“一號屍骸和二號屍骸在窨井裏麵的體位竟然一模一樣。”
李文化將照片拿到台燈下，認真仔細地看了看：“科長，你是怎麼想到的，你說的果然沒有錯。”
“老婆的一句話提醒了我。”
“什麼話？”
“她說這兩張照片好像是一個人。”
“太好了，這裏麵大有玄機啊！”
“兩具屍體在窨井裏麵的體位和朝向竟然完全一樣，這說明了什麼呢？”
“是啊！又不是同時放下去的。”李文化終於明白歐陽平為什麼深更半夜來找他了。“”走，我們到現場去看看。“李文化關掉電燈，鎖上房門。
“小李，你這是要出去啊！”門大爺從門房裏麵走了出來。
“大爺，我出去辦一件重要的事情，辛苦您了。”
“嗨，看你說的，再辛苦也沒有你們辛苦啊！去吧！待會兒，我給你開門。”
兩個人告別老人，上了大街。
老人站在大門口望著兩個身影向菜市口方向閃去。
兩個人直奔東門大街小學而去。
他們這是要去做什麼呢？
待會兒大家就知道了，現在，也許有人已經從歐陽平和李文化兩人的對話中讀出一些東西來了。
胡同裏麵的水已經降下去許多，靠近學校的半幅路麵還有一些水。
傳達室的屋頂已經蓋好了，外牆和內牆上的石灰已經泥好了。腳手架已經拆除。傳達室的周邊還有一些磚頭和土沒有清理。
歐陽平走進傳達室，引導歐陽平到學校來的，是傳達室的一樣東西，前幾天的晚上，歐陽平曾經來過一次，歐陽平對傳達室有了一個初步的印象，在此之前，原來的傳達室被拆了，原來的傳達室是什麼樣子，歐陽平在沒有實物的情況下是不可能知道的，雖然傳達室已經翻新，但在結構上應該沒有多大的改變。
說了這麼多，有人會問，把歐陽平引導到學校來的東西究竟是什麼呢？
是傳達室的窗戶，既然翻蓋過的傳達室有窗戶，那麼，原來的傳達室也應該有窗戶，我們所說的窗戶是傳達室的後窗。
大家跟歐陽平和李文化走到傳達室外間的後窗跟前，也許就明白了，大家看，這扇窗戶的外麵就是那口窨井所在的地方。
作為一個刑偵工作者，他除了要有很強的邏輯思維能力以外，還要有很強的空間思維的能力，這種空間思維的能力不是一般意義上的空間思維的能力，我們所說的空間不是固定不變的，隨著時間的推移，有些實物會發生一些變化，比如說這個案子所涉及到的傳達室，窨井的位置在老傳達室窗外一米左右的地方，現在呢，窨井的位置則在窗台的垂直線下。
那麼，窗外麵的花壇，連同金邊黃楊的高度是多少呢？既然小向能躲在花壇的後麵，那就說明花壇和金邊黃楊有一定的高度。
按照歐陽平的判斷，花壇和金邊黃楊的高度應該超出窗台，至少和窗台持平。
也許大家還不明白歐陽平到底在想什麼，聽完歐陽平和李文化的對話之後，你們就明白了。
“科長，你是不是想說，兩個受害人的屍體都是從窗戶裏麵放進窨井裏麵去的呢？”
“應該是這樣，你想一想，兩具屍首的捆綁方式完全一樣，因為窨井的體積有限，凶手必須這麼做，這是第一。”
“還有呢？”
“第二，兩具屍體在窨井裏麵的體位和朝向也能說明這一點，兩具屍體擺放的位置一模一樣，這隻有一種可能，那就是凶手投放屍體的時候，所處的位置是在同一個地方。這個地方就是窗戶裏麵，窨井就在窗戶外麵，凶手用不著從外麵繞到花壇後麵。”