聽到劉飛這樣一問，張振傑心裏也有些不安起來，因為他相信，劉飛既然把沈中鋒都喊過來了，那說明劉飛絕對不會無的放矢的，那就充分說明，教育係統肯定是存在著比較嚴重的問題的，否則，劉飛不會召開這個碰頭會的。”
不過張振傑因為對於郭東寶也是比較信任的，平時對於教育工作主要是聽取一下郭東寶的彙報，所以，他的認識並不比郭東寶深入多少，所以，張振傑猶豫片刻之後，還是說道：“劉書記，我還是比較認可郭東寶同誌的意見的，我認為目前我們滄瀾省最主要的問題就是優化教師素質、優化教學資源配置這些問題，這是我們滄瀾省和教育比較發達省份的主要差距所在，我認為，我們省下一步應該加大對於這兩個方麵的投入，繼續引入高素質的教師隊伍，加強對於教育方麵的投入。”
劉飛聽到張振傑的回答之後，臉色變得更加陰沉了，而自始至終，沈中鋒一直冷眼旁觀，從現在劉飛的表現來看，他已經看出來了，很顯然，劉飛對於張振傑和郭東寶的回答非常不滿意，想到這裏，沈中鋒心中便開始琢磨起來，劉飛今天開這個會議的目的到底是什麼，劉飛為什麼會在這個時候問及到教育係統存在的問題，突然，沈中鋒的腦後中閃過何建平之前給自己提供的信息，據何建平提供的信息說，劉飛乘車趕到了唐蒙市下了高速公路之後，便直奔錫山縣而去，而錫山縣又是一個特技貧困縣，而現在，劉飛又提到了教育問題，把兩方麵聯係起來，沈中鋒的腦海中立刻浮現出一幅畫麵，那就是劉飛視察錫山縣教育方麵微服私訪視察的情形，這個時候，他立刻進行換位思考，琢磨著如果是自己要是處於劉飛的那個位置，自己會去視察什麼。
這時，劉飛的臉色有些難看的看向沈中鋒說道：“沈省長，你是省長，你認為我們滄瀾省教育係統方麵存在什麼問題。”
沈中鋒略微沉吟了一下，然後緩緩說道：“劉書記，我認為我們滄瀾省在正常的城市教育中，和全國其他城市相比差距並不是太大，問題也不是很嚴重，不過考慮到我們滄瀾省山區比較多，貧困地區也比較多，所以我認為，我們滄瀾省的主要問題主要是農村教育存在著比較大的問題，這是我們當前需要好好研究和解決的問題。”
聽到沈中鋒的回答，劉飛的臉色這才緩和了一些，在心中不得不對沈中鋒高看了一眼，不管怎麼說，沈中鋒很多時候都是能夠和自己想到一起去的，這說明沈中鋒這個省長在很多時候，還是在認真的幹工作的，所以劉飛點點頭說道：“嗯，沈中鋒同誌站得角度還是比較高的，你說得不錯，我們滄瀾省現階段存在的主要問題是農村教育的問題，張振傑同誌，郭東寶同誌，我希望你們在以後的工作中不要總是把目光全都盯在對城市孩子們的教育問題上，而是要更多的把目光向農村教育方麵放一放，畢竟，農村人口占據了我們國家大多數的人口，而農村學生的比例在全國學生的比例也是占有比較大的份額，怎麼樣保證數量最大的農村人口獲得與之相應的投資投入，這不僅僅是你們教育係統存在的問題，也是你嘛應該好好的反思的問題，前幾天我前往唐蒙市、嶽山市、東平市很多的鄉村地區專門進行了一下調研，發現了很多問題，今天，咱們把這些問題好好的談一談，沈省長，你說一說，在你眼中，我們滄瀾省的農村教育工作存在哪些問題。”
沈中鋒對於這方麵也的確下過一些功夫，天天和劉飛比著加班加點的工作可不是白幹的，所以劉飛說完之後，他立刻沉聲說道：“根據我的研究，這些年來，雖然我們做了很多工作，使得我們滄瀾省農村教育狀況雖然有了明顯改善，但仍存在著很多問題，總的看來，我們滄瀾省農村教育的整體發展水平低，與城鄉教育存在著巨大差別，主要存在著三大問題：
第一，投入少，經費短缺是農村教育發展中麵臨的首要問題，由於經費短缺，現有農村教育的辦學條件隻能滿足學科教學的基本需要，與全麵推進素質教育的要求相去甚遠，農村中小學教師學曆層次偏低，教師工資待遇不能保障，學校的教學設施簡陋，教學基本儀器不足等也是不爭的事實，這些現實問題都嚴重影響了農村教育的質量。