李靜問道：“那像今天這樣，這麼多村民過來找你反映問題，是不是很常見？”
文淑雅也放下了手中的筷子，關心地看著他。
陳慶之道：“說實話，這還是我第一次遇到這樣的情況，如果天天都這樣，基層幹部遲早都會累倒在崗位上。”
文淑雅一臉同情地看著陳慶之，說道：“哎，沒想到你們這些鄉幹部這麼辛苦，我還以為你這個駐村幹部隻要動動嘴皮子，躲在一邊指揮村幹部幹活就行。看來還是我們當老師的好，小學生算是比較聽話好管的，不像正處在叛逆期的初中生，不好管理。”
陳慶放下了手中的筷子，歎了口氣，說道：“哎，誰說不是呢，我以前也以為當名幹部很風光，但是真正接觸了這個職業，才知道不像外人所說的那樣子。就拿我在北山村駐村來說吧，開始的時候也還算平靜，基本上沒什麼事情，非常地輕鬆愜意，簡直就是有點無所事事的樣子，說誇張點，就是吃了睡，睡了吃，我感覺自己來到北山村後，似乎都長胖了。”
稍微停頓了下，繼續說道：“但是今天的事情給我上了一堂課。我覺得，鄉村才是中國的根基所在，中國的發展關鍵在鄉村，中國的複興關鍵也在鄉村。把鄉村的問題處理好了，中國穩定的根基就算是打牢了，國家才能一心一意抓發展。”
文淑雅打趣道：“我怎麼好像是在聽一名政治家做報告呢！太令人壓抑了。”
李靜突然幫腔道：“不可否認，慶之說的很有道理，我讚同他的觀點，農村是我們國家的根基所在，也是興亡之本。你看曆朝曆代農民起義，不都是從農村發端的嗎。戰爭年代，也是在農村包圍城市這一戰略思想的指引下，才最終取得了勝利。所以，農村或許不夠富裕，不夠繁華，但是如果忽視了農村，就會動搖執政的根本。”
文淑雅笑說道：“最討厭你們這些咬文嚼字的迂腐書生氣了，咱們還是換個輕鬆的話題吧。”
李靜隨即接話道：“對了，陳主任，你下午幫我帶了一節課，都還沒有好好謝謝你。放學的時候，學生們都告訴我，很喜歡你給他們上課，好幾個學生都問我，你下次什麼時候還會再給他們上課。我很好奇，聽說你就是講的童話故事，還有做遊戲，怎麼他們就那麼喜歡呢？”
陳慶之撓了撓頭，有些不好意思地答道：“哎呀，不用客氣，幫個忙而已，小菜一碟。不過，我確實沒做什麼，就是講講童話故事，做做小遊戲，按理說都是很普通的小玩意，但是我分析，估計是我沒有給他們上正課，純粹是抱著好玩的心態，很放鬆地代了一堂課，所以學生們估計就喜歡上了。要我說，可能還是這種輕鬆有趣地課堂氛圍得到了學生們的認可。”
文淑雅道：“嗯，說的似乎挺有道理，看來以後我們上課也要放鬆點，不要過於嚴肅。如果課程內容講完了，也可以考慮做個小遊戲，緩解下緊張的學習氣氛，活躍下現場氛圍。靜靜，下午你是怎麼回事，怎麼讓陳主任給你上起課來？”
李靜道：“我下午有點不舒服，剛好陳主任在，我就叫他幫忙給三年級代了堂課。小雅，我覺得你說的特別對，課堂氣氛很重要，我上了幾個月課了，自己也深有體會。咱們今後盡量在課堂上製造輕鬆活潑地氣氛，讓學生們能愉快地融入課堂中，增強學習的積極性，提高學習的效果。”