第7章 陣痛(3 / 3)

陽春三月,春光明媚。操場邊的柳樹長出了新鮮的嫩葉,水池裏的小魚成群結隊歡快地巡弋。在這萬物複蘇的季節裏,新的學期也正始開始了。

第一教學樓3樓,文默班的教室裏,張大均老師正在給學生上課,有著二十年教齡的他,具有豐富的教學經驗,講起課來,時而幽默詼諧、循循善誘,時而激情澎湃、慷慨激昂,時而一片靜默、遁入沉思,時而精僻入裏,引發共鳴。學生們都非常喜歡聽他講課,就連鄭勇和孫東洋也情不自禁地跟著互動起來,不知不覺中去思考張大均老師提出的問題,跟著其它同學一起積極地回答。上學期結束後,教務處在排課時,不少老師就不想上這個已經“臭名昭著”的爛班的課,有人甚至風言風語:“我們學校不是有老師最擅長調教後進生嗎?就應該讓這樣的老師上這樣班級的課。”學校考慮到文默的管理壓力,尤其是吳亞偉清楚地意識到如果安排一些經驗豐富的老教師上文默班的課,輔助班主任從事一些班級日常管理,對文默是大有幫助的。於是,還在開學前一周,在學校的中幹會上,吳亞偉便極力推薦張大均老師上文默班的課,教務處很快便通過了,吳亞偉下來又單獨找張大均商議,還準備了一大堆說辭。豁達的張大均老師一口就答應了,還開玩笑地說:“我和文默已經是老鄰居了,上他班上的課很方便,有問題我推開窗子就可以找到他!”在上了兩周課後,張大均對文默班上的學生逐漸熟悉起來。此刻,張大均站在講台上看著台下一臉稚氣又充滿好奇的學生,心裏不禁想到:果然如我所料,學生畢竟是學生,雖然比較調皮,但那有他們傳得那麼邪呼?“好了,同學們!空調的製冷原理大家都清楚了嘛?”張大均再看看同學們明亮的眼晴知道該進入下一個知識點的講解了。“都清楚了!”剛回顧完上節重要知識的同學,異口同聲地說。“好!請大家注意了,接下來的知識可是能夠給我們電子專業的同學掙票子的嘍!”張大均邊說邊在多媒體屏幕上展示出了空調的管路係統。“大家看空調的管路係統美不美?”“美!”同學們一陣哄笑之後,大聲地說。“不過還沒有我女朋友美。”不知是那位男生小聲地開了一句玩笑。“那是你還沒有完全了解它,如果你完全懂它了,你肯定就會像喜歡女朋友一樣喜歡它!”台下又是一陣哄笑。張大均擺了擺手示意大家安靜,接著說道:“告訴大家一些行業內幕,我有一個朋友每年對空調管路的維修,尤其是對中央空調管路的維修,就你們放一個暑假的時間,就可以掙好幾萬!”“哇!”同學們瞪著眼睛看著張大均,發出了一聲驚歎。張大均又擺了擺手,同學們很快安靜下來,張大均迅速走到屏幕前,右手一揮,指向屏幕上高清呈現的空調管路係統,同學們明亮的眼睛齊刷刷盯著屏幕,張大均立即開始了他精彩的講解。不知不覺30多分鍾過去了,張大均看了看掛在牆上的鍾表,激昂的聲音一下變得低沉而婉轉:“各位親!現在了解空調管路係統了嘛?是不是覺得它更美了?”“我覺得比我女朋友還美!”又有男生開玩笑。“那你女朋友生病了,怎麼辦呢?所以,接下來難點來了,那就是對管路的焊接,尤其是對關鍵部位的焊接!”看著台下一雙雙充滿求知的眼睛,張大均頓了頓,慢慢說道:“同學們!去年我市中職學校技能大賽,電子專業考的就是空調管路的焊接,全市13個中職學校參加了該項比賽,可惜啊!我們學校隻獲得了第四名。我市一年舉辦一次的中職學校技能大賽堪稱中職學校的高考,是最能體現同學們的技能操作水平和學校的教學水平的,到目前為止,我們學校電子專業還從來沒有在比賽中拿過第一!”看著同學們目不轉睛地盯著自己,張大均提高了音亮:“我非常希望我們班上能夠有同學參加今年的比賽,我相信我們班同學參加比賽一定會名列前矛!我期待有同學下來找我報名!”張大均用充滿期望的目光把全班同學掃視了一遍。片刻的靜默之後,張大均又說道:“今天的課就結束了,下次課我們在實訓室練習空調管路的焊接,這是一個難點,請大家提前十分鍾到達實訓室作好準備。”“叮!叮!叮!”張大均剛說完,便響起了下課的鈴聲。

