人生路慢慢，一路風塵，一路風景；人海情茫茫，一道陽光，一片汪洋。擦肩而過，不回頭，無論多美麗的風景，落在身後，消失就消失了。迎麵而來，兩相悅，無論多浩瀚的汪洋，落在心裏，想丟都丟不掉。人的一生，任何一個男人，遇到傾心的好女孩兒想放下不是件容易的事。如果遇見一個，也就罷了。如果遇見兩個或者多個，就一定要懂得放手。但放手不一定放心，就是說把其中一個牽在溫暖的手裏，把另外的放在酸甜的心裏。絕不可以都想著牽在手裏，攬在懷裏，因為，好女孩兒不可能都是為你一個人而生的。看了下麵的故事，你會覺得這些話不無道理。
少尉軍官柳燕從教導隊回來，產生了一種異樣的感覺。鍾教官的形象越來越頻繁、清晰地閃現在她的眼前。如同春雨潤物一般，悄悄潛入心扉。漸漸地如同呼吸一般，分秒不能中斷，時時撩得她吃不好飯，睡不好覺，坐不安，立也不安。
“難道這就是小說裏常描寫的少女春心的萌動？”柳燕撫摸著自己發燙的臉頰，捫心自問。她總是想把這份感受理出一個頭緒，但越理心理越亂。脈脈之情如潺潺流水，如何理斷得了！哪個高大、英俊的中尉軍官的形象在自己心田裏似乎要生根發芽……
茫茫人海，相識便是一種緣分。一段悄悄襲來的情緣，演繹出的將是一曲熱情奔放而又辛酸曲折的愛情故事。
柳燕是部隊的一名少尉排長，生來一幅清純溫柔、惹人疼愛的形象。她所在部隊是地處新疆一個叫長紅的地方。
這座軍營麵積不大，聽說從前這裏是一片荒涼的戈壁灘，由於特殊任務的需要，在這裏建立了軍營。通過幾代軍人數十年的艱苦奮鬥，如今已變成了一片綠洲。
軍營建築井然規範，道路兩旁綠樹成蔭；軍營外圍的戈壁灘上，隨處可見數十株成片的紅柳。這片片紅柳，在惡劣的環境中，顯示出了極其旺盛的生命力。
在戈壁灘上，有時遇上惡劣的天氣，狂風肆虐，沙石飛揚，遮天蔽日，一時間天昏地暗。枯枝野草吹走了，遊牧的牛羊刮散了，露宿的帳篷撕裂了，風魔和沙怪露出猙獰的麵孔，發出一陣陣狂笑。可唯獨傲立在沙丘下的紅柳，卻沒有被風暴嚇倒。她們把根紮得更深，把觸須牽得更長，最長的可達幾十多米，以汲取水份。她們把被流沙掩埋的枝杆變成根須，再從沙層的表麵伸出一束束細枝，去接受陽光雨露的滋潤。她頑強地開出淡紅色的小花，向著太陽微笑。大風暴一次又一次地襲擊，紅柳的根越紮越深，花開得一次比一次更鮮豔、更美麗！倔強的紅柳，決不向風魔和沙魔低頭。
紅柳沒有河岸邊楊柳的婀娜多姿，沒有沃土上草叢的青綠茂盛，然而她卻以堅韌的枝條承受著風沙，承受著酷暑。她遍地生根、開花、結果，從不向人們、向大自然索要什麼，隻是默默地奉獻。
紅柳蘊藏著一種堅忍不拔的頑強個性和默默奉獻的高尚品質。也許，“長紅”便由此得名。多少年來，紅柳的精神激勵著長紅的軍人為了祖國的偉大事業而頑強的拚搏，而艱苦地工作。
柳燕的父母原都是長紅的軍人。父親原是工程團的領導，在柳燕十七歲那年，因身患肝癌，過早地離開了人世。母親原是長紅醫院的副院長，由於痛失親人，精神飽受打擊，於一九九二年轉業離開部隊，回到了原籍北京。
母親轉業那年，柳燕正在部隊中專學校讀書。媽媽走的時候，懇求柳燕，希望女兒能和自己一同回北京。可柳燕從小在軍營長大，夢想有朝一日也和爸爸媽媽一樣，成為一名解放軍軍官。她非常喜歡軍營，非常依戀軍營，而且，眼看自己的夢想就要成為現實了。於是，她耐心地說服了媽媽，繼續留在了部隊。畢業後分配到部隊通信團，如願已償地成為了一名少尉軍官。
