不少研究者發現，如果你試圖改變某人的個人愛好、要求，你越是使自己等同於對方，你就越具有說服力。兒子如果向你提出某種要求，你若將自己設計為兒子，而將兒子假設為自己的長者，這時候的你是什麼樣的心情，毫無疑問是多麼急切、多麼想得到同意和讚許，並希望馬上兌現要求。
兒子開門見山提出意見，非常直接，毫無遮掩。做父母的要善於體會兒子的感受，你可以說：“孩子，我理解你的心情，小時候的我，也經常這樣。但是，當我慢慢長大懂事後，就很少這樣了，我相信你一定是個懂事的孩子了。”這樣就顯示了對兒子感情與願望的尊重。兒子也許能夠理解父母的心情。這時，父母可以提出更好的意見或建議，讓兒子有所選擇。
在生活中，父母可以通過以下方法，真正的站在孩子的角度，與兒子做知心朋友：
1.家長要給兒子樹立榜樣
始終如一的意思，是指每當某事或某種情況發生時，都同用一種方式處理。對待兒子的一致性，是孩子對父母信任的基礎。當兒子預先知道父母的意圖，以及父母會怎樣反應時，他們就會感到比較安全。這種安全也是構成兒子對你信任的重要基礎。
2.對待兒子應該真誠
在與兒子的交往中，沒有任何虛假。要求父母能客觀地意識到自己在想什麼、感受什麼以及做什麼。除了自我意識，真誠還意味著向兒子敞開你的思想和感受。當你的工作沒有做好時，你可以說你很灰心。如果對兒子很生氣，直接對他表露這種感受比用隱諱的方式更好。
3.敢於向兒子承認錯誤
承認錯誤，包括準確地承認自己的弱點和錯誤。在教育兒子的過程中，難免會出現一些錯誤。如果對這些過失的發生，能對兒子用疏導講理、慈愛的態度來解決，那麼他們就能夠接受，而且不會有無法挽回的損害。
密碼85：耐心地傾聽男孩的聲音
在成年人的世界裏，有一種特別受大家歡迎的人，他們在聽對方談話時，無論對方的地位怎樣，總是細心、耐心地專注地傾聽，說者自然也就感覺暢快淋漓，受到重視。
我們也曾這樣耐心地對待過我們的孩子嗎？我們知道，心靈的快樂比物質上的需求更讓孩子們渴望。成長中的煩惱多如牛毛，孩子需要理解、需要關注、需要交流、需要有個可以隨時傾訴的對象，為他提供一個發泄出口，為他搬走心中煩惱堆成的巨石。
可實際情況是，孩子往往找不到人可以傾訴。有些事無法和同學說，因為有些煩惱是和同學一樣的，兩個孩子在一起不會想出更好的解決辦法；也不能和朋友講，因為有些煩惱就是因朋友而產生的；更不可以和老師說，因為學生和老師很難站在一個立場上看問題。最好的傾訴對象就是父母，尤其是脾氣好、有耐心的媽媽。但媽媽每天似乎不是上班就是忙於家務，剩下一點時間就是督促孩子學習，根本沒工夫聽孩子訴說煩惱。
這種對感情的忽視，妨礙了孩子心靈的成長，直接導致了某些悲劇的發生。而家長、老師不反省自己對孩子的情感疏忽，反而責怪孩子不懂事，逆反心理太強，進而和孩子發生激烈的矛盾衝突，結果不僅影響到孩子的生活和學習，還影響了親情、師生關係。
做父母的應當明白，傾聽你的孩子的目的，不是看他說的東西對與錯，而是用“傾聽”這個動作給予他支持和理解；通過傾聽這個動作，來表達自己對孩子的愛，讓孩子感到他在這個世界上並不孤獨，父母永遠是他心靈的歸宿。
認真傾聽孩子的訴說是一種神奇的家教藝術，它能讓孩子感覺到，父母在尊重他，並把他當成“大人”了。因此，孩子會更願意把自己的心聲告訴父母。所以，聰明的家長與其做一個高明的“說教者”，不如做一個高明的“傾聽者”。
1.用正確的方式傾聽
首先，父母傾聽的姿態一定要正確。
“停”。手和心理的“停”。即父母要暫時放下正在做或正在想的事情，注視對方，給孩子表達的時間和空間。
“看”。即仔細觀察孩子的臉部表情、說話的聲調和語氣、手勢以及其他肢體動作等非語言信息。
“聽”。即專心傾聽孩子說什麼，同時以簡短的語句，如“你覺得老師不公平嗎”、“你很生氣自己被冤枉嗎”等，把孩子的想法和感受引導出來。
