哲人說，戲如人生，人生如戲。話雖平淡，卻值得深思。之所以說人生如戲，是說它的無常，它的出人意料。譬如說，父母望子成龍，嘔心瀝血教育出來的卻是個庸才，這樣的事，難免讓人扼腕唏噓。
父母都有望子成龍，望女成鳳的夙願，於是他們就按照自己所謂的“成才秘笈”教育兒女，甚至越俎代庖地為孩子作著很多關鍵性的抉擇，譬如說，上什麼學校，學什麼專業，將來從事什麼工作。很多的老師也是如此，他們注重的是學生的成績，是否聽話。於是，是否聽話、成績好壞，成了評判學生好壞的標準，好壞之分也由此而來。
在他們的眼裏，好學生，就是成績又好，又聽話的學生；壞學生則是成績差，不聽話的學生。父母和老師常常以好學生為榮，以壞學生為恥。這樣，好學生常常得到的是掌聲和讚揚，他們是父母的乖乖仔，老師眼中的紅人；而壞學生常常得到的是批評與責罵，父母恨鐵不成鋼，老師罵其不可救藥。
毋庸置疑，不論你曾經是好學生，還是壞學生，都有過相類似的經曆。然而，當我們走出校園，真正踏入社會，有了一定的人生閱曆之後，你就會發現，現實與父母、老師所期待的有著一定的差距，甚至是天壤之別。
在現實的檢驗下，好學生有大出息的少，而大多有出息的卻是那些曾經被冷落的壞學生。
可能你會說，這樣說，有失偏頗，不足為信。但是你回想一下，你曾經的那些小學、中學、大學同學，甚至是身邊的朋友，那些有出息的人是什麼人呢？我的經曆可以印證這一點，曾經隻知道說大話，泡妞的某同學，現在是某房地產公司老總；曾經七門成績才300多分的某同學，現在是一個連鎖超市的老總，全國有60多家分店；而我這個曾經嚴重偏科的差學生，卻是幾家大公司的營銷顧問。而那些好學生呢？好的則是老老實實拿著微薄的薪水，被房貸逼成“房奴”的打工一族，當然還有更遜者。
個案可能還不能說明問題，偶爾在《商界》上看到一篇名為《壞同學為何都當上了老板》的文章，正好應證了我的結論。
文章大意是這樣的：
一次回老家，與幾位小學同學相聚。“憶往昔”之後，聊起了其他人現在的情況。謝老大自己辦工廠，資產幾百萬；大王二當包工頭，在縣城買了幾套房；楊拐子從賣盒飯起家，如今在城裏盤下兩家大酒店；小王二靠跑運輸起家，發展到擁有60多台大小車輛的運輸公司。
介紹完之後，大家紛紛感慨：想當年，他們還抄我們的試卷，有些甚至連初中都沒讀，如今卻個個都當老板。而我們這些當初成績優異的好學生，多半拿著死工資，買不起房，供不起車，境遇很一般。
文章分析說，壞同學之所以能當老板，是因為壞同學臉皮厚、敢於吃苦、有韌性、敢冒險、講義氣。一句話，那些壞同學之所以能夠當上老板，是因為他們的思維和行為模式剛好符合了老板的特質。譬如說，壞同學敢冒險，就是做老板必備的素質。
風險有多大，利益就有多大。壞同學從小就有一種冒險精神，雖然每次惡作劇被發現後，都要受到嚴懲，但他們總也放不下那份快樂。因此，在每辦一件事之前，他們想的是怎樣獲得快樂，而不是計算風險有多大。
文章最後總結說，經商光老實本分不頂用，腦袋瓜靈活、行為創新才是硬道理。這話可謂一語中的，不光經商不能太老實本分，做任何事情都是如此。暢銷書《做人不要太老實》可謂道盡了老實人尷尬、被動的人生境遇。