令柳燕怦然心動的鍾教官，姓鍾名強，是教導大隊的軍事教員，中尉軍銜。他身高一米八零，威武英俊，極具軍人率直的個性。軍校畢業前夕，學校動員少部分學員去祖國的西北邊陲—新疆工作。當時，誰都知道新疆環境艱苦，好多學員都四處找關係，想趁畢業的機會分配到駐大城市的部隊，而鍾強身為一名共產黨員，毫不猶豫地第一個報了名。當年七月，他便滿懷豪情地同十幾名同學一起來到了遠紅部隊，分配到教導隊擔任軍事教員。時間一晃三年過去了，鍾強的肩上多了兩顆星，由少尉晉升為中尉。
部隊離不開訓練。按照工作部署，今年“八一”節要組織大閱兵。六月份組織部分基層幹部進行短期集訓。鍾強首當其衝地擔起此重任。
柳燕接到通知，既興奮又擔心。興奮的是可以參加一次像樣的大閱兵，以展軍人的英姿，把參加閱兵的照片寄給媽媽和姥姥，他們一定特別自豪。擔心的是軍事訓練是很艱苦的，自己長這麼大從未吃過苦，雖然上了兩年部隊學校，但學校的學生大都是部隊子弟，生活沒那麼緊張，訓練也沒那麼正規。自己能撐得住嗎？擔心歸擔心，自己現在已是一名軍人，服從命令是軍人的天職。
柳燕按照通知要求，整好行裝，愉快地按規定時間到教導隊報到，同去的還有一位排長名字叫沈洪玲。
集訓時間是二十天。報到的第一天，大隊領導做了簡短的訓練動員，提醒大家要充分做好吃苦的思想準備。
戈壁灘的氣候最大特點就是幹燥。進入六月，日曬時間長了，空中湧動著熱浪。訓練場上，光禿禿的一片水泥地，沒有一棵遮陽的樹木。大家禁不住雙眉緊蹙，二十天的訓練，在這片水泥地上，重複著相同的動作——立正、稍息、齊步、正步走，頓時產生同樣的感受，那就是枯燥無味。
“稍息—立正，教員同誌，集訓隊人員集合完畢，請指示！”值班員撤著嗓門整理隊伍向鍾教員報告。
“請稍息！”鍾強跑步到隊列前方，立正站好，向大家行了一個標準的軍禮，發出了洪亮的口令。
“今天，我們開始第一個科目的訓練，訓練的內容是立正——稍息。其動作要領我邊示範邊講解。”鍾強極其嚴肅認真地開始了第一個科目的訓練。
操場上，以班為單位一字排開成訓練隊形，各班班長同一種嚴肅的表情，同一種高昂的聲調，不停地重複著同一個單調的口令，立正——稍息。
男孩子穿上軍裝，顯得成熟莊重；女孩子穿上軍裝，顯得英姿颯爽。光禿禿的操場上，一排排整齊的隊列，儼然一株株茁壯的小樹。在茫茫的戈壁灘上，見到綠色，就像見到了生機，就象見到了希望。戈壁人對綠色的渴望是非常強烈的。
學員們極其認真地體會著每一個動作的要領。兩個小時過去了，要說不累，說實話那是假的，但大家的訓練情緒依然飽滿。
鍾強看著大家良好的精神狀態，內心無比激動。他相信如果二十天的訓練，大家都保持著目前的訓練熱情，肯定會收到預期的效果，圓滿完成訓練任務。但是，他心裏也非常清楚，眼前一個個年輕的軍人，雖然都是來自基層，可長紅部隊的任務特點不同於野戰部隊。他們常年的工作有的是工程施工任務，有的是汽車運輸保障任務，有的是通信聯絡保障任務，還有的是測繪、氣象勤務保障等。正規的軍事訓練對他們來說是一件難度很大的任務。他霎時又感覺到一定的壓力，高昂的熱情會提高訓練效率，但沒有科學的方法也很難保證訓練效果。於是，他采取了個人體會動作要領，兩人結對子相互糾正，訓練科目會操、每個人輪流充當班長等靈活的方式方法，使大家通過訓練，提高每一個人的訓練指揮能力，實現教、練、指揮綜合素質的全麵提高。