這場聯歡會與我想象中的不太一樣。
雖然料到這裏條件簡陋，必然不會好到哪裏去，但眼前的場景布置實在簡陋到“沒有你做不到，隻有你想不到”的地步。
整個晨陽中學高一新生以排位單位，圍成一個圓圈在操場上席地而坐，中間生起一堆篝火——這就是軍訓最後一天的聯歡會。
我當時正在後台拿到小提琴在練曲，畢竟沒有經過專業的小提琴訓練，還是微微有點小緊張。
幸好小提琴在這裏不是很熱門，隻有我一個人在練習。
相反我旁邊的吉他就與我演奏的小提琴形成了鮮明的對比——有一群人圍在那裏等著演奏。
“你這首曲子拉的有點不對。”
我正在看旁邊有一位長相俊俏的男生在彈吉他，再加上他一身迷彩在身，更顯得相當酷，不覺我正在拉的曲子被我拉的有點變味兒了。
偏偏這時候被人指出來，本來就有點緊張的我此時感覺有點無地自容。
但我還是不得不硬著頭皮回答別人呐。
我收回正在看向遠方的視野，抬起頭看向對方，他正一臉微笑，感覺不到一絲要嘲笑我的惡意。
怎麼感覺是我有點以小人之心度君子之腹了？
麵對著眼前這個好心指出我錯誤的男生，增加了一些好感。
“哦，是嗎？哪裏拉錯了？”
我找不到話題，明知故問道。
“你剛才拉的和弦力度有點不對。”
他說著頓了頓，拿過我手裏的琴接著說：“雖說《卡伐蒂娜》是與《愛的羅曼史》有著異曲同工之妙的作品，不過在實際演奏上，《卡伐蒂娜》的難度卻要大得多。就技巧上而言，主要的難度是在左手上，由於此曲的和聲變化複雜，所以個全曲使用封閉和弦的指法非常頻繁，這對許多演奏者特別是初學者確實是一大考驗。”
經他這麼一說我不禁微微有點臉紅。
他還沒等我開口先給我演示了一遍，果然拉的各個地方都很到位。
我本以為這裏應該沒有懂得小提琴的人，隨便糊弄一下就可以過關，沒想到還能遇到高人，指出我的錯誤還說我是個初學者。
“不過我有點奇怪。”
他拉完就放下手中的琴弓，依然是還沒有等我開口，就先說。
“奇怪什麼？”
“這首曲子是一首著名的吉他曲，雖說小提琴拉這首曲子別有一番優傷的愁緒，但終究很少人會用小提琴來演奏，為什麼你會選擇用小提琴演奏呢？”
因為我不會彈吉他。這句話差點脫口而出。
但我畢竟還是知道要在別人麵前留下一個好印象的，所以把這句差點脫口而出的話硬生生憋了回去，改成“我比較喜歡用小提琴來拉這首曲子，像你說的，別有一番韻味。”
“看不出來你還有這種高雅情趣，我還以為又是哪裏跑來隻會看帥哥的，濫竽充數的小女生。”
他說著笑了笑，把手中的琴還給了我。
沒想到還有人這樣看我，我難免有些惱火。
但我仔細想想好像也不能怪他，畢竟我當時還真是在看帥哥，而且拉小提琴的技術也真的很一般。
他似乎很快看出端倪，“怎麼，生氣啦？”