為什麼有些人遇到難題能夠“過五關，斬六將”，而有些人會“兵敗如山倒”呢？難道是前者有什麼成功的秘訣嗎？其實問題不在這點，而是因為前者有著實事求是的態度，知道自己該去做什麼。常言道：“人貴有自知之明”，把自知稱之為“貴”，可見其是多麼不容易做到；把自知稱之為“明”，又可知其是智慧的一種體現。
誘惑，不能不抵製的魔鬼
在實現目標的過程中，會有許多與最終目標沒有關係的人或事出現。對於這些人或事，我們稱其為誘惑，如果可以戰勝這些誘惑，最好的辦法就是不要去接觸它。這正如懂得如何將錢花在正確地方的人，才可能掙更多錢的道理類似。
2008年南京市破獲了一起傳銷大案，頭目之一竟然是一位大學生。其834名下線幾乎清一色都是在校大學生，涉及33所高校。能否抵製誘惑與受教育程度、與身份地位並無關係。美國華爾街投行的經理、職員們受教育的程度都很高，然而他們中的許多人，也沒有抵製得住金錢的誘惑。或者造假，或者詐騙，或者設計了一些最終連他們都看不懂的“金融衍生品”，直接造成了2008年的世界金融危機。
相反，一些生活艱辛、學曆不高的百姓抵製誘惑的能力卻並不弱。例如2008年遼寧省葫蘆島市一位生活艱辛的投注站主任任曉春，他替人電話購買彩票中得125萬元，得知中獎後毫不猶豫地立即通知中獎彩民。
那麼，什麼影響誘惑呢？從小的習慣，這就是答案。美國心理學家進行了一項果汁軟糖實驗發現：一個人在孩童時期應對誘惑的表現，影響他日後的人生。20世紀60年代加利福尼亞斯坦福大學的沃爾特·米舍爾教授，在一所幼兒園進行了這次試驗。他在數十名孩子麵前放了一些果汁軟糖，並且告訴他們誰能夠等他回來再吃糖就可以再多得一塊，十幾分鍾過後他回來了。結果，三分之一的孩子在他剛一走便吃了糖；另外三分之一則堅持了十來分鍾後便吃了糖；最後三分之一則等教授回來兌現承諾多給了一塊糖後才吃了糖。
14年後，米舍爾教授對上述的孩子進行了重新調查。此時，這些孩子已經或進入高等院校學習或開始了工作。調查結果是：馬上開始吃糖的孩子缺乏自信，與同齡人相處不好；最後吃糖的則交際能力強、有主見且學業出眾。由此，米舍爾得出結論：對待糖果誘惑態度與日後成功與否有關，等待的時間越長，以後生活就越幸福、越成功。
上述實驗從另一個角度說明了抵製誘惑的重要性，眼前的利益唾手可得，因此，人們便以為先幹了這個再去做自己想幹的事情也不遲。殊不知，這樣做長久下去，就會養成一種隻顧眼前利益的缺點。
上麵的大學生和華爾街的高級經理們便是為了賺取眼前利益，才禁不住誘惑從而從事了傳銷。那些沒有馬上吃糖的孩子，從小就有抵製誘惑的理性，由此長期下去便事事用“長遠目光”看待事物，具備了抵製誘惑的能力。
放棄，是另一種選擇
有的人，為了眼前利益，對於自己毫不了解的事物也非常感興趣。結果，貿然進入不但耽誤了自己的正事，還損失慘重。例如，周圍的人全都投身炒股，但是，你對股市毫不了解，本不應該去湊熱鬧。可遺憾的是，許多人抵抗不住誘惑，看到別人都賺到了錢，自己也忍耐不住開始炒股了。結果正應了股市中的一句順口溜：“地球進去也會變成乒乓球出來。當我們沒進入股市的時候，傻子都在賺錢；當我們興衝衝地闖進去之後，才發現自己是傻子。”
其實，放棄也是一種選擇。每個人都有自己的強項和弱項，如果抱著自己的弱項不放，那就荒廢了自己的強項。人生的成功，很大程度上取決於自己對強項和弱項的抉擇。除此之外，還有諸如興趣與生活。做那個特長比做這個特長賺取財富和名聲更容易，但它卻不是自己的最愛。因此，就產生了先做哪個的問題，人生路上會有多種選擇，選擇並不簡單，它既不能灑脫得像脫一件衣服那麼簡單，也不能躊躇得像遊走於油鍋與火海之間那麼困難。隻能憑借對自己的了解，從事自己有特長的、自己有興趣的事業才是最好的事業。不能看別人如何生活，就改變自己的生活。