另外，父母傾聽孩子說話時，除了姿態要正確外，還要表現出聽的興趣。如果孩子經常聽到的是父母這樣的話，“知道了，早知道了。別煩我”、“該幹嗎幹嗎去吧，誰有工夫聽你神侃”……那孩子肯定會把自己心靈的大門緊緊關閉，從此有什麼事也不會再向父母說。
因此，當男孩對你說某件好玩的事情時，家長一定要表現出興趣，認真地聽，並把這種認真的態度傳達給男孩。那麼家長如何表現出聽的興趣呢？
（1）運用表情變化來傳達。比如，保持微笑，並常常做出吃驚的樣子。
（2）利用語言表達。在傾聽男孩說話的過程中，用簡單的諸如“太好了”、“真是這樣嗎”、“我跟你想的一樣”、“你的想法太好了，請繼續說”、“我簡直不敢相信”等等話語來表示你的興趣。
你會發現，不論男孩的話題多麼簡單，如果你想要表現出有興趣的姿態，那麼興趣就會自然而然地產生出來。如果你總是沉著臉，一言不發，一副漫不經心的樣子，就會令男孩十分失望。慢慢地，他就會養成對什麼事都漠不關心的壞毛病。那些在課堂上發呆、不愛發言的孩子，幼年時很可能就缺少好的聽眾。
2.再忙也要聽你的男孩說
“我媽從來不願意聽我說話，她每天說的最多的話就是‘我很忙’！”
“我家裏人很少在一起說話聊天，每天都是自己忙自己的事情，在家一點都沒有意思！”
“我和爸爸根本無話可說，他好像也不喜歡和我說話，所以我隻好上網聊天了。”
其實，在男孩的內心深處，他們是很希望與父母交流的。孩子有高興的事，首先想到的是告訴父母，與父母分享快樂；如果有煩惱的事，也很想得到父母的開導和幫助。但是，大多數家長都沒有與孩子交流的習慣，他們總是說“我很忙，哪有時間聽孩子不停地說個沒完呀。”因此，在這種觀念下，父母與兒子之問的代溝會隨著時間的腳步而越來越深。
“每天暫停十分鍾，聽聽少年心底夢”，這是一則公益廣告，它通俗地講出了家長要善於傾聽孩子訴說的重要性。
對大多數家長來說，每天抽出一點時間，哪怕隻有十分鍾，並不是一件困難的事情。家長可以在吃飯的時候，與男孩聊聊學校的事情，當然不宜提學習成績；媽媽可以在男孩睡前的十分鍾，聽他嘮叨一下與同學之間的關係……聽孩子訴說，是幫助孩子成長的一個很好途徑，也是做父母的一份責任，因此家長應給予足夠的重視。
3.不要突然打斷男孩的滔滔不絕
當孩子說話時，不可輕易地打斷孩子的話。要耐心地、盡可能地讓孩子把話說完，如孩子說：“媽媽，我想看……”母親知道孩子想看動畫節目，便打斷孩子的話：“想看動畫片嗎？不要動，讓媽媽來開電視機。”長此以往，孩子會養成說半截話的習慣。孩子想說的多是自己的要求或感受，尤其是他感到好玩的或害怕的事，但父母往往忽視這類問題，不注意聽完孩子所說的完整的話語。常期如此發展下去的話，就會挫傷孩子說話的積極性。
其次，父母要做一個冷靜的聽眾，在沒有壓力的環境當中多給孩子提供一些說話的機會，不要輕易打斷孩子的話，不要替孩子說，也不要強迫孩子“再說一遍”，父母應該做一個冷靜的聽眾。當孩子說得好時，應做到馬上給予讚揚和鼓勵。如果孩子不願意，不要強迫他在生人麵前說話，因為在公開場合說話容易引起情緒激動，使本來講話就緊張的孩子變得更加緊張。
在交流中，最好不要輕易打斷孩子的敘述，但當孩子滔滔不絕或者不知該如何表達時，你就該適時插話，“我想你的意思是不是……”，“那麼這件事你怎麼想呢？”幫助孩子一起找到你們所談話題的中心，在找到以後不要迫不及待地發表自己的觀點，而應先問問孩子的想法。
“你囉裏八嗦到底要講什麼啊”“這種小事有什麼好講的，趕快去看書！”如果你如此粗暴地打斷，就別怪孩子以後不願理你。
不少家長在聽孩子講話時，有時會覺得孩子的語句、用詞不夠成熟，喜歡搶過孩子的“話頭”來說，這樣做無疑是剝奪了孩子說話的機會，同時也會讓孩子對以後的表達失去信心。
因此，在孩子想說話的時候，即便使他表達的詞不達意，家長也一定要做到讓孩子用自己的語言把意思表達出來，而不能搶做孩子說話的“代言人”。