1．力學之父——阿基米德
天才檔案
全名：阿基米德
民族/國籍：古希臘
出生地：古希臘 西西裏 島敘拉古(今意大利錫拉庫薩)
生卒年月：公元前287年~前212年
父母職業：父親（天文學家、數學家）母親（不詳）
興趣愛好：喜歡數學、力學和天文學
畢業院校：在亞曆山大城跟隨當時的學者學習
成才之道：父親的啟蒙教育/理論與實驗的結合探索精神
主要成就：
1.阿基米德是古希臘最偉大的數學家和科學家之一，在力學、天文學和數學等諸多領域有突出的貢獻。
2.阿基米德在力學方麵的成就最為突出，是靜力學和流體靜力學的奠基人，發現並證明了阿基米德原理（杠杆定律），發現了浮力定律（阿基米德定律）。
3.阿基米德在數學方麵也有很大的成就，確定了弓形、螺線、圓形的麵積及橢圓球體等複雜幾何體的麵積和體積計算方法，是科學研究圓周率的第一人。
天才的成長故事
阿基米德出生在古希臘敘拉古城的一個貴族家庭，家境十分富有。他的父親是一位天文學家和科學家，學識淵博，為人謙遜。父親對阿基米德抱有很大的希望，給他取的名字“阿基米德”就是大思想家的意思。
從小受到家庭環境的影響，阿基米德十分喜歡數學。在他很小的時候，父親就開始對他進行各種知識的啟蒙教育。當阿基米德剛懂事的時候，父親就教他學習語言，同時還注意從生活中教他學習各種知識。一有空，父親就會帶著阿基米德到植物園去認識各種植物，或者到動物園去觀察各種動物，以激起阿基米德的好奇心，培養他對自然科學的興趣。
阿基米德長大一些後，父親親自當起了他的老師，教給他一些書本上麵的知識，包括數學、天文學、哲學和文學等。此外，父親還會教給阿基米德一些思維的方法，比如推理、證明等。
父親豐富的知識和淵博的學問是阿基米德成長和成才的源泉。在父親的精心培養下，小阿基米德的智力得到了很好的開發，為他日後的成就奠定了良好的基礎。
隨著阿基米德一天天長大，父親意識到自己的學問有限，不能教給阿基米德更多的知識。父親還認為以阿基米德的聰明才智，想要把他培養成才，就必須給他一個更廣闊的天空，讓他的才幹得到充分的發揮。經過深思熟慮，父親決定把阿基米德送到當時世界的文化中心——埃及，那裏更適合阿基米德的成長。
一天，父親和阿基米德一起去海邊散步，父親指著海對岸的埃及問他：“孩子，你知道那是什麼地方嗎？”阿基米德肯定地回答：“那是埃及呀。”父親點點頭，繼續說道：“那裏有一個港口城市——亞曆山大，有很多著名的學者都聚集在那裏，而且那裏有非常雄偉的圖書館和博物館，藏書非常豐富。孩子，你想到哪裏去學習嗎？”
聽到父親的描述，阿基米德對這座充滿智慧的大都市滿懷向往，因此脫口而出：“我願意去。”父親對他的回答非常滿意，但是父親知道阿基米德還小，去亞曆山大求學會遇到很多困難，沒有很大的決心是不能堅持下來的。
於是，父親試探阿基米德：“可是，到那裏去要坐很長時間的船，你不怕嗎？而且你要一個人去，並且要自己照顧自己，你能夠適應這樣的生活嗎？”阿基米德沉思了一會兒，然後堅定地對父親說：“我不怕！”於是，父親毅然把阿基米德送到了亞曆山大城去學習。
在亞曆山大城，阿基米德沒有辜負父親的期望，他跟隨很多著名的數學家學習，一點點地進步，為以後取得偉大的成就打下了堅實的基礎。
阿基米德在亞曆山大城學習了很多年，在學習期間，他對力學、數學和天文學產生了濃厚的興趣，而且在這些領域小有成就，這讓善於啟發孩子求學的父親感到由衷的欣慰。
後來，阿基米德成為了古希臘著名的科學家，他發現了杠杆定律、浮力定律，並根據這些原理設計了許多機械裝置和建築物，為奠定現代科學基礎作出了巨大貢獻。
天才煉成的秘訣
天才經曆啟示/告訴爸爸媽媽
1.阿基米德的父親是一個學識非常淵博的人，他非常注重對阿基米德的啟蒙教育，不僅教阿基米德學習書本上的知識，還經常帶著阿基米德到大自然中去。父親豐富的知識和學問是阿基米德成長的源泉，而父親善於利用啟發教育的方式則是阿基米德成才的重要因素。由此我們知道，作為家長一定要不斷學習，要懂得家庭教育的重要性，在孩子小的時候就要加強對孩子的啟蒙、啟發教育，這樣更有助於孩子早日成才。
2.父親知道，對阿基米德而言，想要去亞曆山大城學習會遇到很多困難，沒有很大的決心是不能堅持下來的。因此，父親有意識地試探阿基米德，激勵他下定決心好好學習。可見，家長適當的激勵能夠加強孩子堅強的意誌，促進孩子走向成功。因此，家長在日常生活中也可以適當地激勵孩子，促使孩子追求更高的目標，讓孩子超越自己。
天才經曆啟示/告訴孩子
阿基米德之所以能夠取得這麼大的成功，成為數學之神、力學之父，除了得益於父親的科學教育，還和阿基米德對知識、對科學的向往有關。倘若沒有對知識的渴望，阿基米德是不會克服重重困難到亞曆山大城去求學的。因此，我們也應當像阿基米德那樣癡迷於學習，並且要像阿基米德那樣嚴格要求自己，這樣我們才能在求知的道路上走得更遠。
“假如給我一個支點，我就能撬動地球。”
阿基米德確立了杠杆定律後，曾立下豪言壯語：“假如給我一個支點，我就能撬動地球。”
敘拉古國王聽說後，對他說這是不可能的事情。正好國王有一個難題：國王為埃及製造了一條非常大的船，因為無法推動下水而長時間地擱淺在海岸上。
為了證明自己的真理，阿基米德開始“動手”了。他利用杠杆和滑輪的原理，設計並製造了一套機器，安裝在船上。一切就緒後，他把粗繩的一端交給國王，隻見國王輕輕一拉，大船就緩慢地移動了，最終順利地滑到了水裏。
