。貌似是配合不行，安嶺試了幾次也找不到感覺。
“穿林海，踏雪原，氣衝霄漢……”最終，安嶺隻得在麥克風前清唱了一曲。
這一曲，讓自認為很不得了的那些配樂的“老鳥”，也即高年級的師兄們，低下了驕傲的頭顱。
這些師兄們可不簡單，大多數都當過知青，而且是各類“文藝宣傳隊”的骨幹，吹/拉/彈/唱樣樣都會來事兒。
但他們在一個17歲的少年麵前，發現了他們的不足。那就是他們與少年相比，少年是“專業”的，而他們真的是“業餘”的。
有位師兄提議找《打虎上山》的伴奏帶，但天西師大似乎沒有這個東西。最後，樂隊老大決定去請個專業樂園的樂手過來指導。