“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節”是啊，三年時光，匆匆忙忙，一群人，一間房築成了我們緣分的堡壘，對於我生命中出現的你們，我以感恩之心來懷念曾經的美好，勉強用文字記述有你們伴我的這段青春！
春花秋月歲三載，往事如煙；醉臥紅塵揮指間，貴在感恩。一支粉筆，兩袖清風，三年奔波，隻為纖纖學子金榜題名！朝夕相處，榮辱與共，相遇為緣，師生情更濃！
記得當年入學時一個個稚嫩的麵龐共同期待著我們老師的一一登場。轉眼間，麵對分離。許是一別便不隻幾時相見！由此想起，心中便有些失落。往昔一幕幕便浮現在眼前！
相對於“和藹”二字，我更樂於用“慈愛”來形容她。可以說許老師多多少少讓我對未來有了方向感，有了期待感。她的出現，為我的中學生涯添上了絢麗的色彩。
開學第一天，許老師邁著輕盈的步伐走進教室。早在軍訓時，我們的班主任便提到：“許老師是有名的嚴老師，你們要聽話，不要惹她呀！”可事實勝於雄辯，三年來，與許老師相處的點點滴滴來給我的是慈愛，更有對美好生活向往，就像第一天她的自我介紹中說的“我在接下來的三年裏教授你們語文，我希望大家語文能給大家帶來輕鬆和快樂，希望語文能給你們枯燥的學習生活帶來一絲浪漫”。說真的，當時我很不相信學習還有浪漫可言，不過現在我信了。許老師用她的能力證明了語文的魅力！
腹有詩書氣自華，許老師的氣質是從內到外散發出來的。若是有三五老師在一起交談，不經意間你就會猜出許老師是教語文的，也許她不會出口成章，但是她說的話總有一種令人舒服的感覺。可能是那種飽讀詩書的氣場令人舒服吧！
老師愛旅遊，每有閑時便去旅行。而我對外麵世界的渴望也是從老師的講述中激起的。我不羨慕老師走過多少地方，很羨慕的是老師的生活方式。我佩服他有一雙發現美的眼睛，枯燥的校園在她手中被拍的美輪美奐。一切的事物在她眼裏都充滿了詩情畫意。
去爬過萬裏長城，去遊過九寨溝，走過棧道，到過蘇杭。記得有一次講到她旅遊時，便欣欣然告訴我們“上天十分垂愛她。別人去西湖三五幾次，也不曾看到那西湖晴雨的風采。她隻是初到西湖，上天便把這一美景賜給了她，恰逢手機在手，便迅速拍了下來，僅是幾個呼吸間那西湖晴雨便隱去了身影，仿佛這一場視覺盛宴是專門為她準備的”其實細細一想，也並非是沒有理由啊！上天是公平的，比美景當然要送給那熱愛生活的人們。倘若你不熱愛生活，那生活也不會給你驚喜。從老師的講述中我漸漸了解到外麵世界的精彩。我也萌發了去外麵看看的想法。行萬裏路，觀萬山景。感受大自然的鬼斧神工！今年我便是去了南京，感受那裏的人文特色。去了江南貢院，才發覺自己仍然有很大的路要走。而老師去了呼倫貝爾，去感受那裏的風土人情。真正體位了一回大口喝酒大口吃肉的快樂吧。當時老師在空間發了照片，我毫不猶豫的點了讚，後來老師又私下給我發來照片，雖然沒去過草原，但是卻能感受到草原的遼闊。我想這次旅行會給老師帶來不一樣的感受吧！
近日家中閑，經友人介紹，便對“佛”有了興趣。佛之大徹莫過於善，善之本質，則為感恩。所謂是“人貴知恩，貴在感恩”吧！念恩，便淺淺回憶起昔日的一幕幕，不能一一記敘可能是一種損失，但是那種不能用語言表達的感恩之情更是年輕歲月裏的一筆財富！
素衣由衷的祝福我親愛的老師能幸福開心，也許今年素衣高考失利，但是素衣得到的要遠比其他人要多，就像上文提到的，老天是會垂愛熱愛生活的人滴。所以我想老天不會虧待素衣。今天的這篇文章隻是師恩情中的一篇，明天會呈上另外的，希望各位讀者朋友們能夠在素衣的文章中有所收獲。能用一雙發現美的眼睛去生活，相信素衣，生活會回贈給你意外的驚喜！