國王非常欽佩阿基米德，阿基米德卻笑著說：“假如給我一個支點，我就能撬動地球。”
2．地理大發現的先驅——哥倫布
天才檔案
全名：克裏斯托弗·哥倫布
民族/國籍：意大利
出生地：意大利 熱那亞
生卒年月：1451年8月10日~1506年5月20日
父母職業：父親（紡織匠）母親（勤勞的家庭婦女）
興趣愛好：航海，向往外麵的世界
畢業院校：家庭教育（未受過高等教育）
成才之道：堅定信念、頑強的毅力和百折不撓的進取精神
主要成就：哥倫布曾先後4次出海遠航，發現了美洲大陸，開辟了橫渡大西洋到美洲的航路，促進了舊大陸與新大陸的聯係，這一發現是曆史上一個重大的轉折點。
天才的成長故事
意大利航海家哥倫布，曾經三次橫渡大西洋，發現了美洲大陸，因此被公認為發現新大陸的英雄。
哥倫布出生在意大利文藝複興運動時期，他的父親是一個紡織工人。父親希望小哥倫布長大後能有出息，因此就把7歲的兒子送到了學校。
哥倫布從小就非常喜歡大海，他隻要一有時間就會帶著弟弟妹妹到海邊去玩，遊泳、撿貝殼、在海灘上遊戲等。那時候，小哥倫布對外麵的世界非常向往，經常站到海邊上遠眺。
基於這個原因，哥倫布和水手交上了朋友，他經常幫著水手做一些力所能及的事情。水手也非常喜歡他，經常給他講一些外麵世界的事情。漸漸地，哥倫布開始渴望自己長大了也能成為一名水手。
父親了解哥倫布的誌向，因此一直尋找機會，希望能為兒子早日實現理想做點什麼。一天，父親高興地對哥倫布說：“孩子，你想不想隨船遠航啊？”“想呀，可是我沒有機會去。”哥倫布有些沮喪地回答。
“眼下有個機會，過幾天我要運一批紡織品到市場上交易，本來打算請一名水手去，但是考慮到你從小就比較向往遠航，所以我決定把這個機會給你。孩子，好好準備一下，做我的助手吧。”父親笑著對哥倫布說。
小哥倫布一聽，非常高興：終於能夠像別的水手那樣周遊世界了。這次遠航，讓小哥倫布走出了狹小的生活圈子，眼界大大開闊。同時，在遠航途中他也結識了更多的水手，從而知道了更多關於航海和世界地理的知識。
作為父親的助手，小哥倫布曾多次押送運載著紡織品的小船到別的地方進行物物交換。經過一段時間的鍛煉，他感到離自己的理想越來越近了。正是父親給哥倫布提供了這次實踐的機會，他才有了最初的航海經曆，並因此更加堅定了成為一名航海家的誌向。
後來，哥倫布有幸找到了一本《馬可·波羅遊記》，並且認真地讀了這本書。哥倫布被書中的內容吸引了，也使他更加堅定了要做一名航海家的信念。
從那以後，到東方去探險成了哥倫布學習的動力和夢想。為了早日實現自己的夢想，哥倫布認真地學習航海知識、地理知識和天文知識，廣泛地搜集相關的資料，勤奮地學習葡萄牙語和西班牙語。
後來，哥倫布曆經磨難和挫折終於得到了西班牙國王的資助，他的船隊從西班牙啟程了。哥倫布最終實現了自己的夢想，雖然沒有到達中國，卻意外地發現了美洲新大陸。
天才煉成的秘訣
天才經曆啟示/告訴爸爸媽媽
為了幫哥倫布早日實現理想，他的父親為他提供了一次遠航的機會。在這次遠航中，哥倫布走出了狹小的生活圈子，開闊了眼界。而且，作為父親的助手，小哥倫布曾多次代替父親進行交易。
由此我們知道，正是父親給哥倫布提供了這次實踐的機會，哥倫布才有了最初的航海經曆，並因此更加堅定了成為一名航海家的誌向。這件事也許並不起眼，但對哥倫布增進航海知識，擴大航海視野，增強航海信心有著非常重要的作用。
所以，家長也要在自己力所能及的範圍內，尋找機會幫助孩子，為孩子早日實現遠大抱負而助其一臂之力，給孩子提供一些實踐的機會，這是家長義不容辭的責任。
天才經曆啟示/告訴孩子
哥倫布從小就非常喜歡大海，他一有時間就會帶著弟弟妹妹到海邊去玩，那時候他就對外麵的世界非常向往，希望能夠遠航。基於這個原因，他和水手交上了朋友，因此對外麵的世界了解了很多，也增加了很多航海的知識。由此我們知道，對於自己比較感興趣的事情，哥倫布總是想方設法多加了解，事實證明這對他日後的成功也是非常有幫助的。這一點，也是值得我們學習的。
哥倫布豎雞蛋
哥倫布發現新大陸之後回到祖國，到處都能聽到讚美他的聲音。
一次聚會，一位年輕的子爵卻不屑地說：“有什麼了不起啊，哥倫布不就是比我們多發現了一塊陸地嗎？給我點兒時間，我也能找到新大陸。”
對此，哥倫布上前說道：“請問你能把這枚雞蛋豎起來嗎？”子爵左思右想，最終也沒有想出辦法，隻好認輸。隻見哥倫布輕輕地把雞蛋往桌子上一磕，蛋殼碎了，雞蛋穩穩地立在桌子上了。
子爵有些不服氣：“雞蛋都碎了，這也算？”哥倫布卻說：“我說過雞蛋殼不能碎嗎？很多事情你沒有去想怎樣才能做好，但是我想到了，並且我也做到了，這就是成功。”
3．近代天文學的奠基人——哥白尼
天才檔案
全名：尼古拉·哥白尼
民族/國籍：波蘭
出生地：波蘭 維斯杜拉河畔 托倫市
生卒年月：1473年2月19日~1543年5月24日
父母職業：父親（市政官吏、富商） 母親（不詳）
興趣愛好：興趣廣泛，最感興趣的是天文學和哲學
畢業院校：克萊考大學
成才之道：勇於探索真理
主要成就：
1.哥白尼在科學上最大的成就是創立了日心說，否定了地心說。
2.哥白尼發表了《天體運行論》，是現代天文學的起點。在這本書中，哥白尼以科學的觀點否定了在西方統治了一千多年的地心說，是天文學史上一次偉大的革命，把自然科學從神學中解放出來。
