“體委，帶著大家慢跑三圈！”站在操場的赫魏對著高一三班的體委說道。
“三圈啊，新來的這赫老師太狠了！”班裏麵傳來了一陣陣的哀嚎聲，也不管赫魏就站在跟前。不管怎麼說，赫魏都是老師，雖然班裏麵的學生都不想熱身，還是在體委的“向右轉，跑步走！”的口號聲中一步步的跑了起來。
學生的抱怨，赫魏自然是聽的一清二楚，但是大家都是學生時代這麼過來的，自然能理解，但是理解不等於同意學生的錯誤想法，體育課熱身還是要做好的，不然一旦出了問題或者被體育組長發現，自己這個新來的體育老師可是背不住的。
畢業的時候，本想著去職業隊當一個助理教練什麼的，一方麵工資待遇不錯，另一方麵也有著足球教練的夢想，想著自己會讓俱樂部成為中超最好的俱樂部，獲得三冠王什麼的。再培養出很多天才球員，打造出中標的青年軍，然後把很多優秀的球員送到歐洲頂級聯賽，最好自己也能成為歐洲的頂級聯賽教頭，獲得個六冠王！如果這輩子因為自己國足拿到世界杯，自己豈不是國足教父了？
總之，想的很美，但是現實很扯淡，投了很多簡曆，沒有一家俱樂部發出邀請。最後隻能退一步，選擇進入學校，畢竟這裏的孩子還有培養的價值，雖然高中生確實顯得年齡大了點。
選擇回母校任教，一個很大的原因就是，這裏的老師他都比較熟悉，自己從這裏走出去的，現在回來了而已。學校的校長周為民，算是自己以前的班主任，自己在大學的時候一直也沒有斷了聯係，所以，兩個人的關係還算是挺好的！
自己就業迷茫的時候，還是周校長勸自己回母校，對自己說，我相信你的本事，你回來的話，咱們學校組建個校隊，你帶隊參加全國高中生聯賽，隻要拿了前四名，說不定你還有機會實現自己的夢想呢？
還有一個就是覺得體育老師工作清閑，不過到了學校，才發現就算是體育老師也清閑不了。棋縣一中有六十多個教學班，隻有十個體育老師，年年喊著要增加體育老師的數量，但是口號喊了十多年了，學生一年比一年多，老師是一年比一年少。過去學生隻有兩千多的時候，體育組據說有十六個老師，今天學生超過三千人了，體育老師隻有十個了。
老師的代課任務上，體育組長隻帶著三個高三班級，還有三個老教師也是高三班的，剩下來的六個人就要承擔起高一和高二。其中高三每個班每周隻有一節體育課，還時常被其他科任老師給占去了。高二不說，高一，有二十三個教學班，三個體育老師，其他兩個老師每人帶著八個班，赫魏帶著七個班，其中有三個是三十人的小班，也就是中考成績前列的學生組成的班級。
雖然上級各種命令，不允許給學生按成績分班，但是上有政策，下有對策，精英班教學還是在各個學校都還存在。高一的一到五班都是這種班級，隻不過大家心知肚明，就是不說罷了！
赫魏帶班少一個，不是為了照顧赫魏，而且高一的體育生其他的兩個老師不願意帶交給了赫魏，自然，教學班就少一點。帶體育生是個幸苦的工作，體育生每天早上要比別的學生早起一個小時，下午還要訓練兩個小時，並且訓練的內容也各不相同。作為老師自然要比學生起的更早，而且你想提高成績，那麼每天你都要忙活到半夜，才能把第二天的學生訓練計劃做出來，這麼算下來每天的睡覺時間都沒有超過六小時的，比高三年級的班主任還要累，別看這麼累，工資每月隻增加了一百塊錢的，也難怪那兩個老師寧願多帶班，也不願意訓練體育生。