1.測定運動物體的平均速度
（1）目的
掌握測定平均速度的基本原理和方法，進～步加深對平均速度的理解。
（2）器材
皮尺、秒表（或電子手表）。
（3）原理
由平均速度的定義可知，隻要用尺測量出物體通過，用表測量出物體運動的，就可以應用公式求出平均速度。
（4）步驟
①在路程相同的條件下測定物體的平均速度。
a.用尺測量出一段跑道的長度；
b.分別記錄下每個同學跑完這段路程所用的時間：
②在時間相同的條件下測定物體的平均速度。
a.讓三個同學站在起跑線上，另外一人發令，一人計時：
b.發令員發出起跑信號，計時員開始計時，三個同學開始跑步。經過一段時間以後，計時員吹響口哨，停止計時，跑步者立即記下自己此時的位置。
c.用尺分別測量出每個同學運動的路程，將上述數據填入下表，算出每個同學的平均速度。
2.測定物質的密度
（1）目的
用天平和量筒測定固體和液體的密度。進一步熟悉天平和量筒（或量杯）的使用方法。
（2）原理
先測出質量和體積，再根據公式計算出物質的密度。
（3）器材
天平、砝碼、量筒（或量杯）鐵塊、玻璃杯、鹽水、細線。
（4）步驟
①用天平測出鐵塊的質量；
②用量筒（或量杯），測出鐵塊的體積；
③用天平測出玻璃杯的質量。往玻璃杯裏倒入適量的鹽水，用天平測出玻璃杯和鹽水的質讚；
④用量筒（或罱杯）測出玻璃杯中鹽水的體積；
⑤把測得的數據填入表中，並分別求出鐵和鹽水的密度。，
3.說明
①裝置的機械效率為什麼會比圖甲裝置的機械效率低，為什麼效率低的裝置仍被經常使用。
②使用上述實驗裝置，能否測定出人做功的功率？假如能，應如何測定，需補充什麼儀器設備。
4.探索凸透鏡成像的規律
（1）目的
研究凸透鏡成像的三種情況，探索凸透鏡成像的規律。
（2）器材
凸透鏡（附支架）、蠟燭、紙屏、米尺、火柴。
（3）步驟
①取一已知焦距為廠的凸透鏡（可在陽光下找到它的焦點，測出它的焦距），放在實驗桌上，依凸透鏡的主軸方向，用粉筆在桌上畫一條直線，在真線上標出凸透鏡的位置0點邸光心的位置。在凸透鏡的兩側，沿直線標出焦距和二倍焦距的位置。
②點燃蠟燭，放在直線上，蠟燭到透鏡光心的距離，大於二倍焦距（本實驗的第一種情形）。在凸透鏡的另一側放紙屏，在屏上得到清晰的像，觀察像的大小、倒正、虛實及像的位置（即像到透鏡光心的距離是大於二倍焦距，還是在二倍焦距與焦距之問），把觀察結果填入記錄表中。
③將蠟燭沿直線移到二倍焦距與焦距之間（本實驗的第二種情形），觀察成像情形，填入記錄表中。
④將蠟燭沿直線移到焦距之內（本實驗的第三種情形），觀察這時用紙屏能否找到像？讓一個同學到凸透鏡的另一側，逆著光線的方向看過去，是否能看到像，如果看到了像，注意觀察它的大小、倒正、虛像和像的位置（即用眼腈看到的像跟蠟燭在凸透鏡的兩側，還是在同一側），填入記錄表中。
（4）說明
①如果用一塊黑紙貼在凸透鏡上，使凸透鏡隻有一部分能夠透過光線。在這種情況下，凸透鏡能否生成完整的像，像的明暗是否有變化（用實驗檢驗）。
②物體如果從無限遠沿主軸逐漸向凸透鏡靠近，直移到焦點附近，凸透鏡所成的像，向什麼方向移動？像的大小怎樣變化？
5.測定物質的比熱容
（1）目的
學習使用量熱器測定金屬的比熱。
（2）器材
天平（包括砝碼）、量筒、溫度計、量熱器、酒精燈、燒杯等。
（3）步驟
①用天平稱出金屬塊的質量，把測量的結果記在表格內，然後用細線栓好金屬塊，把它放進裝有開水的燒杯裏懸掛起來（不要與燒杯的底和壁接觸），用酒精燈加熱，使水沸騰（約10分鍾）。