天才的成長故事
哥白尼是著名的天文學家，他首次提出了“日心說”，標誌著近代自然科學的開始。
哥白尼小的時候是一個聰明可愛的小男孩，他還是一個非常好學的孩子。由於家裏經常聚集著一些名人學者，而這些學者上知天文、下知地理，文學、音樂等無所不知。這種文化氛圍深深地影響了小哥白尼，每當客人們忘情地暢聊的時候，他總是靜靜地坐在旁邊，仔細聆聽那些令人神往的故事和獨到的見解。久而久之，他對神秘的大自然產生了強烈的好奇心。
後來，哥白尼上了小學，他的興趣十分廣泛，最感興趣的當然還是天文學方麵的知識了。因此，在學校裏，隻要一有機會，小哥白尼就會纏著校長問一些關於天文學方麵的問題，而校長也總是耐心地把其中的知識講給他聽。
校長還語重心長地對哥白尼說：“孩子，你對天文學、哲學這麼有興趣，我很高興。如果你打算將來從事這方麵的事業，那你一定要好好學習數學和拉丁文啊。”校長的話給了哥白尼很大的鼓舞，他下定決心一定會努力學習。
在那個時代，科學還很不發達，那時候人們多信奉天主教，由於受到科學發展的局限性而非常愚昧。如果發生了日食、月食、流星等自然現象，人們就會擔心禍從天降。
哥白尼10歲的時候，他的家鄉發生了可怕的瘟疫。恰巧這時候又發生了月食，於是傳教士和占星術家就四處傳播，說是邪教徒惹怒了天主，天主要降下大禍來懲罰人類。
不幸的是，哥白尼的父親也傳染上了這種病，於是母親便去請教士。哥白尼見教士忙活了半天，可是父親的病不僅沒有好轉，反而更加嚴重了。這時候傳教士對母親說哥白尼父親的罪孽太重了，天主不肯饒恕他。說完，教士拿過哥白尼母親遞過去的錢，便匆匆地離開了。
對此，哥白尼非常不理解，他從母親那裏得知，父親是一個待人寬厚仁慈的好人，從來沒有做過壞事。因此，哥白尼更加疑惑了：既然父親是一個好人，為什麼還要被天主懲罰呢？天上空蕩蕩的，隻有星星和月亮，天主住在哪裏，是怎麼管理人間事情的呢？小時候的這些疑惑，在哥白尼心裏深深地紮了根，為他日後進行天文學的研究埋下了伏筆。
最終，哥白尼的父親被瘟疫奪去了生命。後來，他又失去了母親。這使哥白尼的身心受到很大的傷害，在他幼小的心靈裏留下了痛苦的記憶。
不過，幸運的是，哥白尼有一個心地善良的舅舅。哥白尼的父親去世之後，哥白尼就由舅舅照料。他的舅舅學識淵博，熱愛科學，並且非常注重對哥白尼的教育，還把他送到了最好的學校學習，這讓他從小就打下了良好的基礎。
後來，哥白尼潛心研究天文學，經過36年嘔心瀝血的研究，終於寫成了《天體運行論》，使得自然科學從神學的枷鎖中解放了出來。
天才煉成的秘訣
天才經曆啟示/告訴爸爸媽媽
1.哥白尼是一個聰明可愛、非常好學的孩子。由於家裏經常聚集著一些名人學者，濃厚的文化氛圍深深地影響了小哥白尼，每當客人們忘情地暢聊的時候，他總是靜靜地坐在旁邊，仔細聆聽那些令人神往的故事和獨到的見解。久而久之，他便對神秘的大自然產生了強烈的好奇心。
由此我們想到，在現實生活中，很多孩子的課餘時間被電視和電腦遊戲占用了，其實這對孩子的成長非常不好。所以，家長不妨像哥白尼的父母那樣，為孩子營造一個充滿文化氛圍的家庭環境，讓孩子多接觸一些文化素養比較高的人，這不僅可以培養孩子的興趣，而且對孩子的好奇心、求知欲的培養也是非常有好處的。
2.哥白尼10歲的時候，家鄉發生了瘟疫，他的父親也感染了瘟疫。由於當時的科學發展有限，這種事情隻能讓傳教士來“解決”。結果，哥白尼的父親不幸去世。從故事中我們可以看出，由於認識有限，對於哥白尼心中的疑惑，他的母親也沒能給予很好的解釋。由此，哥白尼的心裏產生了非常強烈的疑惑，這種懷疑精神為他日後進行天文學研究提供了寶貴的原動力。
當然，如果他的母親能夠借機引導哥白尼進行獨立思考，對他的成長也是非常有好處的。所以，對於孩子的問題，當家長不知道答案的時候，比較好的做法就是啟發孩子積極思考，主動去尋找答案，這對孩子的成長是非常有利的。
天才經曆啟示/告訴孩子
哥白尼上了小學後，興趣廣泛，最感興趣的是天文學。因此，在學校裏隻要一有機會，小哥白尼就會纏著校長問一些關於天文學方麵的問題。對於自己比較感興趣的事情，哥白尼能夠保持強烈的好奇心和求知欲，孜孜不倦地學習，這種精神也是值得我們每個人學習的。
人小誌大的哥白尼
哥白尼從小就受到了良好的學校教育，他是一個人小誌大的孩子。
由於從小對天文學非常感興趣，因此哥白尼經常獨自一人仰望繁星點點的夜空。對此，哥白尼的哥哥非常不理解。一次，他問哥白尼：“你晚上總是守在窗邊，望著天空發呆，這就表示你對天主非常虔誠嗎？”
哥白尼卻回答說：“不是這樣子，我要用一生的時間研究天時氣象，讓人們再看天空的時候不會害怕；我還要讓星空和人交上朋友，讓它給海船指明航向，給水手指引航程。”
4．近代科學之父——伽利略
天才檔案
全名：伽利略·伽利雷
民族/國籍：意大利
出生地：意大利 西海岸比薩城
生卒年月：1564年2月15日~1642年1月8日
父母職業：父親（作曲家、商人）母親（不詳）
興趣愛好：繪畫、數學、小製作
畢業院校：比薩大學
成才之道：好學善問、觀察細致、思維敏捷、擅長舉一反三、追求真理
主要成就：
1.伽利略是近代實驗科學的先驅者，也是近代實驗物理學的開拓者，他進行了著名的落體實驗，提出加速度的概念，是力學史上的一個裏程碑，提出慣性定律和運動定律，為牛頓的理論體係的建立奠定了基礎。
