老子。。我艸。。我特麼，這特麼的什麼小二郎啊。
“下一個，宋人頭。”成一條繼續點名。
“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什麼帶著碧雲套，我去上薛肖，薛肖不知道，哎喲喂，上了跑，薛肖這個妹妹真真好。”
成一條已經無力吐槽了，他是看出來了，這些同學們都很有音樂天賦啊。
“下一個，羊巔峰！”
羊巔峰輕了一下嗓子，“我有一隻小毛驢啊，我從來也不騎，有一天我心血來潮騎著它去搞機，我手裏拿著小皮鞭我心裏真得意，不知怎麼劈啪一下抽到我自己。”
你特麼。。你特麼真的是癲瘋啊。你特麼帶小皮鞭去搞機，老子真想用小皮鞭抽死你。
最後，看向小明，對於這個屢次搞自己的小明，他真的不想再被搞了，但現在一共八個同學，七個已經唱了，如果特殊對待，或許對小明的成長不好。
於是，成一條還是開口了，“下一個，小明。”
小明一臉浪笑的站了起來。
“下麵給大家帶來一首，新白龍馬。”（此歌曲因涉及敏感詞太多，無法描述，若以後有機會再細寫這一段）
“噗！”成一條再吐一口鮮血，看來是自己想多了，這小明成長的非常健康，甚至提前接觸了這麼多新知識，而這樣的知識儲備量，甚至還遠遠超出了自己這個老師的見識。
此刻，成一條真的很想問問小明，你特麼懂的這麼多，你爸爸知道嗎？你特麼有那麼多編號，你知道什麼叫分享嗎？你知道有好東西要分享要更美好嗎？
但無奈，此刻的成一條，很難以老師的身份說出這樣的話，隻好心中暗下決心，等下課了，一定要加小明的微信，好好問一問。
待眾人唱完，成一條歎了口氣，“看來大家對於音樂都有很獨特的見解啊。”
“都是王老師教的好。”眾人回道。
成一條看向王老師，卻見王老師一臉自豪的坐在那裏，儼然一副培養了無數冉冉上升的音樂之星一般。
把王老師的表情收入眼中，成一條也知道了為何這些小朋友們年紀輕輕竟然對於音樂有如此獨到的見識與理解，心中暗罵王老師一天不學無術。
想了想，他真的怕自己把這些小朋友們在這條曲折的音樂道路上越走越遠，於是開口道：“音樂這東西，畢竟是不重要的課程，我們要好好學習語文啊，數學這些。”
“可是成老師。”小明騰的一下站了起來，“王老師說音樂可以陶冶情操，讓我們要好好學習。”
成一條又看了一眼王老師，隻見王老師也是一副讚同的表情。心中怒罵：你特麼這些音樂能陶冶情操老子跟你姓王。
見成一條不想上這音樂課，王老師走上了講台，“那這一節音樂課，我來上，成老師來幫忙指點一下怎麼樣？”
“好。”成一條當然同意，他也想看看王老師到底是如何授課的。