不過“圖書室”那些習題冊要麼是按高考模擬卷的形式編寫；要麼是各分類知識獨立成卷。總之，不大可能會出現按魏榆如今的學習進度編寫的試卷。
因此，魏榆很自然的想到了另一個辦法……將高中剩餘的知識學完。
隻有學完了所有高中知識，他才能無壓力的去做高考模擬卷。
“不過在此之前，還是先鞏固一下前麵的知識比較好，否則到時候陰溝裏翻船就太丟人了……”
念及此處，魏榆趁著下課還有五分鍾時間，直接跑到了樓下的教師辦公區。
敲開物理辦公室的大門，裏邊隻有何忠和另一名陌生的物理老師。
“何老師。”魏榆禮貌的喊了一聲。
在一所高中，教師的名字基本不是什麼秘密，因此學生們對老師的稱呼也多半是各種各樣的。
以何忠為例……
他在場時，學生們都會喊一聲“何老師”以示尊重；而若是他不在場，那麼類似於“何忠”、“阿忠”、“忠哥”之類的稱呼就會從各個學生口中冒出來，沒有絲毫心理障礙。
當然，這些稱呼也都不帶貶義，大多數學生隻是覺得這樣叫比較顯“成熟”，可以讓自己處於一個跟老師平等的位置，聽起來更加親切一些。
“魏榆，有什麼事嗎？”何忠將目光從眼前的筆記本電腦上挪開，抬頭看著門口的男生。
魏榆幾步走到何忠桌前，直奔主題道：“我覺得最近的物理，複習的差不多了，想實際檢驗一下自己到底進步了多少，但是我身邊沒有可用的練習卷，所以……”
“複習的差不多了？”何忠從桌上拿起保溫杯，喝了口水，“具體是怎麼一個情況？”
“就是……應該可以達到我們之前說好的那個成績。”魏榆道。
“全班前五？”何忠一挑眉毛。
魏榆點點頭。
何忠又忍不住喝了一口水，問道：“你知道這次月考，班裏的物理第五名是多少分嗎？”
“楊旭的92分。”魏榆道。
“那你考了幾分？”
“58分。”
“你覺得隻過了兩個多星期，你就能趕超楊旭，把物理成績提升到90分那一檔？”何忠問。
魏榆沉默一瞬，說道：“我已經把物理試卷空白的位置補上，答案全部正確。”
“那張試卷我已經講完了。”何忠提醒道。
“我沒聽。”魏榆道。
何忠呼吸一窒。
他還是頭一次聽人把“上課不認真聽講”說的如此理直氣壯的。
“當時我是一邊補試卷，一邊聽你講課。在你講完之前，我已經把所有試題補完。”魏榆道。
“所以你原本的分數應該是？”
“96分。”
何忠深吸了一口氣，又喝了口水。
他覺得魏榆說的是實話。
因為在這種事情上說謊根本就毫無意義。
“你是來跟我要練習卷的？”他問。
魏榆點點頭：“我需要做題來鞏固那些知識。”
“哦，那正好，我這裏有一本練習冊，你可以拿去做……”何忠從一堆書本中抽出一本九成新的練習冊，“兩天。”