2.伽利略用實驗證明了哥白尼的“地動說”，為證實及傳播哥白尼的日心說奉獻出了畢生的精力。
3.伽利略著作：《星際使者》、《關於太陽黑子的書信》、《關於托勒密和哥白尼兩大世界體係的對話》、《關於兩門新科學的談話和數學證明》、《論兩種新科學》以及《流體力學》等。
天才的成長故事
伽利略是意大利著名的物理學家、天文學家，是近代科學的創始人之一，被譽為“近代科學之父”。
1564年2月15日，伽利略出生在意大利北部比薩的一個破落貴族之家。伽利略的父親是很有才華的作曲家，非常擅長數學，但那個時候美妙的音樂並不能填飽一家人的肚子，他的數學才能也不能讓他謀到一個好差事，於是他隻好開了一家商店維持生計。
在父母的疼愛下，伽利略一天天長大了，雖然隻有4歲，但他卻像一個小大人似的，對什麼事情都非常好奇，經常纏著媽媽問這問那。對於有些無法回答的問題，伽利略的父母總是引導他思考，這對伽利略的成才無疑是非常重要的。
伽利略5歲的時候，跟著父親去佛羅倫薩參觀了一些博物館。結果，伽利略被達·芬奇等大師的藝術作品震撼了，回到家後，他就開始學習繪畫。於是，父親給他找來一些幾何圖形的實物，讓他觀察。隨著畫技日益提高，伽利略對這些幾何圖形的興趣也越來越高。
看到伽利略對幾何這麼有興趣，父親開始教他學習數學。雖然在一般人看來，數學是非常枯燥的，可是在伽利略眼裏，數學卻是非常奇妙的知識。他經常為了解決數學題目而絞盡腦汁，並且逐漸養成了思考的好習慣，這對他日後的科學研究無疑大有裨益。
伽利略是家裏的長子，父母對他寄予了很大的期望。他們發現小伽利略不僅聰明、好奇心強，而且心靈手巧，不是畫圖就是彈琴，還經常給妹妹做一些木偶玩具。轉眼間，伽利略7歲了，他在音樂、繪畫、數學等方麵已經小有造詣，並且做事情總喜歡問個“為什麼”，擅長舉一反三。
伽利略8歲的時候，一次父親帶著全家到比薩廣場去散步。這時的伽利略個子並不高，但這並不影響他細致的觀察以及敏捷的思維。他指著比薩斜塔好奇地問父親它為什麼是斜的。父親講出了其中的緣由，可是伽利略並不滿足，他繼續問：“那它為什麼不會倒呢？”
父親沒能說出所以然來，伽利略自信地對父親說：“將來等我長大了，一定能夠揭開這個謎！”說完又去玩了。望著伽利略的背影，父母覺得這個孩子從小就是一個天才，觀察仔細，愛思考，將來一定能夠有所作為。
父親非常重視對伽利略的教育，為了讓他受到更好的教育以便將來能夠實現自己的理想，父親把他送到了佛羅倫薩的修道院學校。在那裏，伽利略專心學習哲學和宗教，逐漸產生了做一名修道士的想法。
父親得知後，非常著急。他了解伽利略，知道像伽利略這樣活潑好動、思維敏捷、想象豐富、好奇心強的孩子不會甘願長期受宗教教條的束縛，不適合做修道士。於是，父親把伽利略帶回家。經過一番耐心地說服，伽利略終於進了比薩大學，成為了一名醫科學生。
在大學讀書時，伽利略經常去聽數學課，並有幸認識了數學家利奇。在老師的教誨下，伽利略學習了數學、物理學等方麵的知識，從此走上了近代科學研究之路。
天才煉成的秘訣
天才經曆啟示/告訴爸爸媽媽
1.伽利略從小好奇心就比較強，經常纏著父母問這問那。對於有些無法回答的問題，伽利略的父母也總是引導他思考。由此我們知道，愛思考是很多孩子的天性，對於孩子的問題，家長要引導孩子自己去思考答案。伽利略的父母正是用這樣的方法，指引著孩子成長的方向，最終使伽利略成為了科學天才。所以，對於愛問問題的孩子，家長一定要鼓勵孩子思考，引導孩子自己去思考。
2.伽利略的父親非常重視對他的教育，為了讓他受到更好的教育以便將來能夠進入大學，父親把他送到了佛羅倫薩的修道院學校。根據伽利略的性格特點，父親又勸服他，讓他改變了想要做一名道士的想法。家長也要像伽利略的父親那樣，要有意識地引導孩子，讓孩子樹立正確的理想，並朝著自己的理想而努力。
天才經曆啟示/告訴孩子
伽利略8歲的時候，就具有細致的觀察力以及敏捷的思維能力。他看到比薩斜塔，感到非常好奇，雖然父親的回答並沒有滿足他的好奇心，但卻由此引發了他以後要揭開比薩斜塔不倒之謎的想法。由此可見，觀察能力、思考能力對一個人的成才有著非常重要的影響。因此，我們也要有意識地鍛煉自己的觀察能力和思考能力，要多到大自然中去，多問一些為什麼，遇到問題多想一想，久而久之，思考能力和觀察能力就會得到提高。
把老師問下台的伽利略
伽利略在比薩大學讀書期間，在學習上喜歡刨根問底，不弄個水落石出絕不罷休。
一次上課，比羅教授講胚胎學，說道：“母親生男孩還是生女孩是由父親的強弱決定的。父親身體強壯母親就生男孩，反之則生女孩。”教授的話音剛落，伽利略就舉手說：“老師，我有疑問，我的鄰居，男的非常強壯，可是他的妻子一連生了5個女兒。”
教授無法解釋，隻好用亞裏士多德來做擋箭牌。可是，伽利略依然不罷休，他繼續追問教授，直到把教授問下台。
5．近代科學的始祖——笛卡爾
天才檔案
全名：勒奈·笛卡爾
民族/國籍：法蘭西
出生地：法國 安德爾·盧瓦爾 都蘭
生卒年月：1596年3月31日~1650年2月11日
父母職業：父親（議員、法官）母親（早逝）
興趣愛好：喜歡沉思默想喜愛數學
畢業院校：普瓦捷大學
成才之道：具有超凡的智力，更重要的是知道如何使用它
主要成就：
1.笛卡爾是歐洲近代資產階級哲學的奠基人之一，他綜合唯物主義和唯心主義理論，自成體係，在哲學史上產生了重要的影響，黑格爾稱他為“現代哲學之父”。
