國有成在做了燒掉小褂的決定之後，他更覺得身上輕鬆不少，仿佛卸去了沉重的枷鎖，亦或是摘掉了臉上的麵具。
國有成想到洋人既然拿貴重的硯台，一方麵是來探望，另一方麵會不會對自己有所求呢？他想到自己家貧沒有祖先傳下來的老物件，洋人前來一定具有利益方麵的目的，他想到難道洋人是想請自己鑒別古玩？
國有成隨即翻了個身，不會的，他隻在錢幣、瓷器和書畫方麵有興趣，而古玩鑒別需要有好的眼裏架，還必須有豐富的鑒賞知識，當鋪、錢號、古玩鋪子這種人多的是，為什麼單單要來找自己呢？
國有成又翻過身，隨即否定了這個想法，但願那個叫皮特的洋人隻是為了探視自己，他把硯台還給了人家，彼此並不相欠。
他覺得他和洋人的交往僅此而已，以後不會再有什麼發展。他要專心一意地教課了，不想再與洋人發生任何的糾葛。
開辦了謙德學堂，就要一心一意地把主要精力放在辦學上，同洋人交往，看看院子裏鄰居們的眼神就知道他們心裏是如何想的了。
國有成長出了一口氣，沉沉地睡去。
第二天，他早早起來做了功課，然後打了一通八段錦，渾身變得輕鬆柔軟，阿布紮也早早地起來，不用國有成吩咐，阿布紮就牽著毛驢到西郊去喂。
國有成將條約褂子放到惜字爐中，親自點燃後，看著條約大褂變成一小堆棉布灰才離開。條約大褂是燒了，可條約的記在心裏，隻要一天大清還被迫“履行”條約上麵的內容，他就一天不把條約從心裏抹除。
國有成上午安排學生們誦讀《弟子規》，中午吃飯的時候，阿布紮問道：“若是到了冬季，毛驢怎麼養？”
國有成沒有思考過毛驢喂養的事情，是呀，到了冬天寸草不生的時候，怎麼喂養毛驢呢？如果不是阿布紮提醒，他還把這個問題拋在腦後，他想了一會兒，說道：“要麼在院子裏現在備下糧草，要麼在冬季的時候，將毛驢寄養在農村家裏。”
阿布紮點點頭，有時間他到農戶家裏問問，要不這毛驢一冬天吃得草料就得花幾十兩銀子。
下午的天氣有些熱，國有成早早安排阿布紮燒好了一大鍋開水晾著，上課之前，他讓阿布紮提著晾涼的水桶，挨個讓學生們喝過一碗涼白開之後，才開始上課。
想起昨日洋人來家裏拜訪，他講了一個古人相關的故事。他想了一下，就講明朝時代的於謙吧。
於謙是浙江杭州人，在擔任山西巡撫時，有一次接到家裏的信件，說幾天以後就是長子於冕的13歲生日，希望他有所表示。於謙看了信件以後才想起上次家中來信已經提到此事，隻因他政務繁忙，忘記了孩子的生日。
於冕不在於謙的身邊，孩子和祖父祖母在老家杭州生活，於謙決定寫首詩，告誡孩子努力上進，不要辜負青春年少的大好時光：“