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中國現代教育的曆史探索
作者：
李劍萍
唯美同人
20 萬字
連載
《中國現代教育的曆史探索》正文
正文 百年來中國的大學自治與社會幹預
正文 中國高等教育的數量增長與質量控製：曆史與趨勢
正文 20世紀中國的高等教育：通才教育與專才教育的張力
正文 蔡元培：教育家為體，政治家為用
正文 20世紀中國學製問題的曆史研究
正文 20世紀中國幼兒教育矛盾問題的曆史研究
正文 中國大陸中小學教育的曆史性矛盾及其時代性建議
正文 20世紀中國成人教育矛盾問題的曆史研究]
正文 中國近代師範教育的中國化曆程
正文 中國近代師範教育爭論問題的透視
正文 民國教育史及其研究中的幾個問題
正文 新民主主義教育方針的思想和實踐來源
正文 中國共產黨領導教育事業的曆史轉變和時代命題
正文 楊賢江與馬克思主義教育學理論在中國的形成
正文 雷沛鴻與20世紀前半期中國成人教育
正文 康有為的經學及其教育思想
正文 再從張之洞看洋務教育的終結
正文 試論李鴻章的教育思想
正文 左宗棠教育思想散論
正文 曾國藩家庭教育思想述略
正文 中國傳統教育理念的現代意蘊
正文 中國傳統德育的精髓
正文 孔墨教育思想比較
正文 辛亥革命對於中國現代教育的意義
正文 杜威與現代教育理論在中國的形成
正文 凱洛夫《教育學》：學習蘇聯教育經驗的樣本
正文 兩種教育製度：半工半讀
正文 《高校六十條》：“教育革命”的糾偏與總結
正文 “普九”的提出：新時期教育現代化的起航