2.笛卡爾同時又是一個偉大的數學家，他創立了解析幾何，打開了近代數學的大門，在科學史上具有劃時代的意義。
3.笛卡爾還是一位勇於探索的科學家，發展了伽利略的運動相對性思想，創立了漩渦學說，第一次明確表述了慣性定律，提出了動量守恒定律。
天才的成長故事
笛卡爾出生於一個貴族之家，他出生幾天後，母親便因肺結核去世了。笛卡爾自幼體弱多病，一直由保姆照顧。在保姆的細心照料下，小笛卡爾的身體漸漸好轉起來。
由於父親是議會的議員，同時也是地方法院的法官，因此小笛卡爾在奢華的生活中無憂無慮地度過了童年。笛卡爾對周圍的事物充滿了好奇心，他聰明好學，喜歡沉思默想。父親見他頗有哲學家的氣質，便親昵地稱他為“小哲學家”。
笛卡爾5歲的時候，身體結實一點兒了。父親非常喜歡這個聰明可愛的孩子，並且非常關心他的健康和學習，還給他請了家庭教師。在笛卡爾8歲的時候，父親給他找了一所好學校，讓他接受古典教育。
當父親帶著小笛卡爾報到的時候，校長看到笛卡爾無精打采的樣子，擔心他不能適應學校生活。這時候笛卡爾堅定地對校長說：“校長請放心，我能堅持。”可是進了學校，小笛卡爾就受不了了。他在家的時候比較懶散，什麼時候起床或睡覺都隨自己的意願，可是在學校，老師要求學生上早操，小笛卡爾感覺受到了約束。並且，在家的時候大家都很照顧他，在學校都是同齡的孩子，誰也照顧不了誰，他一時之間也不能適應集體生活。
還好，學校知道笛卡爾身體比較孱弱，對他網開一麵，特許他早上可以晚起，不必到教室上課。這樣，小笛卡爾早上醒來後就在床上讀一兩個小時的書。從此之後，他把這個習慣堅持了下來，一生都是如此。此外，在這種環境下，笛卡爾從小便養成了喜歡安靜，勤於思考的好習慣，這個習慣對他的成才也有著重要的影響。
看似懶散的笛卡爾，其實並不懶。每天早上躺在床上，他的大腦總是在不停地運轉。對於當時大家認為比較抽象、枯燥的哲學課程，如邏輯學、倫理學等，笛卡爾從不覺得吃力，相反，他對這些課程像著了迷似的，總是在研究這方麵的知識。他每天都在津津有味地讀亞裏士多德、柏拉圖等人的名作，遇到不懂的問題，也總會向老師請教。
笛卡爾在這種成長環境中發現了學習的樂趣、思考的樂趣，他的學習成績也一直保持進步，後來還連續幾次獲得第一名的好成績。看到他這麼善於思考，父親也很高興，但為了兒子的身體健康，父親也經常“逼迫”小笛卡爾出去玩耍，或者找小夥伴下下棋，或者和小夥伴做遊戲，或者爬山。這樣一來，他的智力發展非但沒有受到消極影響，而且學習的效率也大大提高。
後來，笛卡爾閱讀了大量的書籍，在讀書和思考的過程中，他發現有很多問題僅僅用所學到的知識是無法解釋的。漸漸地，笛卡爾的思想陷入深深的困惑之中。
為了豐富自己的知識，“閱讀世界這本大書”，笛卡爾在獲得法學博士學位後，投筆從戎。在此期間，他遇到了他的導師——貝克曼，貝克曼喚醒了笛卡爾對數學和物理學的熱情，兩人成了誌同道合的莫逆之交。
在以後的歲月裏，笛卡爾在哲學、數學、物理學等領域都取得了不同的成就，推動了曆史的前進。
天才煉成的秘訣
天才經曆啟示/告訴爸爸媽媽
1.看到小笛卡爾從小聰明好學、善於思考，父親感到很高興，並對他冠以“小哲學家”的稱號，這種教育方式很符合時下流行的鼓勵式教育，這對小笛卡爾的成才起著不可估量的推動作用。同時，父親還特地為他請了家庭教師，送他去學校接受古典教育。由此可以看出笛卡爾的父親特別重視對孩子的教育，這也是孩子成才的前提，值得家長們學習。
另外，值得一提的是，笛卡爾的成才與其莫逆之交貝克曼的引導也有很大關係。
2．後來，當小笛卡爾整天沉浸於學習中的時候，父親還經常“逼”他出去玩耍，讓他學會勞逸結合，這一點很重要，它啟示我們教育孩子一定不能讓他埋頭於書山題海，正確的方法是勞逸結合。生活中很多家長注重開發孩子的智力，在孩子小的時候就強迫孩子學這學那，結果對孩子的智力發展非常不利。家長正確的做法是，要合理地引導孩子，但一定不要過度開發孩子的大腦，勞逸結合才能提高孩子的學習效率，換言之，懂得休息的人往往更容易獲得成功。
天才經曆啟示/告訴孩子
我們知道，笛卡爾之所以成功地創造了解析幾何，和他從小養成的思考習慣是分不開的。很多天才的例子也說明了這個問題，獲得成功是離不開長期思考的。我們也要從小養成善於思考，勤於思考的好習慣，這會讓我們受益終生。
最後的情書
相傳笛卡爾50多歲的時候，為躲避流行病而逃到瑞典，淪為了乞丐。後來，有幸遇到數學迷克麗絲汀公主，並被請回宮廷教公主數學。笛卡爾將自己一生的研究傳授給克麗絲汀，天長日久，兩人產生了師生戀。國王知道後非常生氣，把笛卡爾放逐回法國，並軟禁公主，斷絕兩人的來往。
笛卡爾回國後便染上了黑死病，生命垂危期間，他給克麗絲汀寫了12封信，但都被國王攔截了。後來，在臨死的時候，笛卡爾寄出了最後一封情書。這封信又被國王攔截了，國王發現全信隻有一行：r=a(1－sinθ)。他請了所有的科學家研究，也沒有看出所以然來。
國王隻好把信交給公主，誰知公主看到信後，非常高興。這是一封令人拍案叫絕的愛情信，全世界隻有她一人懂得：笛卡爾寫的式子就是心形線，表明笛卡兒的心和她的心是牢牢地係在一起的。
據說，這封信現在還保留在歐洲笛卡爾紀念館裏……
6．近代概率論的奠基者——帕斯卡
天才檔案
全名：布萊士·帕斯卡
民族/國籍：法蘭西
