“去吧。”不等蘭如芬說話齊誌才就把勝雪放了出去。
278、225、130、62，隨著黑板上數字的逐漸減少，高考的日期也一步一步的進了。高中兩年半的學習，蘭勝雪在數理化方麵成績優秀，單科成績也常常排在全年級前十位，但是最為出色的還要說是語文成績。考試的自不必說，在課外讀物的閱讀數量上，蘭勝雪遠遠超過了其他同學。有一次何風問道元雜曲四大悲劇是什麼，全班啞口無言，隻有蘭勝雪一人響亮地說出答案，讓同學們刮目相看。在一些高考需要訓練的仿寫句子題型中，蘭勝雪每次更是以婉轉優雅的詞句贏得同學的陣陣叫好聲。
黑板上倒計時將要結束的時候，何老師索性讓大家不要看書了，該吃吃、該玩玩、該睡睡，要以最好的狀態迎接明天的高考，同學們配合著老師高呼一聲，將做過的卷子向上扔出，一時間房屋裏漫天飛揚著紙張卷子，也漫天飛揚著每一位同學的大學夢。
高考後第一天，何風就把蘭勝雪喊到了辦公室，因為他知道，考數學那天，蘭勝雪發揮失誤了，原因就是那一天蘭勝雪是忍著肚子的劇痛堅持了兩個小時完成考試的。
“事情我知道了，怎麼樣？”何風問道。
“沒什麼，這樣也挺好的，我估計其他科目的成績能夠彌補這一點不足吧。”
“真的沒什麼事兒嗎？”
“真的沒有。”
“有沒有考慮過複習呢？”
“考慮過，不過隻考慮了五分鍾。何老師，高一那個時候我在生死線上徘徊的時候是您把我拉回來的，所以我對您也沒有必要隱瞞。雖然我很喜歡學習，但是高三這一年，說實話，我累了。”
“我也看出來了，這一年對每一個同學來說都是脫胎換骨的一年。”
“數學沒有考好，我發揮失常了，不過我的強項語文和化學發揮得很好啊，雖然說一些特別重點的大學是沒有希望了，不過一本還是沒問題的。”
何風聽著點了點頭。
“何老師，三年的時間我很感謝你。”
“說什麼感謝，這都是老師應該做的。”
“長大後我要和你在一起！”
“……”何風想要說話卻又一時啞口無言。
“何老師，現在的學生們太累了，我上了大學後要好好學習，我要想出一種快樂的教學方法，讓同學們能夠高高興興地考上理想的大學。何老師，咱們定下約定，四年後，我們共同努力，怎麼樣？”
“看來是我自己想多了。”何風暗自想到。“好，這樣的話老師支持你。”
“何老師，你不想知道我想填報什麼專業嗎？”
“這些事情我都是尊重學生的選擇，隻是需要我參謀的提一些意見，但不會幹預學生的選擇。”
“我想報師範類漢語言文學專業。”
“這個專業好啊，什麼！漢語言文學！”何風有些驚訝地看著蘭勝雪。