回到教室休息室,張大均一眼就看到了正站在飲水機邊喝水的文默,張大均走過去熱情地打了聲招呼。文默轉過身問道:“張老師,班上同學上課情況怎麼樣?”這一問,引得旁邊坐著的幾位老師立即側目而視,尤其是賀鵬和羅建輝,正一臉幸災樂禍地看著文默和張大均。

“你班上的學生思維很活躍,動手能力很強。”“真的啊?張老師!我還是第一次聽到有任課老師這樣誇他們。”談話間兩人已經一同坐在了長椅上,張大均側著身,神采奕奕地看著文默大聲地說:“你班上的學生要是能再踏實點、再勤奮點就更好了。今年電子專業的技能大賽,我還想從你班上選幾個學生去參加呢!”“不是講技能大賽一般要二年級的學生才能參加嗎?”“也不一定,隻要實踐能力過硬都可以參加,我在你班上都給學生講過了,激發一下他們的興趣。”突然響起的手機彩鈴打斷了兩人的談話,文默低頭一看,是雷鳴爸爸打來的電話,文默趕緊走出教師休息室,在過道上接通了電話。“文老師!謝謝你,是你救了我們家孩子,我們全家都感謝你。”雷鳴爸爸的聲音真摯而誠懇。“不用謝!不用謝!雷鳴恢複得怎麼樣了嘛?家長。”“恢複得很好!估計五一之後就可以回校上課了。到時我們再來感謝你。”“不用!不用!隻要雷鳴沒事就好……”

就在文默接電話的同時,教室休息室裏,賀鵬轉過身看著張大均,陰陽怪氣地說:“老張!你還真會安慰人,這種爛班還得到你的表揚。”“我也在上文默班的課,這個班的學生簡直是一團糟,上課的時候沒幾個聽課的,有幾次在路上遇到他班上的學生,他們居然‘嘻!嘻!嘻!’地給我打招呼,還有幾個女生在課堂上稱呼老師:親!親!親!對老師一點都不尊重,我都懶得理他們。”一旁的羅建輝生氣地說。“人家用的是淘寶體,老羅!”對麵一位女老師大聲地說。“我覺得,文默班的學生這學期,還是比上一學期好一些了。”坐在一旁的劉振民老師發出了沉穩的聲音。大家齊刷刷盯著劉振民。“可能是少了幾個調皮搗蛋的學生吧!田小明被勸退了,本學期雷鳴好像也沒來。”劉振民迎著大家的目光。“就是嘛!多開除幾個學生就要好管得多。”賀鵬大聲地說。“光開除學生也不行……”張大均話音未落便看到文默闊步走了進來,頓時大家停止了議論,休息室一下變得安靜起來。“叮!叮!叮!”上課的鈴聲響了,老師們陸續離開了休息室。

晚自習下課後,文默照例回到辦公室,處理完一些班級事務,便向學生寢室走去。從上學期一直到現在,文默堅持每天晚上查寢,這在文默身上已經形成了一種習慣。行進在通往學生寢室的道路上,文默耳邊回響起雷鳴爸爸的話“謝謝你!文老師!”;想起張大均老師肯定的聲音“你班上的學生思維很活躍,動手能力很強!”;腦海中不斷浮現出吳亞偉鏗鏘的話語“當我們真正走進學生心靈深處時,他們便會自覺地接受我們的引導。”文默頓覺全身充滿無窮的力量,邁起的腳步更加堅實有力,疲勞、非議、冷眼、嘲笑都已被他踩在腳下。