莫把幺弦撥，怨極弦能說。天不老，情難絕，心似雙絲網，中有千千結。——千秋歲.張先
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雨點敲打玻璃窗的“啪啪”聲拉回了我的思緒。我摸摸臉，才發現自己滿臉都是冰冷的淚水。
十一年前的那個夏天，我像一縷輕煙從桐雨市消失了，來到了千裏之外的江南，躲進這偏僻的山村——桐山鄉。桐山鄉中學是一所鄉辦中學，經我的文友水木介紹，我被學校聘請為中學語文教師，但因未經過國家分配渠道，我隻能是代課教師的身份，也許終生都無法轉正。可是這又有什麼關係呢？我喜歡這裏的山清水秀，喜歡這裏的淳樸民風，喜歡這裏的寧靜淡泊……我一下子就愛上這裏了。十一年來，我一心撲在教書育人、塑造靈魂的崇高事業上，心無旁顧，過得很是充實。
這裏的人對我也特別好，從來都不讓我覺得孤單和寂寞。尤其是七年前小雅闖進了我的生活，使我的生活更加充滿了生機。小雅是個苦命的孩子，她的父母親在一次暴雨中被泥石流奪去了生命，那時她還不到兩歲。我收養了她，像對待自己親生女兒那樣撫養她，疼愛她，教育她。隨著一天天長大，她變得出奇的懂事，學習成績也十分優異。在我的心目中，女兒已經深深地融進了我的生命裏了，永遠都無法分割。
所以，十一年來，雖然那些遙遠的回憶還時不時地敲打著心門，可大多的日子都是寧靜的，淡泊的，我渴望自己就這樣平淡地走完已不再漫長的人生道路。
可是，沁楓像從天上掉下來一般，突然出現在我眼前，讓我措手不及。十一年來的寧靜終於被打破了，我真的還要再次被卷進那些說不清，理還亂的情感糾葛裏去麼？不行，我已經做錯一次了，我不能再繼續做錯了！
望著朵朵怒放的菊朵，我幽幽地歎了口氣。
第二天，天卻放晴了。晨霜雖然寒意不減，但天邊那抹緋紅的朝霞，卻給人微微的暖意。
吃過早飯，我和女兒一道向學校走去。我的住處離桐山中學隻有一裏多路，離女兒的學校——桐山小學也隻有兩裏路。天氣的放晴讓女兒也特別高興，一路上，她背著書包蹦蹦跳跳地在前邊走著。這時，雞鳴犬吠聲不時被寒風送到耳際，柴禾的煙味兒夾著豬油辣子的香味兒在鼻息間縈繞。早早在地裏伺弄蔬菜的老人都笑嗬嗬地和我打招呼，佩帶鮮豔紅領巾的小學生也遠遠地向我敬著隊禮。
在中學校門口，我叫住了女兒，蹲下身把她的衣領和紅領巾整理了一下，叮囑說：“小雅，上課認真聽講，放學後早些回來，別在路上逗留……”
女兒撅著嘴說：“媽媽每天都是這句話，好象小雅上課總是不聽講，放學老在路上逗留一樣！”
我笑了，拍拍她的小臉蛋兒說：“媽媽知道小雅是個乖孩子！”
她忽然湊近我耳邊說：“媽媽今天真漂亮！”說完，在我腮邊親了一下，轉身蹦蹦跳跳地走了。
我愣了愣，臉微微有些發燒。是了，我今天穿了那件白色的風衣，項間係著黑色的絲巾，沒有什麼特別的。隻是沒有像以前那樣再挽起高高的發髻，而是將頭發披著，用發帶綰在了頸後而已。我忽然對自己這個無意識的舉動有些羞澀，這明明是我十一年前最喜歡的打扮，我這樣做潛意識裏是為了什麼？是希望他看到歲月流逝裏依然美麗如昨的我麼？
這樣胡思亂想著走進了校園。我不停地回應著學生的問好，一邊穿過操場向語文教研組辦公室走去。我們學校隻承辦初中，共三個年級十二個班的編製，六個語文教師每個都承擔了兩個班的教學任務，我還承擔了一個班的班主任工作。按照學校的慣例，以科目教研組安排辦公室，我們這六名語文教師就擠在了一間不足二十平方米的辦公室裏。打開辦公室，趁朝會課還有半個小時的時間，我坐在辦公桌前批改作文。一會兒，其他幾位教師都陸續走進了辦公室，和我打聲招呼後，都開始自己忙自己的事情。
最後進來的是徐大軍，他的辦公桌和我緊挨著的，坐下後就說：“紫老師，你知道嗎？學校新來了一位教師呢，據說安排在我們語文教研組，接你初二（三）班的語文教學工作……”
我有些驚奇，剛想問他是誰，教導處張主任就走了進來，身後跟著的竟然是沁楓！張主任拍拍手說：“大家注意了，我向大家介紹一下，這是我們學校新來的老師——沁楓老師。”
沁楓微微頷首道：“大家好，我叫沁楓，請大家多多指教！”