隻要你愛慕她，
就有登上她身軀的資格；
隻要你想得到她，
就有征服她的資格；
倘若一時沒能成功登頂，
仍有一生追求的資格。
然而——
愛情不是高山，
隻因為高山不選擇來者。”
尹天嬌念到這裏，她已被詩人寬廣的胸懷打動了，她理解了聞天語的心。詩歌意思是說愛別人可以，但不是你想愛別人就不顧別人的感受去強加你愛他（她）的行為。隻有在對方也有意的情況下，你才能去愛。人，不是山，山可以隨便去爬，一次爬不上去，還可以再次去爬。人就不行，人會拒絕他（她）不願意的行為，這個觀點因該是對的。至少我是讚同的。天嬌心裏對聞天語有了進一步的認識，隻聽她繼續念道：
“愛情是大海麼？
不是。
倘若是太平洋，
那麼——
隻要你向往她，
就有遠望她的資格；
隻要你愛慕她，
就有投入她懷抱的資格；
隻要你想得到她，
就有征服她的資格；
倘若一時沒能成功遠航，
仍有一生追求的資格。
然而——
愛情不是大海，
隻因為大海不拒絕來者。”
天嬌回頭去喝了口水。她明白這一段和上一段是一個意思，是用另一種事物來比喻加重強調前麵的觀點。她沒停下，又回到窗前，一口氣把後麵的也朗誦完了。她一看時間，正好5分鍾。她對時間很在行，一個節目不能太短也不能過長，一般5分鍾左右比較好。沒想到聞天語連這個也懂呀！天嬌對這個聞班長刮目相看了。
她迅速跑下樓，咚咚咚咚地敲開了聞天語房門，一開門就說：“班長，我看行，我提不出意見。如果你還能修改就修改，如果你不想修改了，我看就這樣也挺好。我認為上級會同意的，到時候我去朗誦，你報上去吧？”
小陳小許聽她這一說，立即又要看詩稿。小陳說：“既然這麼好，那我再看看後邊的。下午劉班長她們回來後，在班裏小範圍裏讓大家都看看，討論討論，集思廣益再送上去更好。”
“小陳說的對，讓劉班長看看再說，看看她們這幾天想出來什麼好節目沒有。如果有好的，就用不著上報這個了。”聞天語說。
“好吧，班長，我回去了，你們再好好看看決定吧。”天嬌說完回宿舍去了。
小陳看完了詩稿說：“我不太懂詩歌，讀著好像挺好，也還順口。內容基本是健康向上的，倡導的是正常的婚戀觀，沒有那種卿卿我我靡靡之音的小資產階級情調，估計領導會批準的。”他停了停又說，“隻是，隻是。”
“隻是什麼？你快說吧！”小許在催他。
“隻是，隻是後麵說真正的愛情是兩個傻蛋，聽著總不舒服。”小陳說。
“傻蛋就是癡迷不悟，就是兩人迷倒裏頭了嘛！這都不懂？”小許啪啪小陳的肩膀說。
“還不能這樣理解，我的本意是說相愛的雙方都要真誠，要互相信任坦誠相待，要互相奉獻不思索取，以致達到近乎傻子的程度，我以為這就是愛情的最高境界。”聞天語解釋說。
“班長說得太對了。就是誰都不要耍心眼，不去想怎麼要對方多付出些，自己多得到些，這當然是最高境界啦！隻是。”
“別又隻是隻是的，費勁兒！有話就直說。”小許又說小陳說話哼哼唧唧的讓人難受。
“隻是誰都想找個比自己強的呀！比如說吧，我本來配不上天嬌，可我就是想找她。如果她答應了我，她不就是想的將來我對她好點兒，實際上就是讓我多付出些嗎？反之，如果我找了個比我差的，比方說劉真。那我還不是想讓她將來多伺候我，多對我付出些嗎？誰會找個比自己差的，又努力去多做奉獻呢？他不是有病嗎？”小陳說。
“就是呀！聞班長，這平衡怎麼掌握呢？”小許也搞不懂了，他站到了小陳觀點上。
“這平衡就是這樣的：人的追求隻能是有限的，不可能什麼都是你的，別人什麼也得不到，這種想法就違背了自然科學。自然界總是不斷地變化著，變來變去都是為了達到某種相對的平衡，是圍繞著這個中心點而變的，隻要平衡了就好辦了。”聞天語喝了口水接著說：