陽光明媚，人生向來如此。走進509班的教室，牆壁上到處都是貼著淩霄雪自己用毛筆字書寫出來的勵誌語錄：心若在，夢就在；天道酬勤：世上無難事，隻怕有心；有愛的地方，就有希望；相信自己，相信夢想，相信未來等語錄。孩子們一天天的成長，淩霄雪一直用這些激勵的方式來教育自己所帶的班級。剛剛帶509班的時候，淩霄雪的確很頭痛，因為之前帶的都是初中生，或者小學生，帶高中生的確沒什麼經驗，按理來講作為一名高中部的新老師就好像實習老師一樣，應該有本校的老老師帶領，然而或許是本校的老師太過於驕傲或者高估，或者看不起淩霄雪，或者是再考驗這位優秀的外地老師，自始自終都沒有這位老師帶高中生什麼經驗和援助，而給這位新老師的任務是帶領全校各方麵都是倒數第一的509班。
倒數第一並不假，成績上又上不來，體育課也是拖後腿，第一個學期的期末考試全科都是全校倒數第一，就連校運會即便個頭和體力都比得上其他班級，卻也還是倒數第一，具體根源經過淩霄雪的一一了解後才知道，其實就是一個共同的原因：都是家庭留守兒童，當然都已經是高中生了，當然不叫兒童，還有一個原因就是厭學，但不同的孩子厭學的原因卻是不一樣，有的是家境問題，有的是個人問題，有的就是多反麵因數，其實最為根本的原因是這個班的孩子基本上不是單親家庭，就是留守孩子，所謂留守：就是父母都到外地打工，常年都在外地，隻有過年的時候才回一趟家，有時候就是一個電話，有的甚至連電話都沒通過，孩子與父母之間有了代溝，嚴重的已經產生了隔閡，各種誤會等，有的同學書費學費學校這邊幫免了，但是生活費沒有著落
為此淩霄雪就對症下藥，仿佛一位通曉百科的慈母，對自己的學生一個個家訪，父母在身邊的就家訪一個個的把學生的父母說服了，讓這些當父母的多關心關心孩子，好好配合學校的教育製度，像家裏窮的孩子，淩霄雪就自己掏腰包，實在沒有的時候，她就向自己的親朋好友借，很多人經常都是接怕了，一看到淩霄雪的身影，就比之不及，親朋好友借過了，再度敲門時，很多人都不願開門，唯獨就隻有自己的孩子和之前的一些高中同學和大學同學支持著，當然支持者中，少不了成葉聖和成依然父女倆。想留守孩子，淩霄雪就經常督促為人父母的多給孩子打電話，實在不行，比如像留守兒童，留守孩子，淩霄雪就不讓他們住在學校的宿舍，幹脆接過來和自己住，一接就接了十六個，還好學校分配給的房子還算寬敞，兩室一廳，每天晚上七八個男生就擠在一個房間裏，另外七八個女生就擠擠在另一個房間，而淩霄雪和自己的倆寶貝女兒打地鋪，睡在客廳。雖說是兩室一廳，但這兩室一廳非常簡陋，整個房間和客廳就兩張木樁子打成的床，一張吃飯的桌子，十來張淩霄雪自己在鄉下從教時，編製的草櫈，手工製作，做工倒是蠻精美，主要材料都是稻梗子，有時候實在是沒錢，淩霄雪都會自己跟自己開玩笑“幹脆改行賣草櫈吧”。幾個零星可數的筷子勺子，還有就是孩子們自己自備的半鏽不鏽的鐵碗，各自的牙膏牙刷，破舊的被子被單，幾件孩子各自的衣服。淩霄雪本來也想讓天野和天帥一起接過來住，但倆孩子倔強的脾氣，硬是要住在學校宿舍，淩霄雪心裏明白，倆孩子的目的就是為了減輕自己的負擔。