“不必管他們了，你們三十個人從現在開始就是我的學生了，如果不同意，大可現在離開，但這教室的門，將永遠為你關上了。”天靈道、
底下鴉雀無聲，沒有任何一個說離開的人。
開玩笑，有著這樣一個既好又有實力的老師，誰願意離開呢？而那幾個離開的人何嚐不是為了那所謂的麵子呢？
“很好，那麼我在這裏宣布一下我的規定。”
“作為我的學生，其一就是不能被別人擊敗，當然，你們互相切磋擊敗了不算，總的來說，就是要徹底的超越別人，這一點能做到嗎？”天靈問道。
“能。”這些學生齊聲回答道，而天靈看到這一幕，不由得暗道：“果然是群不肯服輸的小家夥們啊。”
“那好，我開始給你們講解一些關於元素的知識，然後我會給你們解答剛剛你們遇到的問題。”天靈說完，開始了他的課堂。
“......”
“首先是關於火元素的問題，有誰聽了剛剛的課還不懂的，可以現在問我，不要害怕丟人，這沒什麼大不了的。”天靈問道。
“靈老師，我想問一下，火元素怎樣帶有情緒的發出？”問問題的是一個女同學，天靈看了看她，道：
“情緒這種東西，可以運用到各種元素上去，但事情是具有兩麵性的，所以你帶有情緒性的發出，相反的，就會削弱你某個方麵。”
“而帶有情緒的發出，首先你就應該要控製好自己的情緒，否則，元素力量是很容易崩潰的。”
“這裏我先給大家講解一下不同的情緒可以帶來怎樣不同的力量，但同時會削弱什麼地方，你們可以記下、”天靈說完，便從腰中抽出一張表，隨後控製元素力量，讓表上麵的字顯得更大。
“還有什麼問題嗎？”待得這些小家夥們抄完，天靈繼續道。
“靈老師，我想問一下，你是如何將這些元素力量運用的這麼強大的？”一個男孩問道。
“這個問題問的很好，元素力量總的來說，是來自三個方麵、”
“第一個方麵，是關於運用的方麵，而運用最關鍵的則是成長，在你到成年時期之前，你運用元素力量會越來越嫻熟；但除了成長以外，你可以多多運用元素力量，這樣你也可以更好的運用。”
“第二個方麵，是關於開發的方麵，一種元素力量的強與不強，主要在於它怎麼被開發，開發的越好，力量自然也越強，反之，就不強。”
“而第三個方麵嘛，是建立在運用和掌握的前提上的，那就是融合，我自身曾經以身試險，最終我融合成功了，但不得不說，融合的風險是非常大的，沒有萬不得已的把握，最好不要去輕易嚐試。”
“但我不得不說，融合之後獲得的力量也是十分強大的。”
“不過呢，除了這三個方麵，還有一個最基本的東西，那就是信念。”
“一個人如果沒有信念的話，就會如同行屍走肉一般，而一個人的信念是他堅持和努力的根本，而同時，信念越強，他所擁有的力量也就越強。”天靈說完，台下便響起了掌聲。
而就在此時，希院長的一道分身出現在天靈和眾學生的麵前，隻見他對天靈說道：“有遠古碎片的消息了，現在正在交戰，你應當出發了。”
（本章完）