趙殷楊在的日記中寫道：
“繼續和孩子拉近距離。我發現我已經深深地愛上他們，往講台上站，一種神聖的使命感油然而生，每一雙眼睛都閃爍著靈氣，他們也許每一個人都出類拔萃，至少他們會與眾不同！”
他覺得他和高醒一樣將自己的生命感覺——痛苦、狂喜和希望，緊緊地和學生的心靈與未來拴在一起。
時間在不知不覺地過去了，趙殷楊那班的學生也麵臨升中學考試了。其實上麵已有規定，如今小學升初中，實行了免試入學，但天山鎮教辦為了從中收取報名費。得到好處，依然是我行我素。高醒和趙殷楊一商議，覺得學生也要參加應試，不然學生家長誤以為學生沒資格參加，另一方麵，借機也讓學生和他們公立學校的比試比試。
主意一定，兩人就去了鎮教辦。
“黃主任，我們來領取準考證！”趙殷楊禮貌地說，為了學校，他曾經找過黃立守，但都無濟於事。
“小趙，不是鎮教辦不給你們準考證，而是你校的那些學生都為借讀生，讓他們還各回各的學校，或者，你向他們原所在的學校領取準考證。”黃立守解釋說。
“那多不方便，黃主任行個方便還是讓我們從這裏領取吧！”趙殷楊好聲相求。
“這不是方便不方便的事，你甭說了，我剛才已說得很清楚了。”黃立守說。
不管趙殷楊怎麼說，黃立守始終就是不鬆口。高醒也始終沒和黃立守說話。他不想答理黃立守，他感覺黃立守像是腐爛生滿蛆蟲的髒汙，看了另人厭惡。
黃立守和高青山他們早就想著利用小學升初中大做文章，把高醒的學校徹底搞垮。他們的具體的辦法：一是不讓高醒的學校參加應試，高醒若找到鎮教辦，鎮教辦就向下邊的學校推，若高醒找到下邊的學校下邊的學校就會再把球踢回鎮教辦；另一個是給高醒的學生設難題，到開學的時候，天山中學要晾他們幾天才收，坐不住的家長肯定會找人說情，到那時再收不遲。這是形式，隻要是找人說情，不管找誰都行。
他們的這一招也真夠損的。
高醒和趙殷楊沒有放棄努力，他們必須讓學生參加升學應試，必須以自己學校的名義參加升學應試。否則，下學期流失的學生之多是不堪設想的。他倆哪會想到黃立守這幫人比他想象的還要惡毒。
兩天下來，一點眉目也沒有，他倆這才覺得事情嚴重了。他倆一同去過縣教委。趙殷楊也單獨找過黃立守，高醒的父親也親自找過高青山，但結果都是令人心寒。
今天上午，高醒的父親高耿第一次去找高青山時，高青山在學校沒回來，他又在午飯時間去第二次，見高青山正在抱著啤酒豪飲。
“如果你還把我當成你叔叔，給我一個薄麵的話，這回你和黃立守就放高醒一馬吧！”高耿鐵青著臉說。
“事到如今，我也沒必要向叔叔隱瞞什麼了。黃立守哪會聽我的，隻有我聽他的。就是我放過高醒一馬，黃立守他這一關也闖不過去，話又說回來，我放高醒一馬，放什麼？不放他一馬，又是什麼？高醒這回是好是壞，不是我能左右的，我也是有力用不上。我說得話，叔叔可以不相信，但叔叔可以想想，他黃立守何以竭力反對民辦學校，就拿高醒這所學校來說，在權力上黃立守消弱了，甚至沒有，他說好了，高醒可以聽，說不好了，高醒可以不聽。像那次，高醒動手把他弄趴下，在公立學校嚇死誰也不敢，別說動手了，就是動口說兩句他不喜歡的話，又有誰敢。在經濟上，高醒給他多少好處，請他吃過多少飯，送過多少禮？黃立守呢，又向高醒攤派過什麼，推銷過什麼？民辦學校直接涉及到他的切身利益，他能不竭力反對和製止嗎？現在，他正是借用升學考試的好機會，徹底摧垮這個學校，以收複他的權力和利益。”高青山解釋說。
高耿一言不發。高青山停了停又說：
“在這個時候，高醒隻有一條路可走，那就是把學校擴賣出去，現在，這個忙我還能幫得上。我若不幫，恐怕這個時候連學校擴賣出去都成問題，如果時間再久了，恐怕這個忙，我也幫不了了。。。。。。”
高青山的話沒說完，高耿就起身走了。
當天晚上，高耿、高醒、趙殷楊、慧敏，還有兩個教師共六個人聚集在趙殷楊的屋子裏，頭頂上的吊扇在不停地呼呼扇著，仍沒能把悶熱驅散。他們在共同地想辦法。能通過什麼樣的渠道，讓學生們以本校的名義參加應試呢？