現在的孩子，已經遠離了分享。吃水果，都是爺爺奶奶削好了，切成塊，用叉子喂到孩子嘴裏，說：“多吃兩塊，吃完了練琴去！”從過去的捧著一塊饅頭在陽光下玩耍，到現在的衣來伸手、飯來張口，我們的家庭教育究竟是進步還是退步了？
所謂進步，有社會標準，也有心靈標準。有時候，我們隻欣喜於得到了多少，卻忽略了付出的是什麼。今天的教育，讓孩子得到了豐富的知識，卻讓他們失去了在人群中快樂的能力。
我小時候，在北京的胡同裏，女孩子流行玩扔沙包和跳皮筋。一角錢可以買一大把橡皮筋，一根一根地套起來，連成一根長皮筋。高度從腳踝、膝蓋、大腿一直升到腰間、肩膀，最後跳到“大舉”。那時候，窮有窮的玩法，而且很公平，哪一方輸了，絕對不允許耍賴，誰跳不好誰就得下來撐皮筋。
現在，我們小區裏幾乎每個孩子都有一輛滑板車、一副輪滑鞋。孩子們滑到麵前，彼此打個招呼又散開了。他們擁有的空間越來越大，速度越來越快，卻失去了群體遊戲的環境。滑板車、輪滑鞋給了他們自由奔跑的刺激，卻缺少了大家都必須服從的遊戲規則。為什麼現在的很多孩子沒有合作精神，沒有團隊意識，不注重承諾？因為他們沒有在玩耍中接受服從規則的教育。我童年的時候，跳皮筋、扔沙包，都是和同齡人一起玩，你要是耍賴，人家就不和你玩了。所以，我們會自己解決規則認同的問題。現在的孩子都是好孩子、乖孩子，卻缺失了這種對規則的協商和認同。當所有的孩子都踩著滑板車獨往獨來時，他們怎麼能懂得合作和謙讓呢？
中國有句老話：不如意事常八九，可與言者無二三。這就是生活的常態。如果你一個人如意的事有八九的話，那得有多少人因為你而不如意？每次大學新生入學，我都要跟孩子們講，宿舍裏不可能每個床都靠窗子，也不可能每個床都是下鋪，床跟床之間一定有那麼一點優劣的差別，分到一個不太好的床位，難道這輩子就吃了大虧了嗎？
中國人有個觀念叫“天人合一”，其中的“一”就像是成長中的準繩。當“人”從小孩子開始一天天成長，遇見“一”時，就說明你長“大”了，可以伸出手臂，筋骨強壯，立於大地。當“大”再遇到“一”，你再提升心裏的標準，就是“天”字。“天”就是人頭，中國人信天理、講天良，比社會道德更恒久的法則，就是蒼天跟人心的默契。守住這個大是大非，人才不會因為貪小便宜、犯小糊塗而釀成不可彌補的大錯。
家庭教育是對倫理的認同，也是對規則的認同，讓孩子從小就找到生命的自覺，一種建立在服從基礎上的自覺。為什麼現在的大學生容易和他人起衝突？因為到了念大學時，你再告訴他們什麼叫作規則，就已經晚了。