總之就是一番討教，政治課方麵的說服，無非就是讓趙東好好地在學校學習，現在距離高考開始還有一個多月，時間也不多了。做班主任的更加不想在最後的時候出個簍子，之所以單獨叫來趙東聊天，就是怕年輕人，總是會意氣用事，今天你打完了我，舒服了，爽快了，等過幾天，找個黑角落，沒人的地方我捅你幾刀，讓你償還回來，這種事情很有可能發生。
無論是趙東去找混混的麻煩，還是混混來找趙東的麻煩，兩種情況，老郭都不願意見到。做老師的都是這樣，老郭能夠年紀輕輕的成為安鎮二中高中部三年級尖子班的班主任，絕對不是沒有他的長處，就論跟學生的交際關係上將，安鎮二中所有老師裏麵還真的找不出一兩個可以跟老郭相比較的老師。首先可能是因為年齡因素的影響，其次就是教學觀念的不同。
所以，語重心長未必沒有考慮自己的方麵，但是老郭的一番話語歸咎到底還是對趙東更加有利。因為，畢竟現在趙東麵臨的是即將到來的高考，高考有多重要老郭相信趙東心裏比他更清楚。隻是點到為止的老郭拿起教桌前的一杯清茶，咽了咽嗓子，點頭示意趙東可以離開了。畢竟對方已經十八歲了，具備了獨立的想法，況且趙東不笨，老郭相信他會懂。
從辦公室走出的趙東到沒有什麼過多的反應，無論是班主任是真的為自己著想還是更多的為自身思考，這些都不重要，因為一個多月後，老師和學生都將揮揮手，分別。你走你的陽光道，我踏我的獨木橋，這句古話恰恰就能形容如此情景。趙東更多的確實一種完完全全思想神遊的狀態，但是即使是這般走神，趙東依然還是覺察到了今天有那麼一點不同之處。
抬頭將視線從複習資料考題上挪開，巡視了一遍教室裏正襟危坐的學生們，隻要不是木頭，都能夠感覺到此時此刻班級上的學生看向自己的眼神全都變得不同，有懼怕，又興奮，有避讓，更多的確實驚異。諸如此類的情形發生在趙東身上還隻是很久以前的那場驚天地泣鬼神的演講，隻是，現在的這般注視確實從何而來的呢？趙東有些不解的撓了撓頭。
“喂，你們幹嘛用這種眼神看我？是我變帥了還是你們全都得神經病了？”沒了轍的趙東隻能講目標轉移到前方鄰桌的同學身上，想要了解清楚到底是怎麼一回事情。
“我說，趙東，你是真不知道還是假不知道？幹了這麼大的一件事情，弄得整個安鎮二中都沸沸揚揚的。話說，你真的把咱們學校附近的大哥瘋狗打的頭破血流，還給你跪在地上唱征服？我去，這話說出來誰信啊！要不是我表弟當時就在網吧上網，還用手機拍下了幾張圖片，我絕對會認為傳出消息的家夥是SB，但現在嘛......有沒有興趣收我為徒啊，東哥？”