送走住校的兒子，望著偌大冷清的屋子，張悅心裏空落落的。這麼多年，為父母，為兒子，為家庭，付出了太多的辛苦。
年華易逝，當人人都在羨慕她生活安逸，老公事業有成，兒子學習優秀，父母生活無憂能夠安享晚年的時候，隻有她自己知道，這一切的背後，付出的是一個女人半生的幸福。如果一切可以重來，張悅最大的希望是為自己活一次。一覺醒來，張悅有點迷糊。明明隻是靠在沙發上打了個盹兒，怎麼天都黑了，自己還是躺在床的上麵？難道是多日未歸的老公回來了？想想不由自嘲的笑笑，怎麼可能？張悅摸摸身子下麵，硬硬的，不是自己習慣的乳膠床墊，分明是一張小床，這是哪裏啊？
忽然聽到外屋有說話的聲音：“陳老師，你說我家張悅考一中有多大的把握啊？”
這聲音怎麼這麼熟悉？是媽媽！
等等，這場景，這話語，這房間……如此的熟悉，這是1990年，張悅六年級剛開學的時候！難道自己重生了？僅僅一覺就讓自己回到了過去，回到了11歲的時候！
躺在床上，張悅淚流滿麵。感謝上天的厚愛，讓自己有機會重來一次。
外屋媽媽和家訪的陳老師之間的對話，張悅並沒有細聽，這次對話對曾經的張悅來說是一個轉折點，這麼多年每一個字都不曾忘卻。
張悅清楚的記得，那天家裏停電，她和妹妹早早的睡下，就在她似夢似醒之間，聽到敲門聲，是班主任陳老師家訪。
聽著外屋陳老師的回話，張悅依然仿佛夢中一般。
“張悅啊，這個孩子很聰明也很浮躁，你問我她有多大希望，我也不知道。以她目前的成績來說，正好介乎考上和考不上之間。發揮的好，考上了，也是剛剛上線，發揮不好，考不上，也不會錯幾分。所以你們最好做兩手準備，一方麵督促她學習，一方麵該找人的就直接找人吧。”
聽到這裏，張悅抹去眼淚，不由的笑了。當初正是聽到了陳老師的這句話，心裏不服，滋生了一定要爭氣的想法。拚命學習，最後是以全省前三的成績考上的一中，著實讓爸媽和老師跌了一回眼鏡，也開始了自己悲催的初中生活。
既然重新開始，張悅在心裏下定決心，這次要為自己而活，自己的事情自己做主，不再優柔寡斷了。
聽著媽媽繼續在問：“陳老師，你說，像張悅這麼大的孩子，看瓊瑤的小說，會不會有什麼問題？會不會太早啊？”
嗬嗬，陳老師的話張悅已經會背了，也正是因為陳老師的話，讓張悅仿佛拿到聖旨一般，可以肆無忌憚的看自己想看的書。
果然，陳老師在屋外說到：“你們家張悅是個心裏有數的孩子，這方麵我覺得你不用管她。對他們這個年齡來說，那些東西你說她不明白，她多少知道一點，說她明白，其實她也明白不了啥。但是瓊瑤的小說還是有她可取之處的。你看看你姑娘的作文，現在在人物外貌和內心描述方麵，同齡的孩子有幾個能比的上的？所以說，她知道什麼能為我所用。你別搭理她，不鼓勵不幹涉就行。”