第三章 五歲神童(1 / 1)

整間尚書房大概有八十一平米,是為九九之數,意喻學無止盡,久久流傳。(方便各位的想象,故把單位寫與現實一樣)尚書房四周除正東方有一塊大黑板外,西、北皆放有大型書架占滿牆壁,上麵擺滿了名文野敘,是給學生們休課時觀看的。而在尚書房的南麵牆有兩米寬的大門,且牆中間有3*3的大窗戶,以方便通風。而在尚書房的屋頂除了有三顆夜明珠外還有四個通向井中的通風口,用井中冬暖夏涼的地氣來調節室內的溫度。

我們用的書桌統一是百年上等沉香木做的中等書桌,而老師則是特等千年沉香木的大書桌,頗有以師為尊的意思。沉香木隨時散發著清幽之氣,卻比香爐更為合適於學堂。

正在打量著書房的我感覺到安靜,卻被人盯住了的感覺.回頭看向門口仿佛早已站立在那的人,他不算很帥,但總能給人一種如沐春風的感覺,二十七八的臉龐有點點的風霜,疊疊說過,他曾喜歡過娘,已三十的他卻未娶妻,在這十六就已弱冠娶親的朝代,他以算異類了。其實在十幾年他就是戍朝有名的奇淵公子,名為慕容武淵,詩詞歌賦便是天下第一,當時的他是天下少有可比之人,愛我娘也是出名的奇話,隻可惜自娘嫁給疊疊以後他就退隱了,後有被疊疊招做禦師,自此天下便以新三大公子取代之,記得他的很少了。

疊疊說他是敢愛敢恨的真性情之人,也是良師益友。如果是一般的女子寧可讓與他,隻是苒夜不可比,不過估計那一般女子他也是看不上的了。我笑笑,即便是你想讓,可想那女子的心事?疊疊沉思的許久,歎了。在這思維固化的時空,女子從未被尊重的時代,誰曾考慮過,誰又想過,不過都是想嫁:了便依了罷!

他見我看向他便笑了笑,走向書桌,從桌上拿起一本文史:“今天湘夢公主第一天上課,但我們還是按課時來上,今天講西域三百五十年那場內亂&8226;&8226;&8226;&8226;&8226;&8226;&8226;”像聽故事般聽的一個時辰,中途些許提問或回答讓我也感覺到了真正的政治教育,可不像學校課本的理論而已。今天的課程就結束了,而我則在尚書房又看了半時辰的書,直到疊疊派公公來喊我用膳才不舍的離開。但當疊疊說允我可自由進入禦書房是我又笑臉如花。卻想起慕容老師臨走時眷戀沉思的眼神,他曾也是愛得深切的啊!

轉眼就到我的生日,卻是與前身一般日子,但身邊的人全換成不知真心假意的後宮人。央求疊疊以後盡量小點排場,安靜的過,之後大場麵都難以看見我的真身了。

又是兩年,早已可以自己走路的我獨自坐在椅子上,師問:“何為天下?”我起身:“天若有情天亦老,無情乃天,天之下莫非王土,是為天子;天子如舟,百姓如水,水可載舟行天下,亦可覆舟於水中。故百姓為根,天子為幹,卻以情為枝葉滋潤根基。是為無情天,天子卻是有情人!方可成就天下,若非則是與天爭者,畢定為天不容!”慕容眼神閃爍,讚賞道:“子誌向可讚,天容則自心能容,自心可容則容天下也!”

三年後,戍朝出神童公主湘夢,三朝皆訪,以期能求取娃娃親,卻被湘夢公主一一問倒敗興而歸。