西貝走後的很長一段日子裏，她情緒沮喪。工作幹勁萎靡。什麼人的甘苦、求助都與她無關。
小高要與男友幽會，找她換班，她找理由堅決不換。而且她居然還幸災樂禍，誰讓你小高跟她老公可以經常見。反正經常見，不急這一時。我小艾，心情不好，就是不換。本來，她還以為，她自己是個助人為樂的好學生呢。
有段時間，隻要她一個人在的時候，都謝絕任何訪客，堅決鎖門、關燈、臥床，睡覺、做夢、遐想。現在的最新觀點就是，小艾陷到深不見底的戀西貝情結裏去了。有抑鬱傾向。需要一點心理疏導。那時沒有這個理念，小艾隻能依賴等信、收信、回信，開辟疏導渠道，汲取樂觀的情緒、工作的力量。西貝是小艾的心理谘詢、治療師。
她的情緒與西貝來信多少、來信內容息息相關。小艾的業餘愛好就就是等信、看信。反複地等信，反複地看信。然後寫信，一趟趟親自前往郵局發特快信。
小艾非常非常喜歡收到西貝的信。西貝的信總是白信封，一概一元錢特快，有質有量。字跡更是無可挑剔，幹淨整潔。
西貝的信是每天都寫一點，積累到周末，放到一個信封發掉。有時太多，放兩個信封發掉。
西貝的信內容自然、流暢，有故事有情意也有思想，娓娓道來，不慌不忙。
——以上都是西貝信的風格，是永遠地烙印在小艾的骨頭裏了，永遠地。
寫這樣信的人一定不是個馬虎的人。不是個虛情假意的人。小艾歎道，姥姥帶出來的西貝啊，真是個好孩子。小艾的好孩子！哈哈！小艾那個得意啊，開心啊！那個喜歡啊！還有那個小小的占有欲啊！心念相當得複雜！
小艾讀西貝的信，一般都是一口氣讀完，就像吸足了氧氣，每每令她振奮。她會想起打掃宿舍衛生，從床下揪出積滿衣服的盆子，大洗特洗。
同學們能聽到她在水房唱孟庭葦的歌，就知道她心情很好。同學們都一致認為她性情好、脾氣好。隻有小洪知道，她又收到信了，或者她又複習過某封令她神往的信了。有西貝信的日子，小艾真歡快。
小艾的回信呢，動機就有點不良。她本有滿肚子的話要說。相思的，理想抱負的，雞毛蒜皮的。最後，考慮到自己文采不如西貝的緣故，也選了自己情書的風格，就是雞毛蒜皮居多，相思的不少，理想抱負、賢妻良母、噓寒問暖相雜，相輔相成。總體原則是必須充分體現出一個小女人的小溫暖。還要體現她的蕙心蘭質。按照這樣的動機，西貝也看到了她信的風格，就是，一頁紙寫滿大大的字隻頂西貝一段話的字數。
小艾每周都肯定能收到西貝的一封信。也會有兩封的情況，這個時候，小艾就會暗自猜，那是西貝期到了。她一這樣想，就會熱血沸騰，肌肉發抖，羞澀難當，再暗禱一番，祝西貝期多多，想小艾多多，主動多多，愛小艾多多！然後，低著頭呲牙偷樂。
有一次一周收到兩封信，上中班時，給一老兵紮液體，不禁想起這事兒，居然笑起來。老兵說，姑奶奶啊，你還笑！你也太心不在焉了，你沒看到你戳了半天也沒見血嘛！
小艾回過神來，忙說，對不起，對不起，我拔了重戳！
非得讓你戳嗎？
是！中班就我一個人。
這個人最後肯定向不苟言笑的主任反映了情況，說姓艾的護士給他戳了五針才見血。小艾被誣陷了。造成小艾在會上挨批。主任要求小艾苦練基本功。其實她紮了三針就見血了。沒有五針。
那時她一邊點頭肯定主任的苦口良言。一邊後悔為什麼不多紮那個事兒爸幾針。後悔莫及啊！她第一次挨批，心頭多少感到鬱悶，但是她仍心情愉悅地給西貝寫信，沒提這事。
她要讓西貝覺得她是個敬崗愛業的軍人、護士。她認為，西貝一定希望自己的女友，今後的老婆乃是能幹之人。想到這裏，有些黯然。她小艾算能幹嗎？
西貝也一定希望自己的現在女友，今後的老婆不要像護士一樣活的這麼辛苦吧！可她小艾隻要是護士一天，特別是軍人身份的護士，她就得像個軍人誓死護衛自己的國土一樣盡守自己的職責。肯定要辛苦啊！
護士唉！什麼名譽都好，就是要翻班。像機器一樣翻班啊輪值啊。她憤然，她妥協。反正現在還是護士，就吃好這碗飯！
然後，小艾，在上班時尤其是治療班時都把對西貝的好的壞的聯想念頭，全盤扔到口袋之外，乖乖地、不甘地繼續努力做好一名護士的工作。