出生地：法國 奧維涅省 克萊蒙費朗
生卒年月：1623年6月19日~1662年8月19
父母職業：父親（數學家、法庭的庭長） 母親（不詳）
興趣愛好：數學、實驗、發明
畢業院校：得益於父親和兩個姐姐的教育、培養（沒有接受過正規的教育）
成才之道：超凡的數學天賦造就了數學、物理天才
主要成就：
1.帕斯卡的主要貢獻在物理學上：發現了帕斯卡定律，在實驗中不斷取得新發現，有多項重大發明（如注射器、水壓機等），改進了水銀氣壓計，是利用氣壓計進行天氣預報的先驅。
2.數學方麵：帕斯卡提出了帕斯卡定理、帕斯卡三角形，發明了加法器，是近代概率論的奠基人。
天才的成長故事
帕斯卡是17世紀法國最著名的數學家，他提出的“帕斯卡定理”聞名世界。
和很多取得巨大成功的天才一樣，帕斯卡從小也沒有受過正規的學校教育，他4歲的時候母親就病故了，自小在受過高等教育的父親和兩個姐姐的教育和培養下成長。
為了培養帕斯卡成才，在他7歲的時候，父親給他製訂了非常周密的學習計劃，讓他先學習曆史、哲學等，然後再學習數學和其他課程。
而且，為了不打亂整個學習計劃，父親特意把曆史、哲學之外的所有書籍都收起來藏到了帕斯卡看不到的地方。正可謂計劃不如變化，事情的發展出乎帕斯卡的意料。一天，父親到帕斯卡的房間檢查學習的情況，看到帕斯卡正趴在地上，用炭筆在專心地畫圖。
觀察了好一會兒，父親才不解地問帕斯卡：“孩子，你在幹什麼呀？為什麼不看我給你選好的書呢？”帕斯卡興奮地對父親說：“爸爸，我發現了一個非常有趣的事情。你看呀，三角形的三個內角之和等於兩個直角。”聽到帕斯卡的話，父親大吃一驚，知道帕斯卡以前沒有學過數學，但是卻發現了歐幾裏得幾何定理，這真是太神奇了！
父親激動得熱淚盈眶，他認為既然孩子對數學有著極高的悟性，那麼家長就不能扼殺，而應順其自然。因此父親改變了以前的教子計劃，開始教育帕斯卡學習數學。
於是，父親為帕斯卡重新製訂了新的學習計劃。父親給帕斯卡找來一些數學方麵的書籍，並鼓勵和引導帕斯卡去學習數學。拿到那些數學書，帕斯卡如獲至寶，一頭鑽進了數學的王國裏，刻苦鑽研起來。
在父親的精心教育下，帕斯卡的數學天賦得到了很好的發展。父親看到帕斯卡在數學上非常出色，因此就鼓勵他參加巴黎數學家和物理學家小組的學術活動，這讓帕斯卡開闊了眼界。
後來，帕斯卡發表了《圓錐曲線論》，這在當時的數學界引起了很大的反響，他因此而一鳴驚人。後來他繼續刻苦鑽研，相繼在數學、物理學、水力學等領域取得了舉世矚目的成就。
天才煉成的秘訣
天才經曆啟示/告訴爸爸媽媽
1.為了培養帕斯卡成才，在他7歲的時候，父親給他製訂了非常周密的學習計劃，讓他先學習曆史、哲學等，然後再學習數學和其他課程。然而，父親在不經意間發現了帕斯卡的數學天賦，決定改變主意，教帕斯卡學習數學。
有些專家指出，孩子在5歲左右的時候就已經對某一方麵表現出特殊的敏感和強烈的好奇心，這時候如果家長捕捉及時，對孩子的成才是有很大的幫助的。由此可見，帕斯卡是一個被父親用敏銳的眼光捕捉住敏感區的數學天才。
所以，家長要注意在日常生活中發現孩子的天賦，並積極地開發和指導，這樣才有利於讓孩子早日成才。
2.看到帕斯卡的數學才能後，父親知道對孩子的興趣和愛好家長不能扼殺，要順其自然，因此重新為帕斯卡製訂了學習計劃，教他學習數學。而且，父親還鼓勵帕斯卡積極參加數學小組的學術活動，讓他大開眼界。在父親的精心教育下，帕斯卡的數學天賦得到了很好的開發。所以，家長教育孩子，一定要尊重孩子的興趣，更要根據孩子的發展而采取相應的教子措施，這樣對孩子的成長是非常有好處的。
天才經曆啟示/告訴孩子
從故事中知道，帕斯卡本來具有不凡的數學天賦，後來拿到數學書，便如獲至寶，徜徉在數學的世界裏，盡情地鑽研起來。由此可見，對帕斯卡而言，學習數學是一件非常快樂的事情，正是在這種精神的支持下，他才能取得後來的成就。這種精神也是值得我們學習的。
聲學振動原理的發現
一次，帕斯卡聽到廚房裏的大師傅把盤子弄得叮當響，這種聲音卻使帕斯卡著了迷。他想：是什麼產生的聲音呢？為什麼刀具離開盤子之後，聲音不會消失呢？
為了弄明白這個問題，帕斯卡做起實驗來了。他發現敲擊盤子之後，聲音連續不斷地發出，可是一用手把盤子邊兒按住，聲音立刻就停止了。他感到碰到盤子的手指有點發麻，“哦！我知道了，是振動產生的聲音！”帕斯卡高興地叫了起來。
就這樣，帕斯卡發現了聲學的振動原理，這一年他隻有11歲。
7．經典力學的創建者——牛頓
天才檔案
全名：艾薩克·牛頓
民族/國籍：英格蘭
出生地：英國 英格蘭 林肯郡 埃爾斯索普
生卒年月：1643年1月4日~1727年3月20日
父母職業：父親（自耕農）繼父（牧師）母親（不詳）
興趣愛好：喜歡讀書、動手、動腦
畢業院校：英國劍橋大學
成才之道：勤奮
主要成就：
1.在力學方麵，總結出牛頓三定律，為力學奠定了堅實的基礎；發現萬有引力定律，創建了經典力學理論體係，被譽為“力學之父”。
2.在數學方麵，創立了微積分，得出導數、積分的概念和運算法則，開辟了數學發展的新紀元。
3.在熱學方麵確定了冷卻定律，在天文學方麵發明了反射式望遠鏡，在光學方麵發現了光的色散原理。
天才的成長故事
世界上有很多著名的科學家，在通往成功的道路上，都曾與艱難困苦的生活做過頑強的鬥爭。縱觀科學巨匠牛頓的成長曆程，也是值得我們反思和學習的。
