14歲的生日，見到許久沒有見過的秦綰，她們也是小學的同班，不過一開始秦綰與似錦並不是多熟，還是因為林薇的關係，似錦似乎總是這樣，很容易和別人關係好起來，變得比原先兩個人彼此之間的關係還要要好，就像是自己與溫伶。秦綰的性格很灑脫，似錦似乎隻能想出來這個詞，像個爺們一樣的秦綰，從未對現實低過頭的秦綰，秦綰在每年生日的時候都會送一些很實用的東西給似錦，似錦明白其實秦綰的心思很細膩。
冰雪融化，大地複蘇，嫩芽抽枝而出，似錦擋住微微有些刺眼的陽光抬頭看了看那抹新綠，神思恍惚，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，一年前，和她一起走過這條路的是雒柒柒，兩年前，與她走過這條路的是尹狄柯，三年前，與她走過這條路的是蘇墨城，四年前，與她走過這條路的是喻溪若，而如今，這些人有的背道而馳，有的漸行漸遠，有的了無音訊，新的一學期伊始，班主任告訴大家從這學期開始個別調整座位，不進行大的調整，容淼很開心，這樣他就不用擔心會和自己親愛的分開，班主任采取一好幫一差的方式來調整座位，似錦的座位也沒有改變，不知道從什麼時候開始，似錦開始期盼星期一，可以見到容淼，隻要見到就好。
若說班級裏有一種習俗的話，那我們班肯定是早讀補作業，補作業這事，大家說起來到都有經驗，並且都期待難的數學作業留在第二天是英語早讀的時候，似錦雖然也補了很久的作業，但終歸還是不敢膽大妄為，每次都兢兢戰戰，這天早讀英語老師不知道哪根神經不對，一早上都在邊領讀邊一遍遍的轉，眼看快要下早讀，似錦還有很多，心急如焚，偏偏英語老師還是在不緊不慢的轉悠，容淼已經補完了，看了似錦一眼，把胳膊豎起來，給似錦說：“我幫你擋著，你快寫。”似錦感激的看了他一眼，開始奮筆疾書，心裏有顆種子在發芽。
容淼的同桌很喜歡似錦寫的短詩，時常借過去看，容淼經常湊熱鬧的抗議說他也要看，似錦每次都滿麵笑容的接過本子，一字一頓的說：“就不給你看~”容淼最終放棄了軟磨硬泡的策略，一把搶過去：“你寫的什麼我沒看過啊~”，似錦無奈的瞥他一眼，容淼笑嘻嘻的拿出他和他同桌每天互相寫東西的本子，很得瑟的給似錦說：“想看不？”似錦瞥了他一眼，容淼像是深怕被她搶走一樣，往抽屜裏一塞：“這個可不能給你看~”似錦繼續瞥他，容淼一臉的奸笑。
三班的孩子很鬧騰，太難管了，這是經常可以在任課老師口中說出的話，但說起三班唯一不敢遲到不敢鬧的課，不是班主任的課堂而是生物老師的，生物老師屬於那種讓人又怕又愛的老師，她曾經拿粉筆畫了個圈讓遲到的人在圈裏蹲一節課，她上課的必備物品是教鞭，可以拿各種東西充當，大掃把的掃把條之類的，但她的專業知識也很豐富，講課的水平讓人心服口服。在各種花開的姹紫嫣紅的時候，生物老師告訴大家自治區要舉行標本製作大賽，似錦對手工一向很有天賦，自然是不會放過這個機會，製作標本那天，似錦卻有一種認輸的感覺，看到有人拚出來的福娃，和許多很優秀的作品，而似錦最喜歡的一副作品是用桃花瓣拚出的中國地圖，用其他不同顏色的花瓣著重顯出了汶川的位置，那是似錦第一次感受到哪怕是自己最拿手的東西也強中自有強中手，那一天似錦和溫伶在生物老師的辦公室從早上呆到了下午，最終似錦拚了一隻蝴蝶，在紛飛凋零的花瓣中搖搖欲墜，似錦給這幅作品起名叫彌留之際，生物老師表揚了一下她的這幅作品，又覺得她的名字起的不是很好，但是外麵陰天開始起風了，眼看就要下雨，似錦隻能和溫伶趕緊離開。