3.成功需要具備的素質
現在，許多家長認為智力發展好了，孩子學習成績就好，將來就能成材。其實，這是一種片麵的看法。智力發展僅僅是兒童心理發展的一部分，人格因素才是孩子心理發展的重要部分。大多成功人士的成功要素，並不僅僅是靠智商取勝，而是靠人格來取勝。現實生活中，我們也發現許多智力超常的人，卻並沒有成功，究其原因就是人格不健全所引起的。
有學者把未來人才需要的素質歸納如下：
（1）進取、創新精神。
（2）較強的適應能力和跟上時代發展的能力。
（3）更高的思想品德和對社會、對祖國、對人類、對自己、對家人負責的高度責任感。
（4）紮實寬厚的知識基礎和基本技能。
（5）適應科技發展趨勢的合理知識結構。
（6）與科技發展相適應的能力結構。
（7）某些個人特長。
（8）國際交流的語言和能力。
（9）堅強的意誌品質，在困難麵前不低頭的能力。
（10）人際關係好，具有愛的能力，在工作中既能競爭，又能合作。
未來人才應該具備良好的人格特征，包括高尚的道德品質、超常的認知能力、卓越的組織才幹、健康的個性風格、良好的人際協調力等。
4.一個心理學實驗——學會等待
國外心理學家曾經做過這樣的心理實驗：讓一群孩子分別走進一個空蕩蕩的大廳，在大廳最顯著的位置為每個孩子放了一塊糖，並對每個孩子說：“如果你能堅持到老師出來的時候，沒有把這塊糖吃掉，將對你有一個獎勵，再給你一塊糖，也就是說，你將得到兩塊糖。如果你等不到，那麼你隻能得一塊糖。”結果發現有的孩子，因為大人不在，他又受不了糖的誘惑，把糖吃掉了。但還有一些孩子，知道了剛才提出的要求，認為隻要自己堅持一會兒，就能得到兩塊糖，一直等到老師來，這樣他就得到了第二塊糖。心理學家把能堅持下來和不能堅持下來的孩子分成兩組，並對他們進行了長期追蹤，結果發現得到兩塊糖的孩子，比得到一塊糖的孩子成功的要多，所以得出結論，得到兩塊糖的孩子有較高的自控能力，有堅強的意誌品質，不看重眼前的利益，能夠等待，而獲得長遠的利益，識大局，顧大體。其實一個人的成功是在年複一年的等待中獲得的，努力——失敗——再努力——再失敗，直到成功。而那些急於通過一、兩次努力就成功的人，往往在成功到來之前就放棄了，所以看不到成功的那一天。
專家提示：
現在家長總是過多地重視孩子的生活是否優越，是不是很聰明，可是卻忽視了孩子把握人生、把握環境、控製自己的能力。也就是說，把決定一個人婚姻、工作、人際關係、事業、人生、命運的那一部分忽略了，這豈不是很可惜嗎？