牛頓是一個早產兒，出生時隻有三磅重，家裏人都擔心他能否健康地活下來。當時，誰也沒有料到看起來微不足道的小牛頓後來會成為偉大的科學家。
一提到牛頓，人們可能會認為他小的時候是一個神童、天才。其實不然，牛頓小時候身體瘦弱，資質平常。但他的興趣比較廣泛，遊戲（玩）的本領也比別的孩子強很多。牛頓心靈手巧，善於思考，而且喜歡讀書，經常看一些介紹機械製作的讀物，並從中受到啟發。他經常製作一些小東西，如風車、日晷、木鍾等。
牛頓小時候好奇心非常強，總喜歡問一些奇怪的問題。每當這時，母親總會不厭其煩地回答他。一次，牛頓問母親：“風車為什麼會轉呢？”母親對他說是風的力量推動著它轉，“那麼風是從哪裏來的？”牛頓又有疑問了。母親詳細地把其中的道理講給牛頓聽。後來，牛頓在學校做的第一件手工作品就是風車。雖然風車使牛頓受到同學們的譏笑，但母親卻鼓勵他，積極地支持他探索與創造。
母親改嫁期間，牛頓由祖母和舅舅撫養，這時他受到了很好的啟蒙教育，這對牛頓的成長乃至後來能夠取得偉大的成就起著至關重要的作用。
牛頓五六歲的時候，便被送進了公立學校讀書。隨著年齡的增長，牛頓對科學越來越感興趣了。後來他在讀中學的時候，曾經寄宿在一位藥劑師大叔家裏。大叔給了他一本《自然和技藝的奧秘》，使他受益匪淺。這本書揭示了大自然和科學實驗中很多有趣的秘密，這讓小牛頓眼界大開，大大地激發了他探索自然的熱情。
牛頓14歲的時候，被迫休學在家，幫母親務農料理家務。雖然不情願地離開了學校，但是牛頓並沒有放棄學習，一有機會，他便埋頭讀書，常常忘記了幹活。後來，母親讓他和傭人一起去市場，熟悉如何做生意。這時，牛頓經常讓傭人一個人上街，自己則躲到籬笆下讀書。
後來，這件事被舅舅發現了。舅舅怒氣衝衝地一把搶過牛頓手中的書，但看到他讀的是數學書，心裏非常感動。於是，舅舅說服了牛頓的母親，讓牛頓複學，並鼓勵他好好學習，將來考上大學。
重返校園的牛頓非常珍惜這來之不易的求學機會，一回到校園便如饑似渴地汲取著書本上的營養。他終於如願以償，最終以優異的成績考上了著名的劍橋大學。
其實，牛頓16歲的時候，數學知識掌握得還非常膚淺，他決心靠自己的努力攀上數學的高峰。於是，牛頓正確認識自己，從基礎抓起，知難而進，勤奮學習，知道掌握要領，融會貫通。他以驚人的毅力，執著地追求科學研究，最終成為了震古爍今的大科學家。
天才煉成的秘訣
天才經曆啟示/告訴爸爸媽媽
1.我們知道，牛頓小的時候好奇心很強，總喜歡問一些稀奇古怪的問題。這時候母親總是不厭其煩地回答他，耐心地把其中的道理講給他聽。當牛頓的風車受到大家的譏笑的時候，又是母親一直在鼓勵他，支持他。有人曾問牛頓的母親是怎樣教育孩子的，她指出，做家長的一定要做孩子成才的助燃劑，要耐心、正確地回答孩子的問題，因為孩子的問題蘊含著他的求知欲和探索精神。好媽媽勝過好老師，家長一定要從牛頓的媽媽身上吸取家庭教育的成功經驗，這樣你的孩子或許也能成為牛頓那樣的天才。
2.牛頓平時就很喜歡讀書，後來有機會讀了一本《自然和技藝的奧秘》，這本書讓小牛頓茅塞頓開，大大地激發了他探索自然的積極性與好奇心，使他受益匪淺。可見閱讀在孩子成才過程中的重要性。閱讀可以豐富孩子的想象力，因此家長一定要給孩子創造良好的閱讀環境，讓孩子從小養成熱愛閱讀的好習慣。
天才經曆啟示/告訴孩子
雖然牛頓是一個科學天才，但他小的時候並不是一個神童。他體質不好，資質平常，但是興趣比較廣泛，並且喜歡動手、動腦，會玩。牛頓還有一個非常重要的品質，那就是非常喜歡學習，即使輟學在家，他一有機會便埋頭讀書。對於今天的孩子來說，缺少的正是這種求學的精神。想要成才，我們不能依靠老師的力量，也不能依賴家長的作用，一定要依賴自己，發自內心地追求真理、追求學問，並且要時刻相信自己，這樣我們也能成功。
忘我的境界
牛頓是一個喜歡沉思默想的人，他對科學非常專心，經常進入忘我的境界。
一次，牛頓一邊思考問題一邊煮雞蛋。他苦苦地思索問題，甚至到了走火入魔的境地。待鍋裏的水沸騰後，他掀開鍋蓋一看，鍋裏煮的竟是一塊懷表，而不是雞蛋！原來，牛頓思考問題時太專注力，不小心把懷表當雞蛋放在鍋裏了。
還有一次，牛頓邀請一位朋友到家裏吃午飯。臨近中午的時候，客人應邀前來，可是牛頓此時正在埋頭思考，認真地研究著問題。客人沒有打攪牛頓，可客人由於等待太久了，便把桌子上的午餐全吃了。吃完飯之後，客人就悄悄地走了。當牛頓準備吃午飯的時候，看到盤子裏吃剩下的雞骨頭，他恍然大悟：“我還以為自己沒有吃午飯呢，原來我已經吃過了。”說完，牛頓又去研究了。
8．18世紀美國最偉大的科學家和發明家
——富蘭克林
天才檔案
全名：本傑明·富蘭克林
民族/國籍：英格蘭
出生地：美國 馬塞諸塞州 波士頓
生卒年月：1706年1月17日~1790年4月17日
父母職業：父親（漆匠、手工作坊主、商人）母親（不詳）
興趣愛好：閱讀、軍事
畢業院校：自學成才（隻讀過兩年書就輟學了）
成才之道：心懷大誌、善於動腦、勤奮刻苦
主要成就：
1.富蘭克林是美國獨立戰爭的偉大領袖，參加起草了《獨立宣言》和美國憲法，積極主張廢除奴隸製度。
2.富蘭克林在電學上取得了顯著的成就：做過著名的“風箏試驗”對電進行探索；創造了許多專用名詞，如正電、負電、導電體等，這些詞成為世界通用的詞；借用數學上正、負的概念用正電、負電表示電荷性質，為電荷守恒定律奠定了基礎。
