“真的是……為什麼咱們幾個語文係的學生要在訓練室裏聽一個物理係的老學長給我們講生物知識啊？”
從訓練室出來之後，鄭靜忍不住出聲抱怨道。
剛剛在訓練室裏，方長愣是拉著眾人講了一個小時的孟德爾定律，從分離定律和自由組合定律入手，再著重描述了如何區分顯性性狀和隱性性狀，最後還通過戰場上的實例列舉，解釋了哪種豌豆射手最有威脅性，哪種豌豆射手具有潛在威脅，要不是曹元潤到後麵拚命攔著，方長都已經準備要繼續展開，給大家講解分析子代的表現型和比例了。
事實證明，方長老學長靠譜不過三秒，過了靠譜時間，就會控製不住自己，轉而開始劃水。
不過無法否認的是，如果方長正經起來，給出的意見和建議都是很實用的。就比如說解散之前，方長根據眾人在剛才比賽中的表現，為大家定製了不同的攻略方針。
“曹元潤的話，這次表現勉強算是可圈可點，但是自己狀態不好的時候缺乏自我保護意識，容易被偷襲得手，這點需要注意一下。另外技能方麵，我個人覺得作為打野位，你的攻擊手段太過欠缺，隻能依靠劍斬白蛇來進行輸出，而且你的技能的確不適合單人切入，按現在的技能配比，反倒是更適合打輔助位。”
“陳紫月同學的表現還挺不錯的，尤其是遊走支援方麵的意識很好，如果你不介意的話，我覺得你可以考慮跟曹元潤換個位置，由你來負責打野位。”
“潘森同學……中規中矩吧，卡位技術倒是爐火純青，補刀也是全隊最好的，就是你能不能別老往殘血的小兵身上劃拉？這遊戲真不能反補！總之對於你，我覺得你可以多強化強化自身的防禦能力，總不能說讓幾個女孩子頂在前麵吧？”
“鄭靜同學的打法我就有點看不懂了，總覺得你容易上頭，然後導致隊友脫節，雖然操作還算可以，但是配合方麵的確有些差強人意了，我覺得下路雙人組不太適合你，所以你要不要去打中路？單人路的話，或許更適合你的發揮。”
“至於安馨同學……嗯，沒錯，我想讓你跟曹元潤一起走下路。你的配合意識比鄭靜同學要出色不少，尤其是前期野區跟曹元潤的那一波配合，我覺得還是很亮眼的。如果你們兩個走下路，由曹元潤輔助你進行輸出，憑借著曹元潤的高傷害和控製技，應該能夠迅速打開局麵。”
換而言之，在經過了一場比賽之後，除了上路的潘森以外，其他人的位置都發生了變動，陳紫月負責打野，鄭靜負責中路，曹元潤和安馨負責下路。
這也是方長執意要求大家先打一把訓練賽的目的所在。有時候自己想要的位置不一定就是最適合自己的位置，通過一場比賽來分析每個選手的風格，然後將其安排到其最適合的位置上，這才是一個合格的教練該做的事情。
當然了，在確定好位置之後，接下來要做的就是分配技能了。
除了曹元潤以外，其他人的技能或多或少都需要更換過，像是陳紫月這種從輔助位調到打野位的，身上四個技能統統都得要重新選擇過才行。至於在技能選擇方麵，方長也是給了大家一些建議，所以現在其他人都馬不停蹄地按照方長的指示，去做任務試煉了。
而曹元潤，他雖然沒有需要更換的技能，但卻依舊被方長趕了出去。
“你去幫安馨刷任務試煉，你們兩個到時候一起走下路，不趕緊培養點默契出來怎麼行？”
這個理由是如此地理直氣壯冠冕堂皇，無論是曹元潤還是安馨都完全找不到可以反駁的理由，隻好乖乖地結伴出發。然而曹元潤還是敏銳地注意到，在安馨轉過身去的瞬間，方長原先那一本正經的表情驀地發生變化，轉而露出了心機boy般的笑容，同時還用力地朝著曹元潤豎起了大拇指。