王師傅沒有回答馬大寬，而是招呼二人往裱畫室裏走，一進去，馬大寬就看見牆上貼著兩張發黃的老紙。
一張就是完全被墨跡暈染的那幅畫，也就是表麵的那一幅畫，雖然分離開了，墨色比之前淺了很多，也幹淨了很多，可惜，仍然看不出畫的是些什麼。
然而另一張，確實比表麵那一幅清晰很多，不過，也有一些墨跡留在上麵。
馬大寬走進一看，在那張紙上，的確是畫了很多條細線，互相交錯，並且在某些地方還標注了一些符號，可惜，不是文字，而是符號，特殊的符號。
整張圖案，看起來有些像是什麼地區的規劃圖，難不成還真是一幅藏寶圖？
馬大寬的心跳莫名地加速了，至於標注的符號代表著什麼意義，此刻的馬大寬也完全看不出來。
“王師傅，這就是夾在中間的那幅畫嗎？！”馬大寬明知故問。
“是啊，你看，我已經完好的把紙張分離開了，裏麵這張不像是一幅畫，看著倒像是一張圖紙，”王師傅看向馬大寬，又問，“小朋友，這東西你到底是從什麼地方搞到手的，說實話，我15歲就在故宮裏做學徒，跟著老師傅修複古畫，比如《溪山行旅圖》《虢國夫人遊春圖》《清明上河圖》，類似這樣的國寶級的作品，我都修複過，曆朝曆代，我都不知道裝裱過多少件了，可是，我卻從來沒有見到過這麼奇怪的作品，為什麼在中間還要夾著這一張圖紙呢，這是為什麼呢？”
“還真是很像圖紙呢？”諾娃也說。
“王師傅，我真是從一個賣家手裏買到的，那個賣家對於這幅畫也什麼都不知道，其實我才花了200塊錢，就是因為好奇這夾心裏麵會是什麼東西，所以我才買的，現在看來，似乎這之中還真有秘密？！”
“你可以找個懂工程的工程師給看看呀，是不是圖紙，不就能看出來了嗎？”諾娃出主意說。
“對對對，”馬大寬看向王師傅，“今天我能把這兩幅畫都帶走嗎？”
“沒問題，”王師傅點點頭，“我現在就幫你把畫給裁下來，稍等。”
這兩幅畫，王師傅已經在後麵敷了一張白色宣紙，這樣拿在手裏就感覺厚了一些，也結實了很多，把畫卷起來之後，馬大寬就準備告辭了。
王師傅卻要求說：“小朋友，我也是好奇，如果你們能從這張圖紙裏發現什麼秘密，一定要告訴我一聲，我真的是好奇啊！”
馬大寬說：“可以，如果有什麼問題，我再聯係您吧！”
馬大寬雖然是這麼說，但是，如果這張紙描繪的真是一張藏寶圖的話，馬大寬又怎麼能告訴王師傅呢？
接下來，在學院裏平安無事的上了幾天課，果然被班長趙鵬飛給說中了。
係裏的老師告訴同學們，下周一，全班同學會去山陝一帶的山區裏寫生。
要說山陝那一帶的確是山區，可是，那裏的山都是黃土山，陳導演的《黃土地》總是看過吧？
所以說，這次下鄉寫生，並不是去描繪山水風景，而是畫人，畫當地的淳樸的村民，也就是寫生人物。
這就是水墨人物寫生課程，帶隊的是丁秋峰，也就是小丁老師。
丁秋峰其實擅長的是花鳥畫，也不知道係裏這是怎麼安排的，不過，也不難想，丁秋峰剛剛畢業，20多歲，比係裏的其他老師都年輕。