唐小豆說出了內心的想法，媽媽知道唐小豆再也不想上學了，就算今天把他硬塞到了學校，說不定明天就回來了，這是沒有辦法的事情。不過即使這樣，媽媽還是時不時的說兩句勸唐小豆上學的話，但是也不敢多說，因為如果說多了，他就會煩，反而對學習更沒有興趣。
媽媽問唐小豆：“那你下學以後想做什麼工作？”唐小豆說：“我想當廚師。”媽媽說：“當廚師有什莫麼好的？”唐小豆說：“沒什麼好的，但是我就是喜歡。”媽媽說：“你還是學理發吧，叫你做廚子的人我找不來，你舅在理發店上班，他可以教你，你去學理發吧。”唐小豆一開始是拒絕的，但是他也很迷茫，最終還是被媽媽說服了。
星期天，唐小豆來到學校，敲了敲辦公室的門，進入了辦公室，隻見‘老魔頭’早已坐在那裏等他。‘老魔頭’搶先開口，說：“二十遍抄完了嗎？”唐小豆支支吾吾的說：“老師…我…對不起…我…”退學兩個字要說出來卻是那麼的艱難，因為這兩個字說出口，自己的命運就要因此而改變，片刻之後，唐小豆鼓起勇氣，說：“老師，我…退學。”唐小豆知道，這一刻，自己的命運開始改變了，自己再也不是學生了，自己的學生生涯也到此結束了，收拾了收拾東西，邁著沉重的步伐，離開了自己熟悉的學校，離開了同學們，最後，唐小豆又來到了九四班，走進教室，這時，唐小豆早已淚流滿麵，看著自己曾經待過的教室，撫摸著曾經坐過的桌椅，回憶著以前在九四班的點點滴滴，久久不舍得離開。
走出校園，這一刻，他真的再也不是學生了，他第一次以不是學生的身份踏足這個地方，未來的路，陌生又驚奇，沒有退路可走。別的唐小豆不知道，他隻知道不想被別人欺負，就必須混出個人樣來，隻有自己強大，才能不被人踩在腳下。
唐小豆來到了河邊，對著河水放聲大叫：“未來——我準備好了——”這一聲呐喊，發泄了自己的負麵情緒，唐小豆的心情從未如此舒暢過。
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開心一刻
老師：同學們，下麵我們來做這道題。
要求：把以下四句話用關聯詞連接：
（1）李姐姐癱瘓了；
（2）李姐姐頑強地學習；
（3）李姐姐學會了多門外語；
（4）李姐姐學會了針灸。
（正確答案應該是：李姐姐雖然癱瘓了，但頑強地學習，不僅學會了多門外語，而且還學會了針灸。）
結果珊珊寫：雖然李姐姐頑強地學會了針灸和多門外語，可她還是癱瘓了。
後來，阿良寫道：李姐姐不但學會了外語，還學會了針灸，她那麼頑強地學習，終於癱瘓了。
小光寫道：李姐姐之所以癱瘓了，是因為頑強地學習，非但學會了多門外語，甚至學會了針灸。
海龍寫道：李姐姐是那麼頑強的學習，不但學會了多門外語和針灸，最後還學會了癱瘓。
小匡寫道：李姐姐學會了多門外語，學會了針灸，又在頑強地學習癱瘓。
亮點總在最後，唐小豆寫道：李姐姐通過頑強的學習，學會了多門外語和針灸，結果照著一本外文版針灸書把自己紮癱瘓了！