3.富蘭克林提出了避雷針的設想，並由此製造了避雷針，使人類避免了雷擊災難。
天才的成長故事
富蘭克林是18世紀美國最偉大的科學家，也是一位享有國際聲譽的發明家。他在電學上做出了很大的成就，發明了避雷針等很多東西，至今造福人類。
富蘭克林出身寒微，隻上過兩年學，卻取得了非常大的成就，這和他父親對他的教育是分不開的。
富蘭克林是家裏的第8個孩子，他的父親是一個受過教育的人，在富蘭克林很小的時候就開始教他認字了。富蘭克林非常好學，他5歲的時候就能自己捧著書本看書了。
家裏的閣樓上有幾個大箱子，那是父親珍藏的書籍，因此小閣樓除了父親之外，誰也不能隨便進去。一天，富蘭克林趁著父親外出的時候偷偷地爬上了閣樓。他費了九牛二虎之力打開箱子，看到裏麵有很多書籍。富蘭克林看到這麼多的藏書非常高興，便津津有味地看了起來，一直看到天黑。到了吃晚飯的時候，家裏人看不到他，以為他丟了而四處找他，最後發現他竟然獨自一人在小閣樓上偷偷地看書。
由於家境困難，富蘭克林隻讀了兩年書就輟學了，但他對書的熱情一點兒也沒有減少，父親的書他不知翻了多少遍。開始，父親想讓富蘭克林繼承自己的手藝，但富蘭克林不喜歡父親從事的行業。他最初想要航海，父親知道航海對於隻有十一二歲的孩子來說太危險了，因此反對他航海。但父親並沒有因此嘲笑富蘭克林幼稚，也沒有粗暴地幹涉他的愛好，或者斥責他。
為了幫富蘭克林找到一個合適的行業，父親帶著他到處參觀，然後默默地觀察。父親看到富蘭克林非常喜歡讀書，就把他送到了一家印刷廠，讓他當學徒。這使得富蘭克林有了更多的機會閱讀各種各樣的書，他讀書甚至達到了廢寢忘食的境界，經常為了讀一本好書而通宵達旦。
在這裏，富蘭克林不僅閱讀了很多書，而且還找到了一生的立身之本——憑著在印刷廠學到的手藝，富蘭克林後來建造了自己的印刷廠，並且還辦起了報紙。
由於知識越來越豐富，富蘭克林13歲的時候嚐試著寫了兩首敘事詩。後來哥哥看他寫得還不錯，便建議把詩印出來出售。結果富蘭克林的詩出版後銷售一空，這在當地引起了很大的反響。富蘭克林非常高興，由此產生了一名當詩人的想法。
這時候，父親認為這樣的虛名對富蘭克林的長期發展非常不利，因此把富蘭克林那兩首詩中的錯誤和不妥的地方逐一指了出來。父親還告誡富蘭克林要打好基礎，不要追求名利，想要有所發展可以先從寫文章入手。
父親的批評盡管非常嚴厲，但卻很中肯，富蘭克林虛心地接受了父親的意見，開始勤奮地讀散文，認真地寫文章。他按照自己的方法進行練習，不僅增加了詞彙量、提高了寫作能力，而且還豐富了知識，為他日後的寫作和發明創作打下了良好的基礎。
最終，富蘭克林成了赫赫有名的出版商、才華橫溢的文學家和舉世矚目的科學家。
天才煉成的秘訣
天才經曆啟示/告訴爸爸媽媽
1.父親開始想讓富蘭克林繼承自己的手藝，但富蘭克林不喜歡父親的行業，他最初想要航海，父親知道航海對於隻有十一二歲的孩子來說太危險了，因此反對他航海。但父親並沒有因此嘲笑富蘭克林幼稚，也沒有粗暴地幹涉他的愛好，或者斥責他。富蘭克林父親的做法，很好地保護了孩子的求知欲和好奇心，對孩子興趣的培養和發展非常有好處。
所以，對於孩子某些看似荒誕不羈的想法，家長一定不要嘲笑孩子幼稚，要像富蘭克林的父親那樣，這才是正確的教子真經。
2.富蘭克林13歲的時候嚐試寫了兩首敘事詩，並在哥哥的建議下他把詩印出來銷售，結果反響不錯，由此他也萌發了要當一名詩人的想法。對此，父親保持清醒的頭腦，認為這樣的虛名對富蘭克林的長期發展非常不利，因此把他那兩首詩中的錯誤和不妥的地方逐一指了出來。父親還告誡富蘭克林要打好基本功，不要追求名利。由此可知，對孩子的興趣愛好，原則上家長不要進行幹涉和強求，但對於不利於孩子全麵發展的情況，家長也要幫孩子分析利弊，引導孩子做出正確的選擇。
天才經曆啟示/告訴孩子
由於家境貧寒，富蘭克林隻讀了兩年的書就輟學了。但這並沒影響富蘭克林成為一名偉大的科學家和發明家，他廣泛閱讀，刻苦自學，最終獲得了成功。由此可見，上學並不一定是一個人獲得成功的唯一途徑。即便由於種種原因，我們沒有在學校取得優異的成績，也不代表我們失敗了，隻要我們在任何時候，任何地方都能堅持不懈地學習，我們同樣也能獲得成功。
紳士和豬
富蘭克林的仆人是一個黑人，一天，他問富蘭克林：“主人，紳士是什麼東西？”富蘭克林怕仆人不理解，便對他解釋說：“紳士是一種有生命的生物，能吃、能喝、會睡覺，可是什麼也不會做。”
不一會兒，仆人跑過來對富蘭克林說：“主人，我知道紳士是什麼東西了。人在工作，馬在幹活，牛也在勞動，隻有豬隻知道吃和睡，什麼也不會幹。豬就是紳士！”
9．18世紀最優秀的數學家——歐拉
天才檔案
全名：萊昂哈德·歐拉
民族/國籍：瑞士
出生地：瑞士 巴塞爾
生卒年月：1707年4月15日~1783年9月18日
父母職業：父親（牧師、數學家）母親（不詳）
興趣愛好：數學
畢業院校：瑞士巴塞爾大學
成才之道：超強記憶力、聚精會神、孜孜不倦
主要成就：
1.創立並推廣三角函數和求和等符號，不但為數學界作出貢獻，更把數學推至整個物理的領域。
2.歐拉和其他數學家在解決物理問題過程中，創立了微分方程這門學科，引入了空間曲線的參數方程，給出了空間曲線曲率半徑的解析表達式，建立了新的初等數學體係，提出歐拉方程，發現二次互反律，引入歐拉函數等。