自木遊行入天道之門已有一年，一年來，師徒二人時而撫琴頌歌，時而揮毫墨跡，有時天道教木遊行觀星，有時對木遊行訴說往事，好不閑適！
然而，木遊行的武學修為毫無進步，陣法修煉亦無頭緒，剛開始，木遊行尚有些焦急，急於增強自身武力，後來，見老師並不急於此事，隻得放下心。待到木遊行學習琴藝和書法後，急躁之心淡了許多，情緒也逐漸穩定下來。
一日，天道正式教木遊行曲子。
“我今日教你三支曲，曰振魂曲，曰鎮魂曲，曰震魂曲。”
木遊行顯然沒有聽懂，向天道問道：“師傅，三隻曲子，有什麼不同嗎？”
天道並沒有回答。
雙手壓弦，平複心情，然後，十指飛快舞動。曲子並不算歡快，然而，天道興致高昂，琴上跳動的仿佛是兩隻小精靈。
曲子如紅日初升，微弱昏沉的紅光，卻給人無限的希望。曲子如泉水流淌，湧出深山，彙入江河，聲勢浩大，奏著歡欣的凱歌。
振魂曲，有提點人心，鼓舞聲勢之功，即使燈如火星，有聞此曲，必然引發焚天之勢！
有評曰：
黑獄八幽，擒有黑龍，身長百丈，天生異形，生有八翼，獄有三災，水蝕其肉，火焚其骨，風損其神，某日聞曲，三災盡滅，骨鑄肉生，翼能接天，遮雲蔽月！騰入九霄，寰宇皆驚！再聞此曲，身獲神力，四足捶地，日月皆傷！
曲畢，木遊行端坐於席，目瞪如虎，心中泛起波濤，麵色漲紅，如獲神兵之勇，有神威難阻。
木遊行心情未定，第二曲響起，此曲相對第一曲更冷清，更清脆。
曲子如秋風掃落葉，如風卷殘雲，將心中雜念一掃而空，如冬日寒雨，有寒冷刺骨，更兼涼入心頭，有壯誌淩雲，此刻皆化塵土。
有評曰：
西北有海，西風咆哮，浪如山高，四向皆空，船不能行，錨重千斤，拋入雲中。風急浪高，或損日光！某日聞曲，風止浪息，再無波瀾，平與鏡齊，船隻入海，再無事端！
鎮魂曲，有平息風暴，鎮定人心之功，即使躁如狂風，有聞此曲，必然風波立定！
曲畢，木遊行心情平複，再無其他想法，麵色如常。
緊接著，第三曲響起，第三曲聲音鏗鏘有力，不同於前兩曲的是，第一曲激揚向上，第二曲平和超凡，第三曲聲威奪天！
曲子如九天雷動，風馳電掣，如青龍長吟，白虎嘯天，如暴風卷雪，沙斷河川。每一個音符都化為刀槍劍戟，是金屬的碰撞，更是命運的交響。
有評曰：
東山有虎，體長丈餘，四爪觸地，尾如鋼鞭，目如火炬，行動從風。每日捕食，無需利爪，不需尖牙，嘯聲震穀，百獸恍惚，神散倒地。某日聞曲，毛如針豎，四足無力，渾身癱軟，瞳孔渙散，再無神威！
震魂曲，有壓製聲勢，震懾人心之功，即使是千軍萬馬，有聞此曲，鬥誌全無。
曲畢，木遊行身體緊繃，汗毛倒豎，麵色蒼白，冷汗成流。
天道十指壓弦，問木遊行，“這次，你可聽出三支曲子的不同？”
木遊行深吸幾口氣，平複一下心情，回答道：“其一振魂曲，其二鎮魂曲，其三震魂曲雖首字讀音相同，其功效相差甚遠！”
“我今日教你的，是為了告訴你，琴聲非但有提升修養之能，亦有穿雲裂石之功，你雖沒有武學天賦，無法聚氣，但若有人從旁協助，琴聲斷嶽，亦有可能！”