拿出專門記優美句子的筆記本，莫思語用筆寫下那優美的句子，美好的事物也是需要記錄起來的。
孫子兵法有雲：“知己知彼，百戰不殆。”
而“知己”與“知彼”相比較，“知彼”就顯得更為重要。
一般情況下，偉大的鬥士都是不會隨便輕視他的對手的。
所以，高考要考好，也是需要做好各方麵的準備的，決對不能掉以輕心。
關於高考，還需要一個最重要的東西，那就是一顆孤獨的心。
一顆能在安靜中，想通在熱鬧中百思不得其解的難題的心。
成績公布的那一天，莫思語淡然地坐在教室裏，等待班主任宣布成績。
如她所料，全級也就隻有王浩傑超過她，他還是比她多一分，所以她還是排在第二名。
用王浩傑的話來說，她就是“萬年老二”的代表。
說到萬年老二，莫思語巴不得把王浩傑給大卸八塊！
每一次考試，無論她怎麼努力，王浩傑總是能把他的分數，壓得比她的分數多半分或者是一分。
經過那麼多次，莫思語要是看不出王浩傑是故意的，那她就枉為第二名了！
也因此，他們兩人的梁子結得更大了。
不過現在莫思語沒有心情去理會王浩傑，除了拿到獎學金有那麼一點點喜悅之外，她把更多的時間放在了學習上。
有句話是這麼說的：“十年寒窗苦讀，隻為了金榜題名。”
古人都那麼努力了，她莫思語作為新新人類，也應該全力以赴，爭取早日脫離苦海。
所以在拿到獎學金之後，莫思語繼續投身於題海之中，努力把自己打造成“金剛”之身。
隻有把每一種題型都過一遍，才能立於不敗之地，熟能生巧也不失為一種辦法。
牧潔跟莫思語兩人的埋頭奮鬥，直接刺激到了全班同學。
要知道平時就她們兩人不把學習當回事，都能考得那麼好的成績。
這回人家都那麼認真努力地學習，豈不是會考得更好，那他們豈有不更加認真學習的道理？
於是乎，隻要有人經過莫思語她們的教室，就必定會看到教室裏的人都在與練習題做“鬥爭”。
作為莫思語他們班的班主任柴俊，對於這樣子的變化當然是是樂於接受的，隻不過他可不希望他的學生勞累過度，所以他每隔一段時間就會趕莫思語他們出去活動一下，美其名曰：“勞逸結合。”
對此，其他班的班主任是羨慕不已，紛紛感歎：要是他們班的學生能像莫思語他們班那麼自覺，那他們可就省心多了。
不過，他們再怎麼羨慕，他們班的學生也不會有莫思語他們班一樣的學習氛圍。
高考前的衝刺，究竟誰更加有衝勁呢？